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内容简介
本书是声乐通俗理论读物，书中对人们在学习声乐时通常会遇到并渴望了解的九十九个问题，逐一作了简明而有系统的解答，这对每个有志学习声乐，期望使自己的歌声更美的读者，必将会得到有益的启发。本书采用问答形式，亲切自然，易学易懂。此书曾于1986年在上海文艺出版社出版发行，本次出版，将结合现代声乐发展新趋势，在保留问答形式的基础上创新完善，更好问声乐爱好者服务。
编辑推荐
《声乐问答百例》是一本颇具实用价值的声乐入门与进修指南。法恩训先生凭借其多年的教学实践经验，系统性地梳理了学习者在声乐道路上最常遇到的困惑，并以问答形式呈现，使得复杂的声乐理论变得清晰易懂。不同于大部头的理论专著，本书的问答体例极具针对性，如同一位经验丰富的导师在为你一对一答疑解惑。书中内容覆盖了从呼吸、发声、共鸣、咬字吐字等基础技术，到歌曲处理、舞台表演乃至心理调节等综合素养，形成了一个完整的知识闭环。对于初学者而言，它能帮助建立正确、科学的声乐观念，避免走入常见误区；对于有一定基础的歌者，书中关于音色塑造、艺术表现等进阶内容也富有启发。本书的编排逻辑清晰，语言平实，例证具体，将抽象的‘感觉’转化为可操作、可理解的‘方法’，是其最大价值所在。虽然出版年代较早，但声乐训练的核心原理具有恒常性，书中的真知灼见至今仍不过时，是一本值得放在手边常翻常新的工具书。
适合谁读
适合
- 声乐艺术初学者，希望建立科学、系统的发声观念的人。
- 有一定演唱经验但遇到技术瓶颈，希望找到问题根源并寻求突破的歌者。
- 中小学音乐教师、合唱团指导，需要实用教学参考的从业者。
- 声乐爱好者，想深入了解歌唱原理、提升音乐鉴赏能力的人。
不适合
- 寻求最新、最前沿的声乐科研动态与实验数据的学术研究者。
- 希望获得大量具体曲目乐谱或伴奏音频的纯粹歌曲收集者。
阅读建议
- 建议按顺序阅读，先夯实呼吸、发声等基础章节，再涉猎歌曲处理等应用部分。
- 阅读时，可将书中的问题与自身练习体会对照，尝试‘对号入座’，针对性最强。
- 对于关键的技术要点，如‘打开喉咙’‘气息支持’，建议反复阅读并结合慢速、专注的练习来体会。
出版社简介
上海音乐出版社
中国 · 成立于 1956 年
上海音乐出版社以音乐、舞蹈类图书及教材为出版方向，在钢琴文献与音乐典籍领域形成品牌特色。库内图书约592种，常见分类涉及影视与理论。代表图书包括“诺顿音乐断代史丛书”系列，如《二十世纪音乐》《浪漫音乐》《古典音乐》《巴洛克音乐》，以及《法因伯格论钢琴演奏艺术》《欧洲音乐史话》《贝多芬的交响曲：一种艺术愿景》等。作者资源有菲利普·唐斯、列昂·普兰廷加、罗伯特·摩根、理查德·霍平，以及刘丹霓、陈鸿铎、甘芳萌、梁晴等译者与学者。该社注重引进西方音乐学术著作并兼顾本土音乐史论写作，形成以断代史、风格史与演奏艺术为核心的出版面貌；其他方向公开资料有限。
目录
- 版权信息
- 第一章 声乐基础知识
- 1.学习歌唱应注意哪些方面
- 2.学习歌唱应具备哪些条件
- 3.歌唱依靠哪些发声器官
- 4.歌唱发声中有哪些共鸣腔
- 5.歌唱的发声有哪些要求
- 6.怎样识别声部
- 7.怎样划分声区
- 8.音量的强弱与音调的高低是由什么决定的
- 9.怎样保护好声带
- 10.初学歌唱在姿势上应注意哪些方面
- 11.学歌唱为什么一开始就要有声乐的整体观念
- 12.为什么说学习歌唱要“自然”
- 13.声乐训练主要有哪些途径
- 第二章 发声基本原理
- 14.什么叫气势的内在感觉
- 15.什么叫呼吸支点
- 16.为什么歌唱学习前必须大致了解自己的声带
- 17.怎样体会气息控制的三种感觉
- 18.怎样控制歌唱的气息
- 19.自然声区发声时气息的控制有什么特点和规律
- 20.头声区发声时气息的控制有什么特点和规律
- 21.胸声区发声时气息的控制有什么特点和规律
- 22.怎样理解各声部的气息控制特点
- 23.歌声的形成过程是怎样的
- 24.什么是共鸣？产生共鸣的条件是什么
- 25.共鸣有什么作用
- 26.共鸣是怎样分类的
- 27.什么叫气息性共鸣
- 28.什么叫无气息的共鸣
- 29.什么叫回流性共鸣
- 30.如何理解共鸣“贯通”的意义
- 第三章 声部发声规律
- 31.女高音的发声有何规律
- 32.戏剧女高音、花腔女高音、抒情女高音三者在风格特点上有何区别
- 33.女中音的发声有何规律
- 34.女低音的发声有何规律
- 35.男高音的发声有何规律
