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内容简介
本书是非虚构文学,由“爱到深处”“绝地突围”“危情时刻”“不忘初心”四个部分构成,共收录了23个真实故事。故事的主角均是大时代里的小人物:他们中有在地震中不顾自身安危,守护学生的乡村小学教师,有参与灾后重建学校的普通村民,有组织村民修路带领乡亲致富的村干部,也有建设铁路高桥,铺设成昆铁路复线总设计师和承担勘测设计任务的工程师们。通过对这些平凡的小人物的描写,展现了每一个平凡而努力的人们是怎样成为中国式现代化进程中的力量源泉。
编辑推荐
本书是一部非虚构文学作品,以“爱到深处”“绝地突围”“危情时刻”“不忘初心”四个部分组织起23个真实故事,主角都是大时代中的小人物:地震中守护学生的乡村教师、参与灾后重建的普通村民、组织修路带领乡亲致富的村干部,以及成昆铁路复线建设中承担勘测设计任务的总设计师和工程师们。它的价值不在于宏大叙事,而在于把“中国式现代化进程中的力量源泉”落到具体的人与事上,让读者看到平凡努力如何汇聚成改变现实的力量。叙事克制、贴近现场,适合在通勤或睡前分段阅读,也适合作为非虚构写作的案例集。对于关注基层社会、乡村教育与工程建设题材的读者,这本书提供了有温度、有细节的观察样本,读后容易引发对身边普通劳动者的重新注视。
适合谁读
适合
- 喜欢非虚构文学、关注普通人故事的读者
- 从事基层工作或乡村教育、希望获得共鸣的人
- 对铁路建设、灾后重建等现实题材感兴趣的读者
- 需要非虚构写作素材与案例的写作者、学生
不适合
- 偏好虚构小说或强情节、快节奏叙事的读者
- 期待系统性政策分析或学术研究著作的读者
- 对纪实类作品缺乏耐心、只想看结论的人
阅读建议
- 按四个部分顺序读,每部分读完后停顿片刻,回想自己身边是否有类似的人物与场景。
- 把23个故事当作独立短篇,每天读一到两篇,避免一次性读完造成情感疲劳。
- 读工程与灾后重建类故事时,可结合地图或新闻背景资料,理解人物所处环境的复杂性。
- 若用于写作学习,可随手记录作者如何用细节呈现人物选择,再对照自己的写作练习。
出版社简介
四川人民出版社
中国 · 成立于 1952 年
四川人民出版社是一家综合性出版社,出版方向涵盖社会小说、艺术、外国文学、财经与传记等领域,从库内 358 种图书可见其选题兼顾经典与大众阅读。代表图书包括鲁迅《狂人日记》、丰子恺《护生画集》、李叔同相关作品,以及安德烈·纪德《窄门》、川端康成《雪国·舞姬:川端康成经典名作集》等外国文学译本;财经方面有《证券分析》,传记方面有《苏东坡新传》。作者资源涉及鲁迅、丰子恺、李叔同、李玉民、竺祖慈、叶宗敏等。出版特色在于文学经典与艺术读物的并重,并以“禁书”系列等专题化丛书呈现思想与科学议题。公开资料有限,以上简介侧重库内图书所体现的出版方向。
目录
- 版权信息
- 辑一 爱到深处
- 阿占
- 夹金情缘
- 九女峰下
- 半米家园
- 熊猫警长
- 如果树会说话
- 辑二 绝地突围
- 鹰之翼
- 两个相框
- 就像一颗流星
- 村医
- 古路新生
- 辑三 危情时刻
- 去芦山
- 废墟笔记
- 昼驰夜奔
- 溯流而上
- 奇崛与寻常
- 管石头的人
- 辑四 初心不改
- 一路向西
- 女将出马
- 稀疙瘩,金疙瘩
- 虎山行记
- 雄鹰飞过吉尔木梁子
- 小相岭深处
- 跋 他们是小人物,也是发光体
常见问题
这本书是小说还是真实故事?
据资料介绍,本书是非虚构文学,收录23个真实故事,故事主角均为大时代里的小人物。它不以虚构情节取胜,而是通过真实人物在乡村教育、灾后重建、修路致富和铁路建设等场景中的选择与行动,呈现平凡努力的价值。阅读时可把它当作纪实作品,而非小说。
书中的人物和事件有明确的地域或行业指向吗?
资料显示故事涉及地震中守护学生的乡村教师、参与灾后重建的普通村民、组织修路带领乡亲致富的村干部,以及成昆铁路复线建设中的总设计师和工程师等。这些人物覆盖乡村教育、灾后重建、基层治理和铁路工程等领域,具体地域与人物细节需以书中叙述为准。
适合作为中学生课外阅读吗?
可以作为中学生课外阅读的补充,尤其是对非虚构写作和现实题材感兴趣的学生。书中故事篇幅不长、人物具体,便于分段阅读和课堂讨论。但部分灾后与工程场景涉及较沉重或专业的背景,建议教师或家长适当引导,帮助学生理解人物处境。
读者评论
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作者简介
陈果
作者
陈果是一名创作跨度较广的作者,公开资料有限,其生平背景与国籍等信息尚不明确。库内收录其作品十种,题材分布于管理、东方哲学、社会小说、心理学应用、现代言情与哲学读物等多个门类。代表作包括《业务流程:穿越从概念到实践的丛林》,以业务流程为主题展开梳理与讨论;《好的孤独》《好的自己》《好的爱情》等则偏重自我认知与情感议题,带有哲学与心理学色彩;小说方面有《大地微光》《我的天才姐妹》《婆婆的镯子》《我们的婚姻啊》,其中《婆婆的镯子》曾被改编为同名影视剧。整体写作兼顾实务、思辨与叙事,面向不同阅读群体。