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内容简介
本书分为损伤部位、致伤机制、并发症和创伤救治新技术等9篇，共有115个多发伤病例（包括数例非多发伤，但极具借鉴价值的严重创伤），着重介绍各类多发伤患者在不同等级医院、不同救治模式下的临床经过，从多个角度呈现多发伤救治过程，如初次评估、二次评估中生命支持、外科处置、影像评估等的策略和技术，系统阐述各类创伤并发症的发现、分析、处理和结局，并提供救治现场及手术、术后康复等图片，以直观、清晰地呈现病例。
本书由34位专家针对救治过程的关键点进行评价，以启发各级医院创伤中心人员正确救治多发伤患者和构建创伤中心运行模式。为方便读者的阅读习惯，所有病例采用统一的格式，按导读、病例简介、诊断（采用中华医学会创伤学分会推荐的多发伤病例诊断标准，均予ISS评分）、预后随访、经验与体会、专家点评等依次展开。
编辑推荐
这是一部以真实病例为核心的创伤救治参考书。全书按损伤部位、致伤机制、并发症和新技术等9篇组织，收录115个多发伤病例，其中还包含少数虽非多发伤但极具借鉴价值的严重创伤案例。与单纯讲述理论的手术学或创伤学教材不同，本书的价值在于呈现“过程”：从初次评估、二次评估中的生命支持，到外科处置与影像评估的策略选择，再到并发症的发现、分析与结局，均以统一格式逐层展开，并配有救治现场、手术及术后康复图片。34位专家针对关键点的点评是全书亮点，能把单个病例上升到可迁移的决策思路，帮助读者理解不同等级医院、不同救治模式下为何做出不同选择。适合创伤中心建设者和急诊、外科、重症人员在病例讨论中对照使用，也可作为规范化培训的补充读物。阅读时不必追求通读，按临床遇到的伤情类型检索更有效。
适合谁读
适合
- 各级医院创伤中心从事多发伤救治的急诊与外科医师
- 重症医学科、麻醉科参与严重创伤生命支持的人员
- 正在建设或规范创伤中心运行模式的管理与临床骨干
- 需要以病例形式学习创伤救治决策的规培生和进修医师
不适合
- 无临床基础、仅想了解创伤科普知识的普通读者
- 期望系统学习单一专科手术技术细节的读者
- 寻找创伤基础实验研究方法的科研人员
阅读建议
- 先读目录中的9篇分类，标记与自身科室常见伤情相关的病例优先精读。
- 每个病例先看导读和诊断部分自行推演处置思路，再对照经验与专家点评。
- 把专家点评中涉及评估时机、手术策略的要点摘录，用于科室病例讨论。
- 结合本院救治模式选择相近等级医院的病例对比阅读，注意条件差异。
常见问题
没有创伤中心工作经验能读懂这本书吗？
可以，但需要具备基本的创伤临床知识。本书以病例为主线，格式统一，导读和病例简介部分较为直观；专家点评多围绕救治关键点展开，若缺乏临床经历，可能难以体会决策取舍。建议先掌握多发伤评估与ISS评分等基本概念，再结合上级医师讲解阅读。
书中的病例适合基层医院参考吗？
适合。本书着重介绍各类多发伤患者在不同等级医院、不同救治模式下的临床经过，并非只呈现大型创伤中心的处理方式。基层读者可重点关注初次评估、生命支持、转运与手术时机等内容，同时注意结合本院设备与人员条件，不能简单照搬高等级医院的技术选择。
专家点评在阅读中应如何使用？
点评由34位专家针对救治过程的关键点撰写，作用是把具体病例提炼为可迁移的判断思路。建议在读完病例经过和结局后，先自行总结得失，再看点评对照，尤其留意评估时机、外科处置顺序和并发症识别方面的分歧，并带到科室讨论中验证。
是否需要按顺序从头读到尾？
不必。全书按损伤部位、致伤机制、并发症和新技术分篇，病例之间相对独立，统一格式也便于检索。更有效的读法是按临床遇到的伤情类型选读，或围绕某一主题集中阅读若干病例，再回到专家点评归纳共性，通读可作为后期系统梳理。
读者评论
查询本书
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作者简介
张连阳
作者
张连阳，目前公开资料有限，其国籍、生卒年与英文名均未见明确记载。从库内收录的三部作品来看，他的写作集中于创伤医学与临床救治领域，涉及多发伤、创伤救治培训以及高原战伤处理等选题。《多发伤病例精选》以病例为线索呈现临床诊疗思路，《中国创伤救治培训》偏向规范化的培训教材，《高原战伤救治实用手册》则针对特殊环境下的战伤处置提供实用参考。这些作品在分类上归入考试与医学，兼顾教学培训与临床实践，适合医学生、临床医师及创伤救治相关人员阅读使用。整体而言，其写作风格注重实用性与操作性，以手册和案例汇编的形式服务一线救治需求。
胡培阳
作者 · 中国
胡培阳，中国作者，公开资料有限，目前可确认的信息主要围绕其一部作品。其代表作为《多发伤病例精选》，该书属于考试类图书，内容以多发伤的病例选编为主，面向需要系统复习与实战演练的读者。从题材看，本书重在通过具体病例呈现多发伤的临床情境与处理思路，帮助读者在病例阅读中梳理知识要点、熟悉常见考点，因而兼具资料汇编与备考辅助的双重作用。由于胡培阳的其他生平信息、专业背景与写作经历均未见公开披露，暂无法对其创作全貌作出更多判断；仅就现有作品而言，其写作取向偏重实用与案例，选材集中，适合作为考试复习中的病例参考。
