孔子这一生 封面

孔子这一生

评分 4.0
字数
14.6万字
章节数
31
ISBN
9787555913030

标签

内容简介

我们常挂在嘴边的“而立”“不惑”“知天命”这些词,都来源于孔子。当我们年近三十,在社会上尚无立身之地;年近四十,为家长里短而烦心茫然;年近五十,为老之将至而惶惶不知所措……这些时候,我们需要读一读中国人共同的老师——孔子。

十五志于学:家贫不忘立志

孔子三岁时,父亲就去世了,在母亲的拉扯下长大。虽然家境贫寒,但孔子没有消磨志气。他常常摆设祭器,模仿祭祀的礼仪动作,不知不觉就成了礼仪专家。十五岁时,他就确立了“克己复礼”、为天下人谋生的大志向,并终其一生为之不懈努力。

三十而立:知识与能力才是立身之本

孔子二十多岁时,当上了鲁国的小吏,虽然衣食无忧,却还默默无闻。但短短几年后,他就凭借对礼乐的精通而得到了鲁国国君鲁昭公的认可,受邀参与接见齐景公和晏婴。自此,孔子知礼的名声闻于列国。这一年,孔子三十岁,自称“三十而立”。

翻开本书,从孔子的一生中找到过好人生的答案。

编辑推荐

鲍鹏山写孔子,不取神坛视角,而是把圣人还原为一个在困顿中不断自我确立的人。本书以“十五志于学”“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”等人生节点为线索,将《论语》中的片语与孔子生平的具体处境相互印证,让读者看到那些我们挂在嘴边的词,原本都是一个人在真实困境里熬出来的答案。叙述上兼顾学术底色与可读性,语言平实,不堆砌考据,适合在通勤、睡前或人生阶段性迷茫时随手翻读。它的价值不在于提供成功学配方,而在于让读者意识到:立志、立身、解惑、安顿,是每个人都要走的路,孔子只是先走了一遍,并留下了可参照的脚印。若你正处在三十岁前后的焦虑期,或对《论语》有兴趣却苦于无从入门,这本书会是一个温和而可靠的入口。

适合谁读

适合

  • 对《论语》有兴趣但缺乏系统入门路径的普通读者
  • 正处在三十岁前后,对事业与立身感到迷茫的年轻人
  • 希望从传统文化中寻找人生参照的中年读者
  • 中学语文教师或对孔子生平有教学需求的读者
  • 喜欢平实叙事、不喜艰深考据的非专业阅读者

不适合

  • 期待严格学术考据与文献辨析的专业研究者
  • 希望读到孔子思想体系完整哲学论证的读者
  • 偏好强情节、快节奏叙事的娱乐型读者
  • 对传统文化题材本身缺乏兴趣的读者

阅读建议

  1. 按人生节点顺序阅读,每读完一章对照自己当下的年龄与处境做一次简短反思
  2. 手边备一本《论语》原文,遇到书中引用的句子随手翻检对照,加深印象
  3. 不必追求一次读完,适合每次读一两章,放在床头或通勤包中随读随停
  4. 读完后用一页纸写下自己对“而立”“不惑”的重新理解,作为阅读落点

出版社简介

河南文艺出版社 中国 · 成立于 1996 年

河南文艺出版社成立于1996年,主要出版文学艺术、社科及大文化类图书,并编辑出版《名人传记》期刊,逐步形成以长篇历史小说和传记文学为特色的出版风格。从库内269种图书看,该社的出版方向还涵盖悬疑推理、外国文学、经典作品与世界名著,代表图书包括埃勒里·奎因悲剧四部曲、《五号屠场》《失明症漫记》《里斯本围城记》《修道院纪事》以及“汪曾祺集”(全十册)、《故事新编》和“科幻之神莱姆经典短篇集”等。作者资源方面,既有库尔特·冯内古特、若泽·萨拉马戈、埃勒里·奎因等外国名家,也涉及阳曦、虞建华、范维信等译者。

目录

  1. 版权信息
  2. 再版序
  3. 序 唯文字可以完成抗拒
  4. 引言 一个人一本书
  5. 第一章 十五志于学
  6. 第一节 “圣诞”传奇
  7. 第二节 孤儿寡母
  8. 第三节 好学少年
  9. 第二章 三十而立
  10. 第一节 一场私学万世师
  11. 第二节 忍无可忍
  12. 第三节 苛政猛于虎
  13. 第三章 四十而不惑
  14. 第一节 智者不惑
  15. 第二节 极端就是恶
  16. 第三节 孔颜乐处
  17. 第四章 五十知天命
  18. 第一节 人就是天命
  19. 第二节 天下无贼
  20. 第三节 攘外安内
  21. 第四节 好德不如好色
  22. 第五章 六十而耳顺
  23. 第一节 圣者不避世
  24. 第二节 大德容众
  25. 第三节 大爱大恨
  26. 第四节 仁者的义务
  27. 第六章 七十从心所欲
  28. 第一节 最高人生
  29. 第二节 天下英才
  30. 第三节 哲人千古
  31. 附录 孔子生平年表

常见问题

没有读过《论语》,能直接读这本书吗?
可以。本书以孔子生平为叙述主线,引用的《论语》语句大多随文解释,不要求读者具备前置知识。若手边有一本带注释的《论语》,遇到引用时翻检对照,理解会更扎实,但并非阅读前提。
这本书和常见的孔子传记有什么不同?
它不以编年考据或思想史论述为主,而是抓住“志于学”“而立”“不惑”“知天命”等人生节点,把孔子的经历与普通人的现实处境对读,偏向人生参照而非学术传记,语言也更平实易读。
适合中学生作为课外读物吗?
可以,尤其适合对文言文和传统文化有初步兴趣的高中生。书中语言不艰深,但涉及的人生议题需要一定阅历才能共鸣,低年级学生可能需要教师或家长适当引导。
读完能对孔子思想形成系统认识吗?
本书侧重生平与人生节点的对照,能帮助读者建立对孔子其人的整体印象和情感连接,但不构成完整的思想体系论述。若想系统了解其思想,还需配合《论语》原典或思想史类读物。

读者评论

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作者简介

鲍鹏山 作者 · 中国 · 1963

鲍鹏山,1963年生于安徽六安,文学博士,作家、学者,现为上海开放大学人文学院教授,并兼任青海师范大学硕士生导师、上海交通大学兼职教授,系中国作家协会会员、中国孔子基金会学术委员会委员。他长期从事中国古代文学与先秦诸子研究,也以央视《百家讲坛》主讲嘉宾的身份为公众熟知。其著述兼及学术与普及,既有《寂寞圣哲》《论语新读》《孔子传》等传统文化读物,也以《鲍鹏山新说水浒》及“少年读水浒”系列深入解读古典小说,另有《中国人的心灵:三千年理智与情感》等作品,行文晓畅,注重思想阐发。

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