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内容简介
本书甄选90多位艺术巨匠的近200幅传世名作，全面覆盖中国古画品类和知名画家，系统梳理了仕女画、山水画、花鸟画等古画品类的演变脉络。在对各品类作品进行赏析之余，作者深入到古画情景之中，结合历史背景，解读画面背后的社会意义以及画家的创作意图，同时佐以相关的诗词作品、名人逸事，并挖掘出其中所刻画的花事、茶事、渔隐、抚琴、博古、雅集等古代生活细节。
编辑推荐
《古画风雅》以九十余位画家的近两百幅作品为经，以仕女、山水、花鸟等品类演变为纬，织出一部可读可赏的中国古画导读。它的长处不在于堆砌画史术语，而在于把画放回生活现场：花事、茶事、渔隐、抚琴、博古、雅集，这些细节让古画从展柜里走出来，变成可感可亲的古人日常。作者赏析作品时兼顾历史背景与画家意图，又佐以诗词和逸事，读来既有知识密度，又不失闲适趣味。适合作为案头常翻的艺术入门书，也适合在博物馆看画前做功课。需要提醒的是，本书偏重品类的系统梳理与情景解读，若期待深奥的画论辨析或版本考据，可能会觉得笔法轻巧。整体而言，它更像一扇雅致的窗，让人先爱上古画，再自行深入。
适合谁读
适合
- 对中国古画有兴趣但缺乏系统知识的入门读者
- 常去博物馆看展、希望提前做功课的参观者
- 喜欢从画中读生活细节与历史场景的文史爱好者
- 需要案头轻松翻阅、随手取灵感的设计与文创从业者
不适合
- 期待严密画论辨析与学术考据的专业美术史研究者
- 偏好纯文字叙事、对图像赏析兴趣有限的读者
- 希望获得高清画册级印刷与大幅图版收藏的读者
阅读建议
- 先按品类通读一遍，再挑自己感兴趣的画家回看对应作品与解读。
- 读到花事、茶事、雅集等细节时，不妨对照同时期诗词一起品读。
- 去博物馆前选相关品类章节速览，带着问题看原作，印象更深。
- 可准备笔记本记录画名与画家，逐步建立自己的古画索引。
出版社简介
广西师范大学出版社
中国 · 成立于 1986 年
广西师范大学出版社是一家以文学、外国文学与历史读物见长的出版社。库内1175种图书显示，该社在经典作品与散文杂著方面积累较深，如《恶之花：波德莱尔诗歌集注》《雪国》《都柏林人》《野棕榈》等外国文学名著，以及《周作人散文全集》等现代散文整理成果。历史与哲学读物亦占一定比重，《爪牙：清代县衙的书吏与差役》《太平天国的历史和思想》等选题体现对清代基层制度与近代史的关注。艺术文献方面有《十竹斋书画谱》全16册。作者资源包括夏尔·波德莱尔、川端康成等外国作家，译注者刘楠祺、邹波，以及锺叔河、白德瑞、尤陈俊等学者。因公开资料有限，其出版特色仅据库内图书概括，整体呈现兼顾中外文学经典与人文社科学术著作的面貌。
目录
- 版权信息
- 自序
- 辑一 美人如玉
- 巧笑倩兮，美目盼兮——仕女画
- 千古风流事——“好色”的明朝画家
- 扫眉才子笔玲珑——女性画家
- 辑二 山光水色
- 仁者乐山，智者乐水——山水画
- 结庐在人境——诗意栖居
- 山色空蒙雨亦奇——雨景·雨声
- 辑三 活色生香
- 山禽矜逸态，梅粉弄轻柔——花鸟画
- 一案四时春——花事
- 花开堪折直须折——宋人·春天
- 辑四 文人风雅
- 此事只关风与月——雅事
- 诗酒唱和领群雄——雅集
- 一朝归渭上，泛如不系舟——渔隐
- 辑五 历史传承
- 寒夜客来茶当酒——茶文化
- 高山流水觅知音——抱琴文化
- 一物不知，深以为耻——博古文化
常见问题
没有美术史基础能读懂这本书吗？
可以。本书以作品赏析和生活情景解读为主，术语使用克制，品类脉络梳理得较清楚，入门读者顺着读不会吃力。遇到不熟悉的画家或流派，可结合书中历史背景慢慢积累，不必强求一次记住。
书里讲的是哪几类古画？
据简介，本书系统梳理仕女画、山水画、花鸟画等古画品类的演变脉络，并覆盖九十多位画家、近两百幅作品。阅读时可先按品类建立框架，再关注各品类内部的风格变化与生活细节。
这本书适合当画册收藏吗？
本书侧重赏析与解读，定位是导读类读物，并非以大幅高清图版为主打的画册。若目标是收藏级印刷或临摹范本，建议另选专业画册；若想读懂画中情景与背景，本书更合适。
怎样读才能记住更多画家和作品？
建议按品类分块阅读，每读完一类做一次简单回顾，记下代表画家与作品名。结合书中提到的诗词、逸事建立联想，比孤立背名字更有效。看展时带着书中的问题去对照原作，记忆会更牢。
读者评论
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作者简介
苏三公子
作者 · 中国
苏三公子是一位中国作者，公开资料有限，目前可确认的身份信息较少，其创作方向主要集中在文化领域。库内收录其作品一种，即《古画风雅》。从现有信息看，这部作品属于文化类写作，围绕古画展开，涉及传统绘画的审美与风雅意趣，体现出作者对中国古代绘画传统及文人雅文化的关注。由于暂无更多生平资料可考，难以对其学历、经历与创作全貌作出完整介绍，但仅就此书而言，苏三公子的写作面向对传统文化与古画艺术感兴趣的读者，以文化普及与赏析为主要取向。读者若希望进一步了解其人其文，可结合《古画风雅》的具体内容加以体会。
