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内容简介
《古诗词课》根据骆玉明老师多年来备受欢迎的《古典诗词导读》一课整理而来,在他的讲述中读者和诗词作者之间没有了时空上的距离,站在同一种处境上品味人生,读者在读懂诗词的同时感受自己的生命历程,治愈生活的焦虑。语言或俏皮幽默,或尖锐深刻,丝毫没有“说教感”,只有深切的关怀,让读者产生深深的共鸣。从《诗经》楚辞讲到唐诗宋词,这21节治愈人心的诗词课,用极具代表性的经典诗词还原古诗词中的人生境遇,深刻展现亘古不变的人性。翻开本书,在骆老师的带领下轻松走进诗词深处,获得发自内心的感动!
编辑推荐
这本书把课堂上的讲解整理成文,读来仍保留口语的亲切与节奏。骆玉明讲诗不端着,常从一句诗牵出人的处境,让《诗经》楚辞到唐诗宋词不再只是知识点,而成为可以对照自身经验来理解的东西。它的价值在于把“读懂”和“感受”放在一起:既交代诗词的基本脉络与代表性作品,也留出空间让读者想到自己的生活。语言俏皮处不轻浮,尖锐处不刻薄,整体有一种克制的关怀。适合在通勤、睡前或情绪低落的间隙随手翻一节,不必一次读完;也适合作为重新接近古典诗词的入门读物,读后若对某位诗人产生兴趣,再去找专集延伸。对熟悉诗词的读者,它的亮点不在考据,而在讲解者如何把古人的境遇讲成今人也能进入的画面。
适合谁读
适合
- 想重新亲近古典诗词但怕读不懂的普通读者
- 喜欢课堂式讲解、需要口语化引导的入门者
- 在焦虑或低落时想借诗词获得安慰的读者
- 语文教师或读书会带领人寻找共读材料
不适合
- 需要严格学术考据和版本注释的研究者
- 期待逐首逐句详细笺注的读者
- 偏好系统文学史框架而非随讲随感的人
阅读建议
- 每次只读一节,读完停几分钟,把最有感觉的一句抄下来。
- 读到某位诗人时,先凭印象回忆一首旧作,再看讲解如何展开。
- 把书中提到的原诗找出来对照读,讲解之外保留自己的第一反应。
- 情绪低落时挑与当下心境相近的篇目读,不必按顺序推进。
出版社简介
江苏文艺出版社
中国 · 成立于 1958 年
江苏文艺出版社以文学出版为核心,兼及人文社科与艺术生活类图书。库内约1535种图书显示,其出版方向涵盖社会小说、世界史、设计、科幻小说、经典作品与影视等门类:既有鲁迅《狂人日记:鲁迅小说全集》《呐喊》《四世同堂》《茶馆》等中国现代文学经典,也有斯蒂芬·茨威格《昨日的世界》等外国文学回忆录;在科幻领域推出阿西莫夫《银河帝国》系列,在建筑与艺术方面则有刘敦桢《苏州古典园林》及凤凰空间的相关设计图书。作者资源集中于鲁迅、茨威格、阿西莫夫等经典作家,并配有梁锡江、钟皓楠、叶李华等译者。整体特色为以经典作品为骨干,兼顾类型小说与视觉文化读物。公开资料有限,简介依据库内图书归纳。
目录
- 版权信息
- 写在前面
- 绪言
- 第一讲 《诗经》与楚辞
- 第一节 《诗经》
- 第二节 楚辞和屈原
- 第二讲 汉代诗歌
- 第一节 《垓下歌》与《大风歌》
- 第二节 汉乐府
- 第三节 《古诗十九首》
- 第三讲 魏晋诗歌
- 第一节 曹操和曹植
- 第二节 阮籍与正始诗歌
- 第三节 晋宋之际,陶渊明与谢灵运
- 第四讲 南朝诗歌对形式的追求
- 第一节 诗歌声律化的过程
- 第二节 诗歌结构形式的成型过程
- 第三节 诗体的分化过程
- 第五讲 唐代诗歌
- 第一节 齐言七古诗体的特点
- 第二节 杂言七古的诗体特点
- 第三节 七言绝句的诗体特点
- 第四节 五言绝句的诗体特点
- 第五节 五言律诗的诗体特点
- 第六节 七言律诗的诗体特点
- 第六讲 词的演化
- 第一节 词的形成
- 第二节 晚唐五代词
- 第三节 宋代文学中诗和词的分野
- 第四节 宋代的词
常见问题
没有古诗词基础,能直接读这本书吗?
可以。这本书由课堂讲解整理而来,语言偏口语,不依赖先修知识。遇到原诗时可以先读讲解再看原文,不必强求每句都懂。它的目的是让人愿意接近诗词,而不是替代注释本。
这本书和一般诗词赏析书有什么不同?
它更接近一位老师在课堂上带着人读诗,重点不在逐字逐句的技法分析,而在把诗词放回人的处境里讲。读者能感到讲解者自己的判断和关怀,语言也少有说教感,适合想从“感受”进入诗词的人。
需要按顺序从《诗经》读到宋词吗?
不必。全书按时间脉络展开,但每一节相对独立。可以按兴趣挑篇目,也可以按朝代顺序读。若想建立大致线索,按顺序读更顺;若只想找共鸣,随手翻一节也不会接不上。
读者评论
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作者简介
骆玉明
作者 · 中国 · 1951
骆玉明,1951年7月生于上海,复旦大学中文系教授、博士生导师,并担任《辞海》编委及中国古典文学分科主编,主要研究方向为汉魏六朝文学。他的著述兼及文学史叙述与经典细读,既与章培恒共同主编三卷本《中国文学史》,也以《简明中国文学史》《世说新语精读》《诗里特别有禅》等作品面向更广泛的读者。其写作注重从具体文本出发,把古代诗词、笔记小说与思想议题讲得清晰可感,库内收录的《古诗词课》《诗中有真意》《精解世说新语》《中国古典文学讲义》《诗经》等十种作品,正体现这种兼顾学术性与可读性的路径,部分著作已被译成英、日、韩文出版。