初中古诗词精讲88课.3 封面

初中古诗词精讲88课.3

评分 3.5
字数
10.8万字
章节数
37
ISBN
9787213109461

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内容简介

《初中古诗词精讲88课 3》作者的核心成员均毕业于北大、北师大等知名高等院校。线上有声书常据喜马拉雅畅销榜首,突破800W点击量,有很大的市场受众。豆神团队在图书领域也有不俗的表现,其中《乐死人的文学史》系列开卷数据10万。本系列包含9年级统编版教材共28首古诗词,一线名师的精彩讲解,每首诗都有“诗意探探探、妙语小指南、趣事连连看”三大板块,从诗意解读、背诵窍门、诗人故事、背景介绍、技巧分析等多个角度详细解读了每一首古诗词背后的知识,紧跟部编版教材的步伐,用生动有趣的语言让每一个孩子领略古诗的魅力。

编辑推荐

《初中古诗词精讲88课.3》是窦昕老师继前两册之后,针对初中古诗词学习的又一力作。本书延续了该系列将古诗词按主题分类、逐篇精讲的特色,深入浅出地解析了初中阶段必学、常考的经典篇目。与市场上常见的教辅书不同,本书并非简单罗列注释和译文,而是侧重于构建知识体系和思维脉络。它通过“背景探寻”、“意象品读”、“情感体悟”、“技法赏析”等多个维度,引导读者从文学、历史、美学等多角度理解诗词,旨在将诗词学习从“记忆负担”转化为“审美体验”和“思维训练”。窦昕老师以其深厚的古典文学功底和丰富的教学经验,在书中提供了大量独到的解读视角和鉴赏方法,对于提升学生的文学素养和应试能力均有切实的帮助。本书尤其适合作为课堂学习的补充与深化,其详实的内容和清晰的逻辑框架,能有效帮助学生搭建起属于自己的古典诗词知识网络。

适合谁读

适合

  • 初中阶段正在系统学习古诗词的学生,希望深化理解、构建知识体系。
  • 对古典文学感兴趣,希望提升诗词鉴赏能力的普通读者。
  • 寻求有效教学参考,希望丰富课堂讲解维度的语文教师。
  • 需要辅导孩子古诗词学习,但自身知识体系不够清晰的家长。

不适合

  • 仅寻求快速背诵口诀或应试模板,不关注诗词内涵与美感的读者。
  • 期望本书覆盖小学或高中全部古诗词内容的读者(本书定位为初中第三册)。

阅读建议

  1. 建议按照本书的单元顺序阅读,先建立对某一主题(如山水田园、送别怀人)的整体感知。
  2. 阅读每首诗词的精讲时,可先自行诵读并尝试理解,再对照书中的分析,比较异同,加深印象。
  3. 将书中的赏析方法与日常的诗歌阅读结合起来,尝试独立分析课本外的简单诗词,学以致用。

出版社简介

浙江人民出版社 中国 · 成立于 1951 年

浙江人民出版社是一家以社科、文史与外国文学出版见长的综合性出版社,出版物涵盖哲学、政治、法律、经济、文化、历史等方向。从库内图书看,其外国文学板块收录了川端康成的《雪国》《古都》等名作名译系列及《呼啸山庄》,历史读物以当年明月的《明朝那些事儿》系列为代表,政治类则有《之江新语》。作者资源包括川端康成、叶渭渠、唐月梅、当年明月、埃米莉·勃朗特、勒内·韦勒克等,文学理论方面出版有韦勒克《文学理论(新修订版)》。除上述方向外,该社亦涉足文学鉴赏与社会文化类图书,整体呈现兼顾经典译作、通俗历史与学术著作的出版特色。因公开资料有限,其余情况不赘述。

目录

  1. 版权信息
  2. 水调歌头
  3. 商山早行
  4. 行香子
  5. 江城子·密州出猎
  6. 白雪歌送武判官归京
  7. 朝天子·咏喇叭
  8. 九年级上册
  9. 行路难(其一)
  10. 酬乐天扬州初逢席上见赠
  11. 水调歌头
  12. 月夜忆舍弟
  13. 长沙过贾谊宅
  14. 左迁至蓝关示侄孙湘
  15. 商山早行
  16. 咸阳城东楼
  17. 无题
  18. 行香子
  19. 丑奴儿·书博山道中壁
  20. 九年级下册
  21. 渔家傲·秋思
  22. 江城子·密州出猎
  23. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
  24. 满江红
  25. 定风波
  26. 临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游
  27. 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
  28. 浣溪沙
  29. 十五从军征
  30. 白雪歌送武判官归京
  31. 南乡子·登京口北固亭有怀
  32. 过零丁洋
  33. 山坡羊·潼关怀古
  34. 南安军
  35. 别云间
  36. 山坡羊·骊山怀古
  37. 朝天子·咏喇叭

常见问题

这本书与课本和常见的教辅书有什么区别?
本书核心区别在于深度与体系。它不止于字面解释,更注重挖掘诗词的创作背景、文化内涵、艺术手法及情感逻辑,旨在构建一个立体的、可迁移的鉴赏能力体系,而非提供标准答案。
没有前三册的基础,直接阅读第三册会有困难吗?
本系列各册主要按诗词篇目和主题划分,内容相对独立。第三册聚焦于初中阶段后续接触的篇目。只要具备相应的年级学力,直接阅读第三册并无大碍,但若想系统学习,建议从头开始。
这本书对中考古诗文阅读有帮助吗?
有显著帮助。本书对重点篇目的深度剖析,能从根本上提升理解能力;其提供的鉴赏角度和分析方法,可直接应用于课外古诗词的阅读理解题,帮助学生从“读懂”迈向“会赏析”,这是应对中考高层次考题的关键。

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读者评论

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作者简介

窦昕 作者 · 中国 · 1983

窦昕,1983 年生于甘肃天水,2008 年毕业于北京师范大学文学院,是大语文教育体系的开创者,并创办豆神教育(原立思辰),曾创办高思教育集团并任副总裁。其创作以语文教育与古典文学普及为主,库内收录作品 27 种,代表作为《小学生古诗词精讲112课》系列与《初中古诗词精讲88课》系列,另有《精讲西游记》《精讲红楼梦》等名著精讲读物。作品多面向中小学生,围绕古代诗词与文学鉴赏展开,注重逐篇讲解与课堂实用性,常见分类为考试、古代诗词与文学鉴赏。公开资料有限,其生平细节与创作全貌难以尽述,但可看出他把教育实践与经典阅读结合,在语文学习类读物中形成较鲜明的系列化面貌。

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