印度寓言 封面

印度寓言

评分 3.3
字数
1.8万字
章节数
42

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内容简介

民国时期的课外读本。收录印度的著名寓言,包括《好虚荣的熊》《兽类的大宴会》《说不断的故事》《狡猾的狐狸和一群蟹》《喜欢说话的龟》《剑、剃刀与皮磨》《不诚实的国王和滑稽的人》等,共四十一个故事。

编辑推荐

这本《印度寓言》脱胎于民国时期的课外读本,由张学明编纂、商务印书馆2021年重刊,带有鲜明的旧时语文教育印记。全书收录四十一个印度故事,题名如《好虚荣的熊》《兽类的大宴会》《说不断的故事》《喜欢说话的龟》等,多以动物为主角,篇幅短小,情节完整,语言保留了民国读本特有的简净与讲述感。其价值不只在故事本身,更在于它提供了一个观察早期现代语文读物如何选材、如何向少年读者传递道理样本。书中寓言涉及虚荣、诚信、言语分寸、机巧与愚笨等主题,适合在轻松阅读中引发讨论。作为课外读本,它不像现代童书那样配有大量注释或插图说明,阅读时需要读者自己进入旧时的语感。对研究者而言,它是民国教育出版的一个小切面;对普通读者,则是一册可以随手翻阅、慢慢品味的寓言集。

适合谁读

适合

  • 对民国时期语文读本和儿童读物感兴趣的读者
  • 喜欢短篇动物寓言、希望轻松阅读的普通读者
  • 需要寓言素材用于课堂讲述或亲子共读的教师家长
  • 关注印度故事在中文世界中译介情况的读者

不适合

  • 期待现代注释、拼音或图文并茂版童书的低龄读者
  • 需要系统研究印度寓言源流与版本演变的专业学者
  • 偏好长篇叙事或情节复杂作品的读者

阅读建议

  1. 可每天读三到五则,读完一则略停,想想故事在讲什么道理。
  2. 亲子共读时先由大人讲述,再让孩子复述情节并说说自己的理解。
  3. 遇到民国用语或旧式表达,可随手标记,集中查阅或与今语对照。
  4. 把主题相近的故事归在一起读,如关于虚荣、诚信、言语的几则对读。

出版社简介

商务印书馆 中国 · 成立于 1897 年

商务印书馆是一家以经典作品与学术出版见长的出版社,其图书覆盖东方哲学、外国文学、世界史、社会文化与心理学应用等方向。库内既有朱熹《论语集注》、王弼《周易注》等经注典籍,也有《庄子今注今译》这类今注今译读物;外国文学方面收录《战争与和平》《罪与罚》,世界史方面有布罗代尔的《地中海与菲利普二世时代的地中海世界》。心理学应用类以欧文·D.亚隆《存在主义心理治疗》为代表,另有希汉英对照的《尼各马可伦理学》等伦理学文本。作者资源包括朱熹、王弼、亚隆、布罗代尔及黄峥、张怡玲、沈东郁、唐家龙等译者,兼顾原典整理与学术译介。

目录

  1. 版权信息
  2. 好虚荣的熊
  3. 兽类的大宴会
  4. 说不断的故事
  5. 狡猾的狐狸和一群蟹
  6. 喜欢说话的龟
  7. 剑、剃刀与皮磨
  8. 不诚实的国王和滑稽的人
  9. 樵夫与树木
  10. 懒惰的轿夫
  11. 愚蠢的狼
  12. 奇怪的鼓里的手
  13. 农夫与狐狸的问答
  14. 井里的龟
  15. 深林中的隐士
  16. 假作聪明的富人
  17. 鹭鸶救鱼
  18. 复仇的老鸦
  19. 猫头鹰和乌鸦
  20. 莲花、蜜蜂和蛙
  21. 幸运的人和努力的人
  22. 狮和象
  23. 老狮和少狮
  24. 猫头鹰的回声
  25. 鸢、乌鸦和狐狸
  26. 嫉妒者的眼光
  27. 铁店
  28. 先生和学生
  29. 麻雀和鹰
  30. 体质健的人和体质弱的人
  31. 虫和太阳
  32. 幸运仙和不幸运仙
  33. 镜子
  34. 各人的见解
  35. 蛇和鹦鹉
  36. 忘记了自己
  37. 四只猫头鹰
  38. 圣者和禽兽
  39. 聪明的公羊
  40. 旁观的猫头鹰
  41. 好谄媚的国王
  42. 骡和看门狗

常见问题

这本书的故事适合多大的孩子读?
故事本身篇幅短、情节清楚,小学中高年级以上可以自主阅读;更低龄的孩子更适合由家长讲述。由于是民国读本重刊,部分用语与今天有距离,低龄读者独立阅读时可能需要成人帮助。
它和常见的印度寓言译本有什么不同?
这本依据的是民国时期的课外读本,选目和讲述方式带有那个时代语文读物的特点,语言简净、偏重讲述,不是现代译者新译的版本。读者读到的既是寓言,也是一份旧时读物的样貌。
书里有注释或导读吗?
据资料,这是民国课外读本的重刊,收录四十一个故事。资料未提及附有现代注释或导读,阅读时若遇旧式表达,可自行查阅或结合上下文理解。

读者评论

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作者简介

张学明 作者

张学明是一位公开资料有限的作者,目前库内收录其作品两种,代表作包括《印度寓言》与《拒之门外》。从现有分类看,其写作涉及育儿与社会小说两类题材,跨度较大,显示出作者在不同读者群体和叙事领域均有尝试。《印度寓言》一名提示该书可能与印度民间故事或寓言的整理、改写相关;《拒之门外》则更接近社会小说,或以现实生活为背景展开叙事。由于生卒年、国籍、教育背景及创作经历等信息均无从确认,本文不拟对其生平作任何推测。就现有资料而言,张学明的作品题材多样,兼顾知识性读物与现实题材写作,可供关注育儿及社会小说的读者参考;其创作全貌仍有待更多公开资料披露。

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