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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 高等中医药院校各专业学生，需要系统学习中药学课程
- 准备中医药相关考试、需要梳理中药基本理论与常用药物者
- 临床中医师或药学从业者，作为案头查阅与知识更新的参考
- 对中药理论体系有兴趣、希望按教材脉络入门的学习者
不适合
- 希望阅读通俗科普或养生读物、缺乏专业学习准备的普通读者
- 只想查询单味药偏方、不愿系统理解中药理论的人群
- 从事非中医药领域研究、仅需泛览文化知识的读者
阅读建议
- 先通读总论，弄清中药基本理论与概念，再进入各论逐类学习药物。
- 各论学习时把功效、应用与总论理论对照，形成理论联系药物的笔记。
- 利用附录做阶段回顾，按类别整理常用药物，定期查漏补缺。
- 课堂学习之外可结合课程进度分章阅读，避免一次性堆叠记忆。
出版社简介
中国中医药出版社以中医药图书出版为主业，出版物覆盖中医经典、临床医学、针灸推拿、本草方剂及医史文献等方向，库内已收录图书三千二百七十七种。代表图书包括《小儿药证直诀》《伤寒论》《医学衷中参西录》《针灸大成》《医宗金鉴》及《郭霭春黄帝内经素问校注（第二版）》等，涉及钱乙、张仲景、王叔和、张锡纯等历代医家著作，亦收录赵歆、甄雪燕、张永泰、王显刚等当代作者整理的文献成果。出版特色上，注重中医原典的校勘整理与名家医著的系统呈现，兼顾古籍版本传承与临床应用参考。公开资料有限，暂不涉及其他出版领域。
目录
- 版权信息
- 专家指导委员会
- 编审专家组
- 前 言
- 编写说明
- 总 论
- 第一章 绪 言
- 第一节 中药与中药学相关概念
- 第二节 中药的起源与发展沿革
- 第二章 中药的产地与采制
- 第一节 中药的产地
- 第二节 中药的采集
- 第三节 中药的炮制
- 第三章 中药的功效
- 第一节 对证功效
- 第二节 对症功效
- 第三节 对病功效
- 第四章 中药的性能
- 第一节 四 气
- 第二节 五 味
- 第三节 升降浮沉
- 第四节 归 经
- 第五节 毒 性
- 第五章 中药的应用
- 第一节 配 伍
- 第二节 用药禁忌
- 第三节 剂 量
- 第四节 用 法
- 各 论
- 第六章 解表药
- 第一节 发散风寒药
- 第二节 发散风热药
- 第七章 清热药
- 第一节 清热泻火药
- 第二节 清热燥湿药
- 第三节 清热解毒药
- 第四节 清热凉血药
- 第五节 清虚热药
- 第八章 泻下药
- 第一节 攻下药
- 第二节 润下药
- 第三节 峻下逐水药
- 第九章 祛风湿药
- 第一节 祛风寒湿药
- 第二节 祛风湿热药
- 第三节 祛风湿强筋骨药
- 第十章 化湿药
- 第十一章 利水渗湿药
- 第一节 利水消肿药
- 第二节 利尿通淋药
- 第三节 利湿退黄药
- 第十二章 温里药
- 第十三章 行气药
- 第十四章 消食药
- 第十五章 驱虫药
- 第十六章 止血药
- 第一节 凉血止血药
- 第二节 化瘀止血药
- 第三节 收敛止血药
- 第四节 温经止血药
- 第十七章 活血化瘀药
- 第一节 活血止痛药
- 第二节 活血调经药
- 第三节 活血疗伤药
- 第四节 破血消癥药
- 第十八章 化痰药
- 第一节 温化寒痰药
- 第二节 清化热痰药
- 第十九章 止咳平喘药
- 第二十章 安神药
- 第二十一章 平抑肝阳药
- 第二十二章 息风止痉药
- 第二十三章 开窍药
- 第二十四章 补虚药
- 第一节 补气药
- 第二节 补阳药
- 第三节 补血药
- 第四节 补阴药
- 第二十五章 收涩药
- 第一节 固表止汗药
- 第二节 敛肺涩肠药
- 第三节 固精缩尿止带药
- 第二十六章 涌吐药
- 第二十七章 攻毒杀虫止痒药
- 第二十八章 拔毒化腐生肌药
- 附录一：历代主要本草简介
- 附录二：中药名拼音索引
- 主要参考书目
常见问题
这本书适合非中医药专业的读者自学吗？
总论和各论应该按什么顺序读？
书中收录的常用中药数量多，怎样避免记不住？
读者评论
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作者简介
周祯祥，公开资料有限，其身份主要见于中药学相关教材与参考书的作者署名。库内收录其作品4种，包括《中药学（十三五）》《本草钩玄》《临床中药学》与《中药学速记》，常见分类集中在考试与医学两个方向。从这些作品看，他的写作面向中药学的教学、临床与应考需求：既有配合“十三五”规划的中药学教材，也有侧重本草文献与药物考据的《本草钩玄》，以及服务临床用药参考的《临床中药学》和便于记忆复习的速记类读物。整体而言，其作品兼顾系统性与实用性，在中药学教学辅导与考试准备场景中具有一定参考价值。
唐德才是中文医学图书领域的作者，公开资料有限，其生平信息如国籍、生卒年及具体履历目前均不详。从库内收录情况看，他已有两种作品，分别为《中药学（十三五）》和《临床中药学》，均属中药学教材或临床参考类读物。其写作围绕中药学的基础理论与临床应用展开，服务于医学教育、考试复习与临床实践等场景，常见分类归入考试与医学。作品体现教材式的系统性与规范性，注重知识条目的清晰梳理，便于读者查阅与掌握。由于可查证的个人信息较少，对其学术背景与任职情况不宜妄加推断，读者可主要依据上述两部作品了解其在中药学教学与普及方面的贡献。
