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内容简介
澳大利亚国立大学哲学系教授、生物哲学权威金·斯特瑞尼在新作《人类前史》中，以“文化工具”与“社会契约”为核心，打破传统单一创新演化框架，通过跨学科研究揭示人类从人猿分野到构建复杂社会体系的演化逻辑。
本书提出，人类演化源于双足行走、文化学习等细微差异形成的正向反馈循环，合作机制历经原始合作奠基、互惠规范成型、跨群体协作突破和等级社会诞生四次革命，“文化学习-合作-规范”的互动推动人类突破动物的社会性局限。斯特瑞尼融合生物学、考古学等多领域案例，解答“我们何以成为一种高级的社会性动物”的终極问题，既颠覆“工具论”、“语言决定论”等传统认知，又从演化史视角解析现代社会协作与不平等的深层根源，为理解人性、社会与文明提供跨学科思想盛宴。
编辑推荐
适合谁读
适合
- 对人类社会性起源与演化问题感兴趣的科普读者
- 学习生物学、考古学、哲学相关课程的高校学生
- 关注合作机制与制度起源的社会科学研究者
- 希望从演化视角理解现代社会协作与不平等的人
不适合
- 只想阅读轻松趣味人类演化故事的休闲读者
- 期待获取田野考古发掘方法与技术细节的专业人士
- 需要立即可用的管理或协作操作指南的实务读者
阅读建议
- 先读导论把握“文化学习—合作—规范”的主线，再进入四次合作革命的章节。
- 读到跨学科案例时不必逐条记忆，重点理解案例如何支撑论证逻辑。
- 可配合基础的人类演化科普读物对照阅读，降低跨学科术语门槛。
- 读完后用一页纸复述作者对工具论与语言决定论的批评要点。
出版社简介
浙江科学技术出版社是一家以学术专著、应用技术读物和大众科普读物见长的综合性科技出版社，重点耕耘学术、科普、科教三大领域。从库内图书看，其出版方向覆盖科学科普、医学、管理、社会心理学、东方哲学与理财等门类，既引进侯世达、阿图·葛文德、卡洛塔·佩雷斯等海外作者的科学与人文作品，也吸纳刘健、胡海、王一方、彭小华等本土作者的写作。代表图书包括《表象与本质：类比，思考之源和思维之火》《最好的告别》《技术革命与金融资本》《人体简史（全彩插图版）》以及葛文德医生的“精进”“修炼”系列，兼顾认知科学、医学人文与技术社会议题。该社的出版特色在于以科普连接学术与大众，注重思想性与可读性并重。因公开资料有限，此处仅依据库内图书勾勒其出版面貌。
目录
- 版权信息
- 前言 穿越258万年，重新审视更新世“社会契约”
- 第1章 文化工具：古人类的合作密码
- 考古证据：重构古人类的生活拼图
- 文化工具的双重使命：合作与防欺骗
- 人猿分叉：从基因相似到文化歧异
- 学习革命：古人类的“步步高升”之路
- 累积的微小步伐：基本技能的形成与代际传递
- 文化学习的实现：从可能到必然的突破
- 回顾：文化，演化的第二引擎
- 第2章 更新世社会契约：合作的演化基石
- 搭便车者困境：合作的最大威胁
- 不平等厌恶：公平感的生存意义
- 互惠经济：原始社会的隐形规则
- 互惠的三大支柱之流言
- 互惠的三大支柱之规范
- 互惠的三大支柱之仪式
- 稳定合作：从小圈子到大群体的跨越
- 第3章 超越部落：更大世界的合作
- 跨群体联盟：信任的跨族群建立
- 开放社会起源：冲突与融合的博弈
- 合作的代价与馈赠：矛盾推动演化
- 选择的博弈：个体、群体与文化的角力
- 第4章 等级与共存：不平等的合作悖论
- 农业革命：等级制度的诞生时刻
- 不平等世界：剥削与依存的平衡术
- 信仰的力量：宗教如何固化结构
- 冲突与等级：秩序与混乱的共生
- 结语 人类何以成为人类
- 参考文献
常见问题
这本书的核心观点是什么？
没有生物学背景能读懂吗？
书中对现代社会问题有何启发？
读者评论
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作者简介
金·斯特瑞尼，1950 年生，澳大利亚哲学家，主要研究生物学哲学、心灵哲学与人类演化。其学术关怀横跨哲学与生命科学，尤其关注以演化视角理解人类心智与行为的形成。除哲学专业写作外，他也面向普通读者撰写了科普作品《人类前史》，将人类演化的相关讨论带入更广泛的阅读视野。就中文图书资料而言，关于他的公开资料有限，目前库内仅收录其作品一种，常见分类为科学科普。从这部作品可以看出，他善于把哲学问题与人类起源、演化历程结合起来，行文兼顾学理与可读性，适合对心灵、人性与人类由来感兴趣的读者参考。
陈付强，目前公开资料有限，其国籍、生卒年与教育背景均未见明确记载。从库内收录情况看，他仅有一部作品《人类前史》，被归入科学科普类别。这部作品从书名判断，应围绕人类起源与早期演化展开，属于面向大众的史前史与人类学题材写作。此类科普创作通常要求作者在梳理考古发现与演化理论的同时，把专业知识转化为普通读者可读的叙述，既保持科学上的严谨，又兼顾可读性与趣味性。由于可查证的个人信息很少，评价其写作风格与影响目前只能以这一部作品为据，尚难判断其整体创作面貌。可以确定的是，他以单一作品进入科普写作领域，题材聚焦人类自身的来路，这与常见的科学普及方向相契合。读者若想了解其学术立场与写作特点，还需参考《人类前史》的具体内容。
