标签
内容简介
我们根据广大孩子的心理与智力成长特点，特别编辑了这本儿童成长美绘读本，精选了孩子们喜闻乐见的经典蒙学、美德故事、亲子故事、寓言故事、学习兴趣、名人小传等作品，优化组合，精心配套，完整组成了孩子的阅读体系。这些儿童作品，语言浅显明白，适宜阅读听讲，图文并茂，生动有趣，既能激发孩子们的想像，又能开拓孩子的视野，具有极强的启迪性、可读性和欣赏性，能够在孩子们幼小的心灵深处播下知识的种子。
编辑推荐
本书以“动物的表情包”为切入点，把儿童成长阅读中常见的蒙学、美德故事、亲子故事、寓言故事、学习兴趣和名人小传等材料做了优化组合，形成一套面向孩子的美绘读本。它的价值不在于深奥的知识讲解，而在于用浅显明白的语言和图文并茂的版面，把多种类型的短篇内容有序地组织起来，降低孩子独立阅读和亲子共读的门槛。书中的故事性强，画面感足，适合在家庭或课堂的零散时间里使用，既能引发孩子对动物和故事的兴趣，也能在听讲与复述中锻炼表达。对刚开始建立阅读习惯的孩子来说，这种篇幅短、类型多的编排方式比较友好，方便家长按主题挑选，也方便孩子自己翻看。需要说明的是，书中内容以经典蒙学、美德故事等常见儿童材料为主，侧重启蒙与兴趣培养，不是动物科普图鉴，也不承担系统知识讲解的功能。
适合谁读
适合
- 3至7岁正在建立阅读兴趣、喜欢动物和图画故事的孩子
- 希望用短篇故事做亲子共读、睡前听讲的家长
- 幼儿园或低年级班级需要主题故事素材的老师
- 想通过复述故事锻炼孩子表达能力的使用者
不适合
- 希望获得系统动物学知识或科普图鉴的读者
- 需要长篇连续情节或深度文学阅读的青少年
- 偏好纯文字阅读、对图文读本兴趣较低的成年人
阅读建议
- 家长可每天选一至两篇，先看图猜内容，再朗读给孩子听，读后让孩子复述大意。
- 按蒙学、美德、寓言等类别分组阅读，一周集中一个主题，便于孩子形成印象。
- 鼓励孩子给故事配画或模仿动物表情，把阅读和表达、绘画活动结合起来。
- 读寓言和美德故事时，用一两句提问引导孩子说出自己的看法，不必追求标准答案。
出版社简介
吉林美术出版社
中国 · 成立于 1984 年
吉林美术出版社的出版方向涵盖经典作品、世界名著、传记综合、艺术、励志成长与科学科普等多个门类。从库内图书看，该社既推出《孙子兵法》完整定本精典插图本、《诗经》精心译注精美插图本、《人间词话》珍稀手稿全本等注重版本与视觉呈现的古典读物，也出版《骆驼祥子》《朝花夕拾》《稻草人》等现代文学名作，以及《纳兰词》译注足本和《梁启超传》等传记作品。作者资源包括孙武、老舍、王国维、鲁迅、叶圣陶、孔子等。其出版特色在于将文本校订、注释译评与插图装帧相结合，兼顾阅读便利与审美体验；关于该社更完整的出版布局，公开资料有限。
目录
- 版权信息
- 写给父母和孩子的话
- 大象用象牙答谢猎人
- 骆驼和大象竞争国王
- 恩仇分明的豹子
- 狗和驴子的下场
- 骡子悔恨未帮驴子
- 驮盐的驴
- 小猪和狐狸进城
- 老人和聪明的驴子
- 狼做自我反省
- 狮子和猎人
- 两只狗的友谊
- 行人和猎狗
- 没有自知之明的狼
- 农夫状告自家羊
- 小马嘲笑农夫
- 狼向猫哀求救命
- 不知羞耻的小毛驴
- 看守果园的驴子
- 胆小的狮子
- 骆驼和老鼠
常见问题
这本书是动物科普书吗？
不是。根据资料，它属于儿童成长美绘读本，内容精选自经典蒙学、美德故事、亲子故事、寓言故事、学习兴趣和名人小传等，以启蒙和兴趣培养为主，并非系统讲解动物知识的科普图鉴。
多大的孩子适合自己读？
书中语言浅显明白、图文并茂，适合学龄前到低年级孩子使用。识字量有限的孩子更适合亲子共读或听讲，已具备基础识字能力的孩子可以尝试自己翻看短篇内容。
家长陪读时怎样使用更有效？
可以先让孩子看画面猜故事，再由家长朗读，读后请孩子复述或说说喜欢哪个角色。按主题分组阅读、配合简单提问和绘画活动，能把听讲、表达和想象结合起来。
书里的故事篇幅长吗？
资料说明该书由多种儿童作品优化组合而成，语言浅显、适宜阅读听讲，整体面向孩子的注意力特点编排。具体篇目长度资料未逐一列出，使用时可按孩子情况每次选取适量内容。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
孙常福
作者 · 中国
孙常福，男，山西省运城市人，毕业于山西财经大学，现为北京人文大学教师。除教学工作外，他长期从事科普与文史类图书的编撰，库内收录其作品三十四种，涵盖励志成长、科学科普、文化与农林牧业等门类。其写作注重把知识转化为可读的故事与专题，代表作有《幽默小故事》《为生命的成长护航》《选择是如此坚定》《小小生物真神奇》《跟哥伦布玩探险》《怎样读懂你的心》《惊天的植物秘密》等，并编著《中国未解之谜大全》《奇异有趣的动物世界》《广袤绮丽的地理》及“探索发现之门”“中华复兴之光”等丛书。关于其生年、师承与获奖等，公开资料有限，难以确考。
