双惟心语 封面

双惟心语

评分 3.8
字数
12万字
章节数
106
ISBN
9787513233361

标签

内容简介

作为江西中医药大学“教改工程”的一个主要项目,双惟实践班着重于学生素质教育改革的逐步推进,受到社会各界及越来越多的兄弟院校的关注与青睐。本书摘取了双惟实践班学生的心得体会,分为相识篇:寻梦双惟、砥砺篇:涅盘之路、成长篇:化蛹成蝶及回忆篇:无雨无晴五个篇章,将学生的心路历程分步展现。

编辑推荐

本书是江西中医药大学双惟实践班素质教育改革的阶段性记录,由教师编纂、学生执笔,以相识、砥砺、成长、回忆四个篇章串起一批学生从寻梦到回望的心路历程。它的价值不在于提供标准答案,而在于呈现真实的过程:初入集体的期待、训练中的挫败与坚持、逐渐显现的转变,以及回望时的复杂心情。对高校教育工作者,这是一份可观察的教改样本;对在校学生,这些同龄人的自述比说教更有代入感;对关注素质教育实践的读者,也能从中看到一项教改项目如何落到个体身上。文章多为个人体会,篇幅短、情感真切,适合碎片时间阅读,也适合作为班会或读书会的讨论材料。

适合谁读

适合

  • 高校辅导员与教育管理者,了解素质教育项目的学生视角
  • 在校大学生,尤其是参与社团或教改班级的学生
  • 关注中医药院校教育改革的教师与研究者
  • 喜欢阅读同龄人成长自述的普通读者

不适合

  • 寻求系统教育理论或教改方法论的研究者
  • 期待完整项目评估数据与量化结论的读者
  • 偏好虚构文学或强情节叙事的读者

阅读建议

  1. 按相识、砥砺、成长、回忆的顺序通读,感受心路变化的连贯性
  2. 每次读一个篇章,写下自己对应的经历,作为自我复盘素材
  3. 在班会或读书会中选取一篇共读,讨论成长中的挫折与坚持
  4. 不必强求一次读完,适合在学期节点或情绪低落时随手翻阅

出版社简介

中国中医药出版社 中国 · 成立于 1989 年

中国中医药出版社以中医药图书出版为主业,出版物覆盖中医经典、临床医学、针灸推拿、本草方剂及医史文献等方向,库内已收录图书三千二百七十七种。代表图书包括《小儿药证直诀》《伤寒论》《医学衷中参西录》《针灸大成》《医宗金鉴》及《郭霭春黄帝内经素问校注(第二版)》等,涉及钱乙、张仲景、王叔和、张锡纯等历代医家著作,亦收录赵歆、甄雪燕、张永泰、王显刚等当代作者整理的文献成果。出版特色上,注重中医原典的校勘整理与名家医著的系统呈现,兼顾古籍版本传承与临床应用参考。公开资料有限,暂不涉及其他出版领域。

