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内容简介
编辑推荐
从内容架构分析，本书系统地涵盖了创业认知、机会识别、团队组建、资源整合、计划书撰写及企业初创管理等多个模块，逻辑清晰，章节分明。其显著特点是理论与实践相结合，不仅阐释了创业的基本概念和理论框架，还引入了大量案例分析与实操练习，如创业素质测试、商业模式画布应用等，旨在引导读者将知识转化为具体行动。这种编排方式非常适合课堂教学与按步骤自学。
作为编辑，我认为本书的阅读价值主要体现在其“指导性”上。它并非一本充满成功学激情的畅销书，而是一份扎实的“路线图”和“工具包”。对于毫无经验的初学者，尤其是职业院校学生，它能提供一个低门槛、系统性认识创业全貌的窗口，避免因信息碎片化而产生的认知偏差。书中关于市场调研、风险分析及法律形态选择等内容，具有普遍的实用参考意义。
然而，也需客观指出其局限：出版时间较早，书中的部分市场环境案例和数据可能未能反映最新的经济业态和商业模式变革（如近年兴起的直播电商、社群运营等）。因此，读者在汲取其稳固的方法论框架的同时，应结合当前最新的行业动态进行思考与补充。总体而言，这是一本稳重、规范的入门指南，适合作为构建创业知识体系的第一个基石。
适合谁读
适合
- 职业教育院校中学习创业相关课程的学生，可作为配套教材使用。
- 对创业有初步兴趣但缺乏系统认知，希望按步骤了解创业全流程的绝对新手。
- 需要一份结构清晰、包含基础理论框架与实操练习的创业知识自查手册的读者。
- 小型企业培训或创业孵化机构寻找基础通识培训材料的相关人员。
不适合
- 寻求深度商业洞察、前沿商业模式分析或高手进阶实战策略的资深创业者或投资人。
- 期望阅读充满传奇人物故事、以强烈叙事性和感染力为主的励志型创业读物的读者。
阅读建议
- 建议采取‘理论-案例-练习’的顺序阅读，每章后的思考与实训题是巩固知识的关键。
- 可结合本书的框架，利用互联网搜寻并补充近年来的新兴行业案例，进行对比学习。
- 重点精读关于创业机会评估、资源整合及风险管理的章节，这些是创业初期决策的核心。
出版社简介
人民邮电出版社以科技、计算机与信息通信类图书见长，并由此延伸至摄影、艺术、软件学习与励志成长等门类，形成较为多元的出版方向。库内图书既涵盖《重构与模式（修订版）》《华为交换机学习指南（第二版）》等计算机与通信技术读物，也收录《小王子（中英法彩绘典藏纪念版）》《了不起的盖茨比》《假如给我三天光明》等双语典藏类作品；《北京十年：1980-1990》与《鬼刀 WLOP个人插画作品集》则体现其在摄影与艺术领域的布局。作者资源包括安东尼·圣埃克苏佩里、海伦·凯勒、Joshua Kerievsky、王达、张兆增与WLOP等。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 序言
- 项目一 创新创业与人生发展
- 任务一 激发创新意识
- 一、创新与创新思维
- 二、创新的基本类型
- 三、创新与创业的关系
- 任务二 掌握创业知识
- 一、创业的概念和内涵
- 二、创业的要素和类型
- 三、创业的过程与阶段
- 任务三 实现创新创业人生
- 一、创新型人才的素质要求
- 二、创新创业意识的培养
- 三、创新创业与职业生涯发展
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论性问题
- 实践性问题
- 项目二 创业机会
- 任务一 创业机会识别
- 一、创新、创意和创业机会
- 二、创业机会与商业机会
- 三、创业机会的类型
- 四、创业机会的来源
- 五、创业机会识别的关键要素
- 六、有助于创业机会识别的因素
- 任务二 创业机会评价
- 一、创业机会评价的策略
- 二、创业机会评价的方法
- 三、创业机会评价的标准
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论性问题
- 实践性问题
- 项目三 创业团队
- 任务一 创业者
- 一、创业者的概念及特质
- 二、创业者能力结构
- 三、创业动机
- 四、领导力
- 任务二 创业团队
- 一、创业团队的内涵
- 二、创业团队的优劣势分析
- 三、创业团队的组建
- 四、创业团队的管理策略
- 五、创业团队的股权设计
- 项 目 小 结
- 复习思考题
- 讨论性问题
- 实践性问题
- 项目四 创业市场
- 任务一 确定创业市场
- 一、市场细分
- 二、目标市场选择
- 任务二 创业市场竞争
- 一、市场竞争分析
- 二、市场竞争策略
- 任务三 创业市场营销
- 一、产品导向的营销
- 二、顾客导向的营销
- 任务四 调查创业市场
- 一、市场调查的作用
- 二、市场调查的内容
- 三、市场调查的步骤
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论式问题
- 实践性问题
- 项目五 创业资源
- 任务一 认识创业资源
- 一、创业资源的内涵
- 二、创业资源的类型
- 三、创业资源与一般商业资源的异同
