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内容简介
本书是面向初中生的古典诗词格律入门读本，全书共分七个单元：诗歌部分分为古风、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗五个单元，词、曲各设一个单元。选目兼顾《义务教育语文课程标准》推荐篇目与各版本语文教材通行篇目，并补充格律规范、内容与形式俱佳的典范之作。每首作品配有作者简介、注释、平仄辨识与标注、韵读和简析，其中平仄标注借助直观符号与图形，帮助学生看清格律的严格形式，可平可仄处点到为止。每个单元之末附一篇约千字的格律基础知识，依次讲解格律诗的形成、用韵、平仄、对仗、避忌以及词学、曲学基础知识，形成“作品赏析＋知识讲解”的双线结构。编写者与一般中小学旧体诗词选本侧重不同，着力解决选本常忽略的格律规范与形式辨析问题，并从写作训练角度给出拗句改律句、对对子等练习，适合初中生配合课内古诗词学习使用，也便于教师与家长掌握诗词格律常识。
编辑推荐
市面上讲古诗词的书多，讲“怎么读出一首诗的格律骨架”的书少；这套读本正是补这个空缺的。编者把选目与统编语文教材、《义务教育语文课程标准》推荐篇目对接，学生课内读过的诗，在这里能再看见它的平仄图谱，相当于给熟悉的诗做了一次“结构透视”。全书按古风、五绝、七绝、五律、七律、词、曲七体编排，单元末各附一篇千字左右的格律知识短文，从格律诗的形成讲到用韵、平仄、对仗、避忌，再延伸到词律曲律，知识梯度与作品难度基本同步，不必通读到底也能按需取用。平仄标注借助符号与图形，初中生看得懂，不做过度学理化处理；同时设有辨析拗句、改拗为律、对对子等小练习，把“读懂”推进到“能写”。对苦于“格律太难、无从下手”的师生与家长，这是一本门槛低、体例清楚、可以边读边查的入门工具书。
适合谁读
适合
- 在读初中生，尤其想弄懂古诗词平仄与对仗的读者
- 初中语文教师，需要课堂讲格律却缺少系统素材
- 想陪孩子一起读诗的家长，可作亲子共读参考
- 旧体诗词爱好者，希望从初中难度起步入门格律
不适合
- 需要专业音韵学、诗律学深度研究的学者
- 只求快速背诵名句、不关心格律形式的读者
- 对古典诗词兴趣不高的成年读者，可能读来枯燥
阅读建议
- 先按单元顺序读作品，再回看单元末的格律知识短文，前后对照更易理解。
- 读到诗作时先自己标一遍平仄，再与书中标注核对，错误处即为重点复习点。
- 不必一次读完，可按课内进度选择对应诗体单元配合学习。
- 做完书中对仗、拗句改写练习后，尝试用五绝或七绝写一首小诗巩固。
出版社简介
中华书局
中国 · 成立于 1912 年
中华书局是一家以古籍整理与学术出版见长的出版社，其出版方向集中于东方哲学、文化、经典作品、艺术与历史读物。库内收录图书532种，代表图书包括陈寿《三国志》、郭庆藩《庄子集释》、《中国文学四大名著》全4册，以及《秦汉魏晋篆隶字形表》等，涵盖史部典籍、诸子注释、古典小说与文字学工具书。代表作者有陈寿、郭庆藩、吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中、徐无闻及汉语大字典字形组，体现出对传统文献与学术整理者资源的重视。出版特色在于依托原典与校注本，兼顾普及性经典阅读与专业性字形、文学研究。关于其更完整的出版体系，公开资料有限，此处仅就库内图书所体现的方向作简要说明。
目录
- 前言
- 第一单元 古风（关雎、蒹葭、十五从军征、观沧海、饮酒、木兰辞、登幽州台歌、行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、卖炭翁、雁门太守行）
- 基础知识一：格律诗的形成
