如寄(全二册) 封面

如寄(全二册)

评分 3.2
字数
5.2万字
章节数
21
ISBN
9787559870940

标签

内容简介

本书是一部读书人的书画手记,一部基于日用和学习的艺术笔录,一部真正的自我陶养的文化反思录。作者秉持“书斋·日用”观念,反思传统与现代之间的变异,探赜中西艺术对比中的幻象与真义,强调中国古典艺术中的人文意蕴和文人趣味,旨在召唤自我“回到书斋”。

10年间,作者创作了大量的作品,对当代书坛进行了深刻而有力的反思,其独特的视角和深刻的见解赋予了本书极高的文本价值。这十年的成果是作者精神世界的缩影,更是对现实世界与心灵世界交融共生的深刻思考与完美融合。

本书辑选作者近十年的书画创作作品,分“水墨笔记”(绘画)和“浮世日札”(书法)上下两卷,共500余幅手迹,形制包括扇面、手卷、册页、楹联、札记等。绘画部分以花鸟为主,兼有人物小品;书法部分列“读古札”“庚子札”“人物札”“艺事札”四大系列,书体涉及篆隶楷行草诸体。

编辑推荐

这本书的价值不在提供系统的书画史知识,而在于呈现一种当代读书人如何以书斋日用为根基,重新接续古典艺术趣味的实践样本。作者耿介耳以十年积累的五百余幅手迹为主体,配合水墨笔记与浮世日札的体例编排,将绘画与书法并置,扇面、手卷、册页、楹联、札记等形制错落呈现,读者能直观感受到创作者在篆隶楷行草之间的游走与花鸟人物小品中的性情。书中对当代书坛的反思并非学院式的理论批判,而是从自身日课与临写经验中生长出来的判断,带有鲜明的个人体温。适合在安静时段慢读,既可作书画创作者参照自省的手边书,也可供对中国古典人文意蕴有兴味的读者在图文之间体会书斋生活的可能性。装帧与手迹的呈现方式本身构成阅读体验的一部分,翻阅时不妨留意形制与内容之间的呼应关系。

适合谁读

适合

  • 对中国书画有兴趣、希望从创作者视角理解笔墨实践的读者
  • 偏爱书斋随笔与艺术札记、喜欢图文并置阅读体验的人
  • 书画创作者,需要参照他人日课与反思来检视自身路径
  • 关注传统人文趣味如何在当代日常生活中安放的读者

不适合

  • 希望获得系统书画史教材或技法教程的入门读者
  • 偏好强叙事、快节奏阅读,对随笔札记体例缺乏耐心的读者

阅读建议

  1. 先通览手迹图片建立整体印象,再回到文字部分细读作者的问题意识
  2. 按上下卷分次阅读,每次聚焦一个系列,避免贪多而失去品味的节奏
  3. 读时可备纸笔,随手记录与自己书写或绘画经验相关的疑问与对照
  4. 遇到对当代书坛的批评段落,不妨先搁置判断,结合后文手迹再回看

出版社简介

广西师范大学出版社 中国 · 成立于 1986 年

广西师范大学出版社是一家以文学、外国文学与历史读物见长的出版社。库内1175种图书显示,该社在经典作品与散文杂著方面积累较深,如《恶之花:波德莱尔诗歌集注》《雪国》《都柏林人》《野棕榈》等外国文学名著,以及《周作人散文全集》等现代散文整理成果。历史与哲学读物亦占一定比重,《爪牙:清代县衙的书吏与差役》《太平天国的历史和思想》等选题体现对清代基层制度与近代史的关注。艺术文献方面有《十竹斋书画谱》全16册。作者资源包括夏尔·波德莱尔、川端康成等外国作家,译注者刘楠祺、邹波,以及锺叔河、白德瑞、尤陈俊等学者。因公开资料有限,其出版特色仅据库内图书概括,整体呈现兼顾中外文学经典与人文社科学术著作的面貌。

目录

  1. 版权信息
  2. 水墨笔记
  3. 作者简介
  4. 弁言
  5. 刘正成序
  6. 周隆序绚
  7. 卷一·画录
  8. 卷二·书录
  9. 浮世日札
  10. 龚鹏程序
  11. 卷一·读古札
  12. 卷二·人物札
  13. 卷三·艺事札
  14. 讀詩記
  15. 書畫記
  16. 蘭亭記
  17. 撝叔記
  18. 琴事記
  19. 卷四·庚子札
  20. 卷五·浮生札
  21. 后记

常见问题

这本书是书画技法教程吗?
不是。本书是作者近十年书画创作与思考的手记,主体为作品图版与札记文字,侧重人文意蕴与自我反思,不承担系统技法教学的功能。若想学具体运笔用墨步骤,需另找教程类书籍配合。
没有书画基础能读懂吗?
可以读,但收获侧重不同。文字部分多为作者对传统与现代、中西艺术对比的思考,不依赖专业术语也能进入;图版部分若无基础,可先当作视觉材料浏览,不必强求辨识书体与形制。
上下两卷应该按什么顺序读?
两卷分别对应绘画与书法,并无严格先后依赖。建议按个人兴趣先选一卷进入,读完后在另一卷中寻找与前者呼应的部分,形制与内容之间的对照往往在交叉阅读时更明显。

读者评论

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作者简介

耿介耳 作者

耿介耳是一位目前公开资料有限的作者,库内收录其作品一种,即《如寄》(全二册)。从常见分类看,该书归入理论类,说明其写作偏向思辨与论述,而非叙事性或虚构性文体。由于作者本人的国籍、生卒年、教育背景与职业经历均未见可靠记载,此处不作推测,仅就现有书目信息作客观说明。《如寄》采用全二册的篇幅,篇幅较为完整,适合承载系统性较强的理论话题;书名“如寄”带有传统汉语的意味,或与人生、存在等命题相关,但具体内容与写作风格仍需以原书为准。总体而言,耿介耳目前可确认的写作成果集中于这一部理论著作,其影响与读者反馈尚待更多资料补充。

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