- 任务二 整合创业资源
- 一、创业资源整合的意义
- 二、创业资源整合路径
- 三、创业资源整合原则
- 任务三 创业融资
- 一、创业融资的难度
- 二、创业启动资金预测
- 三、创业融资方式
- 四、创业融资渠道
- 五、创业融资的策略
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论式问题
- 实践性问题
- 项目六 创业风险
- 任务一 认识创业风险
- 一、创业风险的概念
- 二、创业风险与创业机会的关系
- 三、创业风险与创业资源的关系
- 四、创业风险与创业团队的关系
- 五、创业风险的特征和分类
- 任务二 防控创业风险
- 一、创业风险的识别与防控手段
- 二、风险应对策略
- 三、创业者精神与风险应对
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论性问题
- 实践性问题
- 项目七 创业计划书
- 任务一 认识创业计划书
- 一、创业计划书的内涵
- 二、创业计划书的作用
- 三、创业计划与创业筹划的区别
- 任务二 分析创业计划书
- 一、创业计划书的一般格式
- 二、创业计划书的基本要素和核心内容
- 任务三 编写创业计划书
- 一、创业计划书的撰写原则
- 二、创业计划书的撰写技巧
- 三、创业计划书的编写步骤
- 四、创业计划书的展示
- 五、创业计划书的评价
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论性问题
- 实践性问题
- 项目八 新企业开办与管理
- 任务一 开办新企业
- 一、企业组织形式选择
- 二、大学生创业的市场主体类型
- 三、新企业注册流程
- 四、注册企业必须考虑的法律与伦理问题
- 五、新企业的社会认同
- 任务二 管理新企业
- 一、新企业管理的特殊性
- 二、新企业成长的驱动因素
- 三、新企业管理的技巧和策略
- 四、新企业风险的控制和化解
- 项目小结
- 复习思考题
- 讨论性问题
- 实践性问题
- 项目九 学生创业案例
- 任务一 实践是创业的基础
- 任务二 成功创业不忘回馈
- 任务三 网络创业独特魅力
- 任务四 饰品创业之梦破碎
- 任务五 会计到担保之路
- 项目十 创业环境
- 任务一 政府的创业政策
- 一、创业扶持政策
- 二、税收优惠政策
- 三、创业减免收费政策
- 任务二 学校的支持政策
- 一、强化创新创业教育促进素质教育的理念
- 二、把创新创业教育融入各专业人才培养方案
- 三、建设了点线面结合的创新创业课程群
- 四、建设了高素质创新创业教育师资队伍（创业教育学院、人事处、教师发展中心）
- 五、建设“跨界融合”的创新创业教育实践平台
- 六、改革教学和学籍管理制度
- 七、建立创新创业教育激励机制（人事处、教务处、创业教育学院、团委、招就处）
- 八、营造“产教融合”的创业文化氛围
- 任务三 创业孵化基地
- 一、本校创业孵化基地介绍
- 二、本地区孵化园介绍
- 参考文献
常见问题
这本书的案例是否过时了？
这本书适合用来准备创业计划大赛吗？
没有商科背景的人能看懂吗？
读者评论
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作者简介
王媚莎，中文图书市场上的一位作者，目前可查的公开资料十分有限，其国籍、生卒年、教育背景与英文名均未见明确记载。就库内信息而言，她仅有一种作品被收录，即《创业指导》，该书被归入励志成长类别。从书名与分类推断，作品应围绕创业入门、心态建设与个人成长展开，面向有志于自主创业或寻求职业突破的读者。由于作者本人生平信息稀缺，外界对其写作风格的了解主要依托这一部作品；整体来看，她的文字更可能偏向实用指导与经验启发，而非理论建构或学术论述。读者在参考本书时，可将其视为创业方向上的入门读物，并结合其他资料加以判断。
陈飞飞，公开资料有限，目前仅知其有作品《创业指导》一种，归入励志成长类。仅凭这一部作品，尚难确知作者的国籍、生卒年、教育背景与职业经历，因而无法勾勒完整的生平脉络。从作品题材看，陈飞飞关注创业实践与个人成长，写作面向有创业意愿或正处于事业起步阶段的普通读者。此类书通常以较为平实的语言梳理创业思路、准备工作与常见风险，重在启发而非理论建构。读者在阅读时宜把书中建议与自身条件、市场环境相对照，择其可行者加以尝试。《创业指导》是目前了解这位作者的主要窗口，其写作风格与影响仍待更多资料补充。
王勇是一位作品题材跨度较大的中文作者，公开资料有限，其国籍、生卒年及教育背景均未见明确记载。库内收录其作品二十五种，涵盖外国文学、财经、文化、历史读物、传记与政治等多个门类。从代表作看，他既撰写《人生的智慧》这类人生哲思读物，也深入新结构经济学的研习方法与理论思辨，还涉足《东亚文化环流十讲》的文化史话题，以及汉晋南朝长江中下游环境与农业发展的专门史研究。另有《甄永苏传：研修之路，成在坚持》这样的传记作品和《美国政治与外交决策》等政治类著述。整体而言，其写作兼顾思想性、学术性与可读性，面向不同读者群体展开。