- 第二单元 五言绝句（宿建德江、相思、八阵图、春怨、塞下曲、题诗后）
- 基础知识二：格律诗的用韵
- 第三单元 七言绝句（蜀中九日、从军行、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、逢入京使、暮江吟、乌衣巷、石头城、赤壁、泊秦淮、夜雨寄北、乡思、登飞来峰、春日、冬夜读书示子聿、除夜自石湖归苕溪、上太行、马上作、偶成、题秋江独钓图、予告归里画竹别潍县绅士民、马嵬、论诗、己亥杂诗）
- 基础知识三：格律诗的平仄
- 第四单元 五言律诗（和晋陵陆丞相早春游望、送杜少府之任蜀州、望洞庭湖赠张丞相、使至塞上、赠孟浩然、江夏送张丞、春望、次北固山下、酬程延秋夜即事见赠、谷口书斋寄杨补阙、送李端、余干旅舍、淮上遇洛阳李主簿、七夕、早秋、北青萝、落花、小隐自题、鲁山山行、兵乱后杂诗、秋日晚望、山行即事、枯树、金陵晚眺、送友还家、古戍、御用监被鞫拜瞻孝陵恭纪、酬王处士九日见怀之作、钱塘观潮）
- 基础知识四：格律诗的对仗
- 第五单元 七言律诗（黄鹤楼、蜀相、登高、咏怀古迹五首（其三）、左迁至蓝关示侄孙湘、酬乐天扬州初逢席上见赠、西塞山怀古、登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史、钱塘湖春行、登池州九峰楼寄张祜、无题、绵谷回寄蔡氏昆仲、与潘郭二生出郊寻春、登快阁、游山西村、书愤、过零丁洋、黄海舟中日人索句并见日俄战争地图）
- 基础知识五：格律诗的避忌
- 第六单元 词（相见欢、渔家傲·秋思、浣溪沙、江城子·密州出猎、水调歌头、渔家傲、南乡子·登京口北固亭有怀、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之、满江红）
- 基础知识六：词学基础知识
- 第七单元 曲（双调·沉醉东风·秋景、金字经·春晚、牡丹亭·游园惊梦·皂罗袍）
- 基础知识七：曲学基础知识
- 后记
常见问题
这本书适合完全没有格律基础的初中生吗？
适合。全书从格律诗的形成讲起，用符号和图形标注平仄，可平可仄处点到为止，不做艰深展开，零基础也能按单元顺序逐步跟上。
书中选诗与语文教材重合吗？
选目兼顾《义务教育语文课程标准》推荐篇目、人教版等通行教材增选篇目以及各地方版本教材的篇目，另有编者补充的格律典范之作，与课内学习衔接度较高。
这本书能教人写旧体诗吗？
有一定帮助。书中设有格律辨析、拗句改律句、对对子等写作训练，并从写作角度讲解格律，属于入门级的写作引导，但并非专门的诗词创作教程。
作者周建忠是什么背景？
周建忠为楚辞研究专家，曾任南通大学副校长、文学院院长，并任教育部基础教育课程教材专家委员会委员，长期从事古典诗词研究与教学。
本书与《小学诗词格律读本》是什么关系？
两书为同一系列，小学本侧重基础认知，初中本在其基础上加深对格律的理解并强化创作指导，可衔接使用。
读者评论
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作者简介
周建忠
作者
周建忠是一位公开资料有限的作者，现有信息尚不足以确认其国籍、生卒年与教育背景。从库内收录的四种作品看，他的写作兴趣横跨古典文学、诗词创作与编程设计三类领域。《屈原考古新证》与《近代楚辞学论纲》显示他在楚辞研究上用力颇深，前者偏重考古材料的辨析，后者梳理近代楚辞学的学术脉络；《尽吸西江谁与敌：诗词竞赛指南》则转向诗词鉴赏与创作实践，带有面向读者的普及色彩；《Arduino互动设计》又涉及电子制作与编程，说明其涉猎不限于人文学科。这种跨领域的写作面貌，使他的作品分别进入文学鉴赏、历史读物、现代诗歌与编程设计等分类，适合不同阅读需求的读者。
