壮族歌舞 封面

壮族歌舞

评分 2.8
字数
3.4万字
章节数
22
ISBN
9787540787158

标签

内容简介

《壮族歌舞》从介绍壮族的歌圩、民歌、舞蹈几个角度详细地讲述了壮族的歌舞文化,不仅可以让读者从中学习到壮族的歌舞文化知识,还为外界了解壮族提供了一个良好的途径。

编辑推荐

《壮族歌舞》是一部由广西银行学校编写、漓江出版社出版的特色文化专著,其独特性在于编纂者并非专业艺术院校,而是地方职业学校。这一背景使本书呈现出与众不同的视角:它并非纯粹的艺术理论剖析,而是更侧重于壮族歌舞的文化内涵、社会功能及其在乡土生活中的实践形态。书中系统梳理了壮族歌舞的历史源流、地域流派、表演形式及服饰道具,并配有大量实地采风的图片与谱例,为读者提供了直观的认知框架。

从内容价值看,本书的亮点在于其“在地性”。编写团队依托本地资源,收录了许多濒临失传的民间歌舞素材,具有较高的民俗史料价值。尤其对“师公舞”“扁担舞”“绣球舞”等代表性形式的记录较为详实,不仅描述动作,还阐释其背后的祭祀、节庆、婚恋等社会语境。这种将艺术置于文化生态系统中的叙述方式,超越了单纯的动作图解,有助于读者理解歌舞作为壮族文化载体的深层意义。

然而,本书的学术深度相对有限,更偏向普及型介绍,适合作为文化入门读物。其编排体例清晰,语言平实,虽缺少前沿理论探讨,但胜在资料扎实、图文并茂。对于想系统了解壮族歌舞概貌、探寻少数民族艺术根源的读者而言,这是一本可靠的基础指南。它提醒我们:最生动的文化记忆往往保存在民间,而记录本身即是一种保护。

适合谁读

适合

  • 对壮族文化及南方少数民族艺术感兴趣的非专业读者
  • 从事民俗学、民族音乐舞蹈研究的入门级学者
  • 计划赴广西进行文化采风或旅游前希望做功课的人士
  • 中小学教师寻找民族文化教学辅助资料

不适合

  • 寻求高深艺术理论或前沿学术观点的专业研究者
  • 希望获得详细舞蹈动作分解教程的实践学习者

阅读建议

  1. 建议结合书中提到的歌舞名称,在视频平台搜索相关影像资料对照观看,增强直观感受
  2. 阅读时可重点关注歌舞与壮族节庆(如三月三)、生活习俗的关联部分,理解其文化功能
  3. 若对特定主题感兴趣,可延伸阅读《壮族文化概论》《广西少数民族音乐舞蹈》等更专业的著作

出版社简介

漓江出版社 中国 · 成立于 1980 年

漓江出版社以中外文学、人文社科、文化生活和亲子教育类图书为主要出版方向,尤以外国文学译介见长,其“获诺贝尔文学奖作家丛书”在读者中影响深远。从库内193种图书来看,该社既收录鲁迅《朝花夕拾》等现代散文经典,也涵盖屈原《楚辞》、荀子著作等古代诗词与东方哲学典籍,并出版亚米契斯《爱的教育》等教育类作品及《历史的起源与目标》等哲学读物。作者资源包括鲁迅、屈原、荀子、胡大雷、夏丏尊等中外名家与学者。总体而言,该社兼顾经典文本的整理与域外作品的引入,形成文学、哲学与教育并重的出版特色。

目录

  1. 版权信息
  2. 《壮族歌舞》编委会
  3. 第一编 壮族歌圩与歌路
  4. 第一章 那文化与歌唱习俗
  5. 第二章 歌圩的起源、形成及其流变
  6. 第三章 歌圩的形式与内容
  7. 第四章 歌圩的功能与流变
  8. 第五章 壮族“歌路”
  9. 第二编 壮族民歌
  10. 第一章 概述
  11. 第二章 生活歌
  12. 第三章 生产劳动歌
  13. 第四章 风俗歌
  14. 第五章 情歌
  15. 第六章 童谣
  16. 第三编 壮族舞蹈
  17. 第一章 概述
  18. 第二章 蚂
  19. 第三章 扁担舞
  20. 第四章 师公舞
  21. 第五章 壮采茶
  22. 第六章 其他舞种

常见问题

这本书有舞蹈动作的教学步骤吗?
本书主要侧重文化介绍与形态描述,虽包含动作图示与场记说明,但并非详细分解的教学手册,更适合作为背景知识阅读。
书中内容涵盖广西所有地区的壮族歌舞吗?
本书以代表性歌舞形式为主,侧重桂中、桂西北等壮族聚居核心区,未能穷尽所有支系与地域变体,但提供了基本脉络。
作为文化读物,它的趣味性如何?
书中含有大量实地采风图片与民间传说故事,文化细节丰富,但写作风格偏重纪实说明,非故事化叙述,适合对文化本身有主动兴趣的读者。

读者评论

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作者简介

广西银行学校是《壮族歌舞》一书的署名作者,从署名形式看应属集体编写单位。公开资料有限,其具体性质与编写分工暂无法确认,但可以确定该书以壮族歌舞为题材,归入理论类。作为一所银行类院校署名编写民族歌舞题材的读物,这一组合提示该书可能面向教学或普及阅读,在整理壮族歌舞资料、介绍相关艺术形式方面具有一定参考价值。就现有信息而言,尚难判断其写作风格与学术深度,读者宜将其视为入门性或资料性读物。

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