天空记 封面

天空记

评分 4.0
字数
18.2万字
章节数
28
ISBN
9787543080669

标签

内容简介

这是一本非常严谨的书,它涉及算数学、公式、模型、测量,甚至还有其他学科,当然最主要的是数学。什么?你最不喜欢数字?不要担心,法布尔老师可是最顶呱呱最耐心的老师呢,最主要的是,他可不是在给我们上数学课、几何课,而是在教我们如何认知天空,教我们了解一些关于天空的秘密,比如有关它的解释,还有它和大地的关系。法布尔老师做好了充分的准备,保证这些知识不枯燥,保证我们不会被深奥的理论弄得筋疲力尽,而且能够真正了解我们头顶的天空……一起来吧。

编辑推荐

《天空记》是法国著名博物学家法布尔晚年创作的科普经典,不同于广为人知的《昆虫记》,这部作品将观察视角从地面延伸至苍穹。法布尔以诗意的笔触和严谨的科学态度,系统性地介绍了天文学基础知识、气象现象和宇宙观。本书最独特之处在于作者将个人田野观察经验与天文学理论巧妙结合,用日常生活中的现象解释复杂的科学原理,使原本深奥的天文知识变得亲切可感。

从专业角度看,本书的价值不仅在于其科学准确性,更在于法布尔独特的叙述方式——他打破了19世纪科普作品常见的枯燥说教模式,以文学化的语言构建了一个充满惊奇与诗意的天空世界。书中对星座、行星运动、日月食等天文现象的解说,至今仍具有启蒙价值。特别值得注意的是法布尔对气象现象的观察记录,这些基于长期实地考察的细节描述,展现了科学家的实证精神。

作为跨越三个世纪的经典,本书在当代阅读中仍具有多重意义:既是了解天文学发展历程的历史窗口,也是学习科学写作方法的范本,更是感受自然之美的精神之旅。法布尔在书中流露出的对宇宙的敬畏与好奇,能够唤醒现代读者日渐钝化的观察力与想象力。

适合谁读

适合

  • 对天文学感兴趣但缺乏专业基础的入门读者
  • 喜欢《昆虫记》并希望了解法布尔其他作品的读者
  • 寻求科学与人文结合阅读体验的文学爱好者
  • 需要培养观察力和自然感知能力的青少年读者

不适合

  • 寻求最新天文学发现和前沿理论的读者
  • 需要大量数据图表和数学推导的硬核科学读者

阅读建议

  1. 可配合简易星图或观星APP同步阅读,实践书中提到的观测方法
  2. 建议分章节慢读,每章后可暂停思考并尝试观察对应的自然现象
  3. 可与法布尔的《昆虫记》对比阅读,体会作者统一的研究方法在不同领域的应用

出版社简介

武汉出版社 中国 · 成立于 1986 年

武汉出版社是一家以历史、人文与科普读物见长的综合性出版机构。从库内图书看,其出版方向覆盖历史读物、传记综合、外国文学、心理学应用与科学科普等门类,并兼顾考试类实用图书。代表图书包括吕思勉的《中国大历史》、叶圣陶等编的《开明新编国文读本甲种本》上下册,以及荣格《荣格自传》、太宰治《人间失格》、弗洛伊德《精神分析引论》、卢梭《社会契约论(双语版)》等外国思想与文学经典;科普方面则有别莱利曼的《趣味物理学》。作者资源涵盖吕思勉、叶圣陶、荣格、太宰治、弗洛伊德、卢梭等中外名家。总体而言,该社注重经典文本与通识阅读的结合,兼顾学术性与可读性。公开资料有限,以上仅据库内书目归纳。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 序言
  4. 第一讲 宇宙学
  5. 第二讲 测量地球
  6. 第三讲 如何测量地球的重量
  7. 第四讲 地球的转动
  8. 第五讲 离心力与惯性
  9. 第六讲 天极与纬度
  10. 第七讲 时间与经度
  11. 第八讲 大气层的光照
  12. 第九讲 大气层的折射
  13. 第十讲 不能到达的距离
  14. 第十一讲 月球旅行
  15. 第十二讲 从月球上看到的地球
  16. 第十三讲 月球的相位
  17. 第十四讲 月食与日食
  18. 第十五讲 太阳
  19. 第十六讲 一年与四季
  20. 第十七讲 历法
  21. 第十八讲 太阳系
  22. 第十九讲 行星(一)
  23. 第二十讲 行星(二)
  24. 第二十一讲 行星(三)
  25. 第二十二讲 彗星
  26. 第二十三讲 恒星(一)
  27. 第二十四讲 恒星(二)
  28. 第二十五讲 星云

常见问题

这本书与《昆虫记》相比有什么特点?
《天空记》延续了法布尔生动细腻的写作风格,但将研究对象从昆虫转向天空现象。相较于《昆虫记》的长期跟踪观察,本书更侧重系统性知识讲解与现象解释,体现了法布尔作为博物学家的多学科素养。
19世纪的天文学知识是否已经过时?
本书的基础天文原理如行星运动、日月食成因等依然正确,部分数据随科学发展有所更新。其最大价值在于法布尔独特的科学思维方式和将复杂知识通俗化的能力,这些是超越时代的。书中对观察方法的强调和对自然现象的诗意解读,至今仍有启发意义。
这本书适合作为青少年天文启蒙读物吗?
非常适合。法布尔的叙述既避免过于专业的术语,又保持科学严谨性,能激发青少年的好奇心。书中强调的观察实践与思考过程,比单纯的知识灌输更有教育价值。建议家长或教师可引导孩子进行书中提到的简单观测活动。

读者评论

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作者简介

法布尔 作者 · 法国 · 1823–1915

让-亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915),法国博物学家、昆虫学家与科普作家,生于阿韦龙省圣莱昂,自学成才,曾长期任教。他把数十年野外观察的耐心与文学笔触结合起来,尤其专注于膜翅目、鞘翅目昆虫的生活史与本能行为,在观察记录中兼顾科学准确与叙事趣味。代表作《昆虫记》以随笔体逐篇描摹昆虫的习性与生存智慧,兼具科学价值与文学性,使他被誉为“昆虫界的荷马”。库内收录其作品二十九种,多为《昆虫记》的不同版本与译编,常见分类为科学科普、世界名著与外国文学,可见其写作跨越科学与人文,在中文读者中流传甚广。

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