古风新韵 封面

古风新韵

评分 2.4
字数
1.3万字
章节数
92
ISBN
9787571636593

标签

内容简介

本书为作者个人著作。作者作为大学老师,结合个人的学科背景和平时的学术研究成果,细心观察生活,体味生活。

作者结合国家社科基金项目等研究成果,挖掘身边值得研究的相关课题,在研究中有感而发,集结成书,汇聚成册。

《古风新韵》 收集了作者近年撰写的七言绝句100余首,内容以风土民情、校园生活、地方风物等为主,抒发了作者对大自然的热爱之情,对教师生涯的自豪之意,对社会正能量的由衷礼赞,积极传递着正能量,用心讴歌了真善美。

编辑推荐

《古风新韵》是一本以现代视角重新审视和诠释古典诗词的文集。作者温金童并非传统意义上的文学研究者,而是一位有深厚古典文学素养的跨界创作者。本书的独特之处在于,它并非简单的诗词赏析或注解,而是试图搭建一座桥梁,让那些凝结了古人情感与智慧的文字,能与当下读者的生活经验产生共鸣。书中选取的篇目虽多为耳熟能详的名作,但解读角度却常常出人意料,作者善于从个人生命体验,现代心理学甚至社会观察的维度切入,挖掘出诗词中常被忽略的现代性内核。这种解读方式,使得李白的狂放,杜甫的沉郁,李清照的婉约,不再只是文学史上的标签,而成为一种可以被感知,被讨论的鲜活情感。本书的阅读价值,在于它提供了一种"激活"古典文本的方法。它不是要读者回到古代,而是邀请读者带着自己的生活来与古人对话。文字风格清丽平和,没有学术著作的艰深,但也避免了流行文化解读的轻浅。对于希望从古典诗词中获得心灵慰藉或思想启发的现代读者而言,这是一本值得慢读,细品的引导之书。

适合谁读

适合

  • 对古典诗词有兴趣但觉得有隔阂,希望找到入门途径的现代读者
  • 喜爱文学,想寻找文本新解读角度,激发创作灵感的写作爱好者
  • 生活节奏较快,渴望在碎片时间通过短章获得片刻宁静与共鸣的人
  • 中学及以上语文教师或学生,可作为传统课堂教学之外的有益补充

不适合

  • 追求严格学术考据,期待深度文献分析的古典文学专业研究者
  • 倾向于阅读情节性强,故事脉络清晰的纯虚构小说的读者

阅读建议

  1. 不必按顺序通读,可根据自身兴趣或心境,随机翻阅任一章节开始
  2. 阅读时不妨暂时放下"学习知识"的心态,更注重感受文字带来的直接情绪与想象
  3. 可以尝试将书中提到的某句诗词与个人近期经历相联系,写下几句自己的感悟

出版社简介

沈阳出版社 中国 · 成立于 1988 年

沈阳出版社成立于1988年1月18日,是经国家新闻出版总署批准设立的国有出版机构,现为沈阳出版发行集团旗下企业,2020年改制为沈阳出版社有限公司。该社属沈阳市属综合性出版社,持有图书、电子音像、互联网及网络游戏出版等全链条出版资质,出版范围涵盖社会科学、文化教育、经济管理、科学技术等门类,并多次获得“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等国家级奖项。

目录

  1. 版权信息
  2. 序
  3. 情(情深似海)
  4. 与妻书
  5. 石生花——致石菁老师
  6. 赠雷雅涵
  7. 题名
  8. 涅槃——赞赵华
  9. 四姑娘之二
  10. 酬知音
  11. 吾友——谢赵博
  12. 归去——向古典致敬
  13. 静夜思
  14. 忆湘女
  15. 有感
  16. 气自华——题博士照
  17. 致赵君
  18. 题陇西
  19. 赞大一志愿者
  20. 贺手足
  21. 时代巾帼——致何婷婷
  22. 致敬真善美
  23. 致黄蓉
  24. 赠李君
  25. 题医师节(一)
  26. 题医师节(二)
  27. 劝学
  28. 彩霞飞——贺赵彩霞
  29. 高原之夏
  30. 惊神——听查晖芳讲党史有感
  31. 独秀
  32. 应小儿约
  33. 景(山水之间)
  34. 春雪(外一章)
  35. 题干部学院
  36. 赞镇朔楼
  37. 夜宿凤城
  38. 雨中晴
  39. 徽韵
  40. 边塞风光
  41. 远眺
  42. 校园的早晨
  43. 月季
  44. 月影
  45. 秋月
  46. 雨霁
  47. 曲径黄花
  48. 傲霜
  49. 落叶
  50. 在水一方
  51. 北方的秋天
  52. 听鸟
  53. 晨光
  54. 校园秋深
  55. 雨中即景
  56. 莲叶何田田
  57. 麦积山石窟
  58. 一瞥核桃
  59. 北国之春
  60. 黄土高坡
  61. 陇原春
  62. 惊变
  63. 秋思
  64. 商洛山中
  65. 乌鞘岭
  66. 正定荣国府
  67. 校内湖
  68. 事(杂记)
  69. 我们的战士
  70. 鹰击长空
  71. 送瘟神
  72. 怀左公
  73. 杂感二则
  74. 解封
  75. 无题(外一章)
  76. 畅想世界杯
  77. 寒鸦
  78. 野望
  79. 斑斓
  80. 致敬真善美
  81. 迎亲
  82. 国庆不休息
  83. 书香与花香
  84. 漫步
  85. 抗疫
  86. 白衣战士换红装
  87. 读书偶感
  88. 无题
  89. 咏军嫂
  90. 新四军首战告捷
  91. 缅怀英烈
  92. 故园

常见问题

这本书和常见的《唐诗三百首》赏析有什么不同?
本书侧重个人化,体验式的解读,核心在于建立古典诗词与现代人情感世界的连接,而非提供标准化的背景介绍或艺术手法分析。
书中选取的诗词范围如何?是否只局限于唐诗宋词?
本书以唐宋名家名篇为主,但也兼及部分其他时代的经典作品,选篇更注重文本本身与当代议题的契合度,而非严格的朝代分布。
这本书适合作为青少年学生的课外读物吗?
非常适合。其语言平易近人,解读贴近生活,能有效降低古典诗词的认知门槛,培养学生对传统文化的亲近感与兴趣。

读者评论

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作者简介

温金童 作者

温金童是一位目前公开资料有限的作者,其姓名见于中文图书站的作者条目,库内收录其作品一种,即《古风新韵》。从现有信息看,这部作品被归入现代诗歌类别,可知温金童的写作与当代诗歌创作有关,而《古风新韵》这一书名本身也提示了作品可能在传统诗韵与现代诗形之间有所尝试。由于生卒年、国籍、教育背景及写作经历等基本情况均未见明确记载,本文无法对其生平作更多介绍,只能就现有条目所呈现的作品信息略作说明。就库内资料而言,温金童的创作面貌尚不完整,读者若欲了解其诗歌风格与具体内容,仍需直接阅读《古风新韵》原书。期望随着更多资料的公开,这位作者的写作脉络能够得到更清晰的呈现。

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