二战全史 封面

二战全史

评分 4.0
字数
57.4万字
章节数
18
ISBN
9787511311382

标签

内容简介

1945年9月2日,在停泊于日本东京湾的美国海军*大战舰“密苏里号”上,隆重举行了日本向盟国总投降的受降仪式。至此,人类进行的规模*大、破坏*严重、影响*深的全球性战争——第二次世界大战终于结束了。

编辑推荐

《二战全史》作为一部系统梳理第二次世界大战历史的作品,其价值在于为中文读者提供了一个较为全面的入门级框架。作者思不群并非历史学界知名学者,而是长期从事历史类图书编撰工作的写作者,这使得本书更侧重于叙事性与可读性,而非深度的学术探讨。从内容架构看,本书试图涵盖战争的政治起因、主要战役进程、关键人物与战后影响,这种全景式描绘对于初步建立二战时空坐标的读者颇有助益。

然而,读者需注意本书的定位。它并非一部基于前沿档案研究或提出新颖史观的著作,其叙述多建立在已公开的常见史料和主流观点之上,可视为对已有历史共识的整合与通俗化转述。因此,它的核心阅读价值在于其系统性与脉络清晰性,能帮助读者快速把握二战史的宏观轮廓、关键转折点与基本因果链,避免陷入庞杂细节而迷失主线。对于渴望了解二战概貌、或需一个清晰纲要作为进一步阅读基础的读者,本书提供了一个扎实的起点。

在众多二战史著作中,本书的独特之处或许在于其纯粹的中文写作背景与编撰视角,语言流畅,更贴合国内读者的阅读习惯与知识背景,减少了文化隔阂。但相应地,其国际视野与对多国史料(尤其是非同盟国方面)的运用深度可能有所局限。总体而言,这是一部合格的普及型通史,适合作为构建二战史知识体系的‘第一块基石’。

适合谁读

适合

  • 对第二次世界大战历史仅有模糊印象,希望建立系统认知框架的入门读者
  • 需要快速梳理二战关键事件、时间线与因果关系的文史爱好者
  • 寻求内容连贯、叙事清晰的历史通识读物以辅助学习的初高中生
  • 偏好中文作者撰述、语言平实流畅的通俗历史读物的阅读者

不适合

  • 寻求最新史学研究成果、档案解密或深度战略战术分析的二战研究者
  • 已经阅读过大量二战专题著作、期待获得颠覆性观点或独特视角的资深历史迷

阅读建议

  1. 可先浏览目录,把握全书以时间为主轴、兼顾各战场的编排逻辑,再按顺序阅读
  2. 阅读时可结合世界地图,随时定位书中提到的战役发生地与战略动向,增强空间感
  3. 读完每个主要部分(如欧洲战场、太平洋战场)后,可尝试自行梳理时间线与关键节点,巩固记忆

出版社简介

中国华侨出版社 中国 · 成立于 1988 年

中国华侨出版社(China Overseas Publishing House)专注哲学、历史、世界名著与悬疑推理等方向,兼及外国文学和民间文学。库内图书约960种,包括维特根斯坦的《逻辑哲学论》、蒋廷黻的《中国近代史》、玛格丽特·米切尔的《飘》、柯南道尔的《福尔摩斯探案全集》、圣埃克苏佩里的《小王子》以及《古希腊神话故事(经典典藏)》《庄子:纯美典藏版》等,形成以经典译著和传统文化读物为核心的出版特色。作者资源涵盖维特根斯坦、蒋廷黻、米切尔、柯南道尔、圣埃克苏佩里等中外名家,以及黄敏、傅东华、刘世洁等译者。关于其出版理念与丛书体系的公开资料有限。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 上篇 全程纪实
  4. 序幕:战争阴云
  5. 开场:远东硝烟
  6. 爆发:欧洲沦陷
  7. 激战:苏德大战
  8. 蔓延:血染太平洋
  9. 转折:决战斯大林格勒
  10. 拉锯:逐鹿北非
  11. 反攻:光复欧洲
  12. 尾声:日本投降
  13. 下篇 专题解说
  14. 谍光秘影
  15. 风云人物
  16. 扑朔迷离的历史
  17. 逸闻趣事
  18. 难解谜团

常见问题

这本书的史实准确性和客观性如何?
本书基于二战史的主流共识和公开史料编写,在基本事实和宏观叙事上是可靠的,适合建立正确的历史认知框架。但作为一部普及读物,其对某些复杂事件的解读深度有限,读者若有进一步兴趣,可参阅更专业的学术著作进行交叉验证。
与其他经典的二战史著作(如《第三帝国的兴亡》)相比,这本书的特点是什么?
本书的特点是体系完整、脉络清晰、语言通俗,侧重于为中文读者提供一个全面且易于把握的二战全景概览。而《第三帝国的兴亡》等经典则聚焦于特定国家或视角,分析更为深入,学术性和专题性更强。本书更适合作为通识入门的第一本书。
书中对中国的抗日战争部分着墨多吗?
作为中文作者编写的二战全史,书中对中国战场(抗日战争)有专门的章节进行叙述,将其置于世界反法西斯战争的整体框架中,这是其相较于一些西方中心视角的二战史的优点之一。但篇幅和深度仍受限于全书通史体例,并非专题研究。

读者评论

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作者简介

思不群 作者

思不群,目前公开资料有限,其国籍、生卒年与教育背景均未见明确记载。从库内收录的两部作品看,他的写作跨越了两个相距较远的领域:一是《二战全史》,属于世界史题材,需要梳理战争进程与历史脉络;二是《员工72堂课:优秀员工的三大锻造模式》,属于管理类读物,面向职场读者讨论员工素养与成长路径。这种题材上的跨度,说明作者既关注宏观历史的叙述,也留意现实职场中的具体问题。就写作风格而言,历史作品偏重脉络梳理与事实呈现,管理作品则更贴近实务,带有课程式、条理化的表达特点,便于读者按主题阅读。由于可查证的作者信息不多,其生平与创作全貌尚难勾勒,读者不妨从这两部作品入手,了解其关注的话题与叙述方式。

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