目录

  1. 版权信息
  2. 《大学生基础素质教育丛书》编委会
  3. 《双惟心语》编委会
  4. 前言
  5. 相识篇 寻梦双惟
  6. 情定双惟
  7. 双惟·希望
  8. 双惟——永不褪色的传说
  9. 等待,赢在终点
  10. 青春有梦,双惟伴行
  11. 结缘双惟
  12. 破晓青春梦
  13. 致最初的梦想
  14. 告别迷茫,从双惟开始
  15. 爱在双惟,梦想启航
  16. 我们的双惟梦
  17. 与梦想共舞
  18. 双惟,我的大学因你而不同
  19. 我的伊甸园
  20. 情牵双惟
  21. 双惟人的特殊气质
  22. 把双惟说给您听
  23. 砥砺篇 何妨吟啸
  24. 涅槃之路
  25. 绑沙袋的故事
  26. 感动着,在奔跑的路上
  27. 双惟的天空
  28. 她与她们
  29. 向前走,一直走下去
  30. 前行
  31. 笃行
  32. 无论风雨,我一直在路上
  33. 习惯不曾习惯的习惯
  34. 勿忘初心,方得始终
  35. 放弃?做不到!
  36. 双惟之路,风雨无阻
  37. 青春在我·我在双惟
  38. 痛并快乐着
  39. 笃行
  40. 坚持
  41. 用信仰走在路上
  42. 我心毅然
  43. 修身与修心
  44. 成长篇 化蛹成蝶
  45. 微风吹过,我仍然在路上
  46. 付出的幸福
  47. 江中游
  48. 惟学惟人,贵在践行
  49. 论“双惟”
  50. “自我”模式
  51. 在生命的河流上掌舵
  52. 一路成长,遍地芬芳
  53. 坚持的力量,阅读的魅力
  54. 我的队助之旅之成长收获篇
  55. 成长随想
  56. 做优秀的双惟人
  57. 在双惟,幸福地像花儿一样
  58. 我们永远在一起
  59. 坚持双惟成长之路
  60. 行在双惟
  61. 足迹
  62. 在锻炼中成长
  63. 我的队委之旅
  64. 储酒人
  65. 读《人生》,看人生
  66. 感恩
  67. 我的双惟感想
  68. 忧人所忧,想我所想
  69. 回忆篇 激情岁月
  70. 那些流淌的岁月
  71. 忆双惟
  72. 情涌双惟
  73. 我的充实大学,我的美丽双惟
  74. 双惟,想说放手不容易
  75. 双惟,想说爱你不容易
  76. 双惟,且歌且行
  77. 双惟感动
  78. 我们灵魂深处的光与影
  79. 无处可逃
  80. 一起走到
  81. 又一次选择双惟
  82. 心系双惟
  83. 蜕变
  84. 双惟——离不开的太阳
  85. 赢在终点 践行双惟
  86. 偶遇瑰宝
  87. 实践双惟理念,实现赢在终点
  88. 双惟之道的三个层次
  89. 情书写给双惟
  90. 有一份情,温暖过生命
  91. 回首往事时
  92. 双惟点滴感悟
  93. 感悟双惟
  94. 我眼中的双惟
  95. 我的双惟
  96. 一起走过,一起走到
  97. 不做追梦者,愿做编梦人
  98. 静夜随想
  99. 蜕变——我的双惟路
  100. 双惟五味
  101. 队友,我想对你说
  102. 感动母亲的力量
  103. 有一种感动常读常新
  104. 坚持的力量
  105. 忆青春——双惟的岁月流年
  106. 双惟之路

常见问题

这本书是学生写的还是老师写的?
本书由彭映梅、万泱编纂,内容主体是双惟实践班学生的心得体会,按篇章分类呈现,因此读到的多是学生第一人称的成长自述,而非教师视角的总结。
没参加过双惟班的人读得懂吗?
读得懂。书中记录的是求学、训练、相处与自我突破的普遍经历,不需要了解该班级的具体制度,也能从中找到共鸣;若想了解项目背景,可先读篇章前的说明文字。
适合作为班级共读材料吗?
适合。文章短小、主题集中在成长与坚持,便于选取单篇在班会或读书会上讨论,学生也容易由他人经历联想到自身,展开交流。

读者评论

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作者简介

彭映梅 作者

彭映梅是一位公开资料有限的作者,目前可查证的信息仅有其姓名及一部作品。其代表作为《双惟心语》,该书在图书分类中归于健康类,由此可以推断其写作方向与健康、身心调养或生活感悟等主题相关。由于缺乏作者本人的生平、职业背景与创作经历记载,无法确认其国籍、生卒年及英文姓名等信息。从现有线索看,彭映梅的写作更接近面向普通读者的普及性读物,而非专业医学论著,语言风格可能偏向平实亲切、贴近日常。对于希望了解健康话题的读者而言,《双惟心语》可作为入门性质的参考。受资料所限,本简介仅能依据库内事实与作品分类作客观描述,不对作者的其他经历作推测,后续若有更完整的公开信息,可再行补充。

万泱 作者

万泱的公开资料有限,目前仅知其为《双惟心语》一书的作者。这部作品在图书分类中归入健康类,是万泱目前库内可见的唯一一种作品。从书名与分类来看,《双惟心语》应是一本以健康话题为中心的读物,写作风格偏向随笔式的日常言说,而非严格的学术论著,因此其影响更多体现在面向普通读者的健康知识普及与个人体悟分享上。由于尚无可靠来源披露万泱的国籍、生卒年、职业背景与写作经历,关于作者本人的具体生平暂无法展开介绍。读者如需进一步了解,可参阅《双惟心语》原书所载的序言、后记等第一手材料。

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