- 36.戏剧男高音和抒情男高音在风格特点上有何区别
- 37.男中音的发声有何规律
- 38.男低音的发声有何规律
- 第四章 歌唱发声体验
- 39.怎样控制喉头的“相对稳定”
- 40.怎样控制发声的“力点”
- 41.怎样控制声音的高低
- 42.怎样控制发声的音色
- 43.怎样控制音响的浓度
- 44.怎样控制声音的传送能力
- 45.怎样控制头腔共鸣
- 46.怎样避免声音后倒
- 47.怎样控制鼻腔共鸣
- 48.怎样避免鼻音现象
- 49.怎样控制口腔共鸣
- 50.怎样避免声音包在嘴里的现象
- 51.怎样控制喉腔共鸣
- 52.怎样避免喉音现象
- 53.怎样控制胸腔共鸣
- 54.怎样避免空声现象
- 55.怎样控制歌声的立体效果
- 56.怎样运用共鸣的偏重效果来增强发声的立体感
- 57.如何理解自然声区发声的重要性
- 58.怎样进行自然声区的发声练习
- 59.胸声区的控制有何特点
- 60.怎样进行胸声区的发声练习
- 61.怎样进行“发声的关闭”
- 62.头声区的动作控制有何特点
- 63.怎样进行头声区的发声练习
- 第五章 音韵规范与吐字咬字
- 64.怎样增强声母发声的控制能力
- 65.怎样运用声母发声来体会各发声部位
- 66.如何理解韵母发声的意义
- 67.怎样控制韵母发声
- 68.如何保证歌唱咬字的音乐美感
- 69.如何处理歌唱的咬字
- 第六章 演唱技巧运用
- 70.如何理解技巧发声的作用
- 71.怎样正确运用技巧性的发声
- 72.怎样运用声音起首的发声技巧
- 73.怎样运用音色变化的发声技巧
- 74.怎样运用高音轻声的发声技巧
- 75.怎样运用重音的发声技巧
- 76.怎样运用假声的发声技巧
- 77.怎样运用颤音的发声技巧
- 78.怎样运用跳音的发声技巧
- 79.怎样运用滑音的发声技巧
- 第七章 歌曲艺术处理
- 80.如何正确理解歌唱表演是歌曲创作的继续
- 81.怎样进行歌曲表现的艺术处理
- 82.如何修正声音的形象
- 83.怎样捕捉歌唱的形象
- 84.如何在演唱中把握自身的情感
- 85.怎样才能表现歌曲的内在情感
- 86.怎样控制嗓音与感情的关系
- 87.怎样选取歌曲意境中的“自我”立足点
- 88.如何演绎经典歌曲《三套车》
- 第八章 常见错误纠正
- 89.怎样纠正气息僵化的现象
- 90.怎样纠正落调的现象
- 91.怎样纠正冒调的现象
- 92.怎样纠正羊声的现象
- 93.怎样纠正共鸣单调的现象
- 94.怎样纠正共鸣位置不统一的现象
- 95.怎样纠正声音后倒的现象
- 96.怎样纠正鼻音过重的现象
- 97.怎样纠正颤声的现象
- 98.怎样纠正出现喉音的现象
- 99.怎样纠正发声无基础共鸣的现象
- 100.怎样纠正声音空洞的现象
- 101.怎样纠正咬字不清的现象
- 102.怎样纠正字音不正的现象
- 附录：歌唱基本练习曲（选编）
- 跋
常见问题
这本书适合完全零基础的人自学吗？
本书是极佳的自学辅助读物。它清晰地指出了正确路径与常见错误，能极大降低自学走弯路的概率。但声乐学习强调‘听觉反馈’和‘肌肉协调’，因此若有条件，结合专业教师的指导，并利用录音设备自我监听，效果会更佳。
书中的理论和方法是否过时？
声乐训练的核心原理（如呼吸支持、共鸣调节）具有相当的稳定性。本书所阐述的正是这些经得起时间检验的基本原则和常见问题解决方案，其核心价值并未过时。当然，读者可结合当代更多元的音乐风格和教学理念进行融合理解。
这本书与作者其他著作或同类书籍相比，特色是什么？
最大特色在于‘问答百例’的形式，直击学习痛点，实用性强，查考方便。它不像系统教材那样面面俱到，但更像一本‘声乐疑难杂症解决方案集’，针对性和答疑属性非常突出，易于读者快速找到自己关心的问题。
读者评论
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作者简介
法恩训
作者
法恩训，目前公开资料有限，其生平信息如国籍、生卒年与教育背景均未见明确记载。从库内收录情况看，他仅有一部作品《声乐问答百例》为读者所知。该书以问答形式组织内容，围绕声乐学习与演唱实践中的常见问题展开，属于声乐入门与训练参考类读物。书名中的“百例”提示其体例侧重具体问题的逐条解答，而非系统性理论著述，这种写法便于读者按需查阅、对照练习。在分类上，该书被归入影视相关门类，说明其内容可能与影视表演中的歌唱训练或声音运用存在关联。由于作者存世资料稀少，对其写作风格与学术影响的判断只能以这部作品为据，尚难展开更全面的评价。
