中国通史选读（上册）

雷海宗2025年5月

4.6

字数: 38.3万字
章节数: 114

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内容简介

西南联大是七七事变后组建的一所战时高等学府，汇集了包括当时的国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学等在内的国内顶级大学。在从组建到停办的短短八年多时间里，这所大学的师生与中国人民一起经历了艰苦卓绝的岁月，谱写了光辉灿烂的篇章，铸就了中国现代教育史上一座不朽的丰碑。

编辑推荐

本书以西南联大的历史为背景，呈现这所战时高等学府在短短八年多里汇集北方三校师生、于艰苦岁月中坚持教学与研究的历程。它的价值不在于提供一部面面俱到的通史，而在于让读者透过选读材料感受那一代学人在动荡中的治学态度与教育理想。阅读时可以把注意力放在选文如何呈现制度、人物与时代之间的关系，体会“选读”体例带来的问题意识。适合作为中国近现代教育史、抗战时期文化史的辅助读本，也适合对西南联大怀有好奇的普通读者在安静时段慢读，不必追求一次读完，而可结合注释与背景资料反复回看。

适合谁读

适合

对中国近现代教育史与抗战时期文化史感兴趣的读者
希望了解西南联大历史背景与治学传统的普通读者
需要选读材料辅助教学或课程准备的高校师生
喜欢慢读史料、愿意结合背景资料思考的阅读者

不适合

寻求完整通史叙事与系统断代框架的读者
期待大量插图、故事化叙述的轻阅读读者
对中国近现代史缺乏基本背景知识且不愿补充的读者

阅读建议

先读目录与选文说明，明确每部分讨论的问题，再进入正文。
准备一页时间轴，把选文涉及的事件与西南联大存续时期对应起来。
遇到陌生人物与机构时随手查证，不必强求一次记住所有细节。
可每周读一到两篇选文，读后写三五句提要，积累自己的理解线索。

版权信息
出版说明
第一章地理与史前时代
（一）地理
（二）史前时代——石器时代
（三）史前时代——金石并用期
（四）史前时代——宗教
（五）史前时代——文化程度之不齐
第二章殷商政治与文化（公元前1300—前1027年）
第三章封建制度与封建社会（公元前1027—前771年）
（一）封建政治
（二）贵族生活
（三）封建社会——庶民
（四）封建社会——士族
第四章成周封建帝国之极盛（公元前1027—前900年）
第五章成周宗教
（一）宇宙观与神祇神话
（二）教士
（三）坛庙与祭祀
（四）大武舞
第六章封建帝国之崩溃（公元前900—前771年）
第七章春秋列国之形成（公元前770—前670年）
（一）郑之盛强
（二）四强之兴起
（三）社会变化
第八章霸政时期（公元前685—前612年）
（一）齐桓公与管仲
（二）宋襄公图霸
（三）晋文襄霸业
第九章晋楚争盟（公元前620—前505年）
（一）晋楚消长
（二）向戌弭兵
（三）晋楚并衰与吴之兴起
第十章春秋时代思想
第十一章吴越之争（公元前505—前473年）
第十二章七雄局面之成立（公元前473—前362年）
（一）三晋田齐
（二）秦楚内乱与复兴
（三）越之乱亡与燕之渐兴
（四）诸小国之渐趋灭亡
（五）周之丧土与分裂
（六）新军器与新战术
（七）魏之图强与失败
（八）列强之拓土
（九）社会革命
第十三章合从与连横（公元前361—前311年）
（一）商鞅变法
（二）变法后之发展
（三）秦霸天下
第十四章秦之独强（公元前310—前272年）
（一）东帝与西帝
（二）齐之一败涂地
（三）楚之削弱
第十五章战国诸子
第十六章秦并六国（公元前271—前211年）
（一）大败三晋
（二）秦灭周
（三）燕与三晋
（四）末次合从与最后努力
（五）六国之单独困斗与继灭
第十七章专制一统之初试及其失败（公元前221—前202年）
（一）秦始皇之一统政策与旧势力之反动
（二）秦亡
（三）楚汉之争
第十八章汉代政治（公元前202—公元88年）
（一）官制
（二）兵制
（三）汉初所谓“封建”问题与外戚之患
第十九章汉代社会与经济（公元前202—公元88年）
（一）旧社会阶级之破裂——氏与姓之混淆
（二）旧社会阶级之破裂——迁徙赐姓与变姓
（三）新阶级制度——大地主与农民奴婢
（四）新阶级制度——商贾
（五）新阶级制度——贵贱贫富与社会改革
（六）新阶级制度——四民之并为臣妾
第二十章汉代武功（公元前202—公元88年）
（一）武功伟人
（二）匈奴
（三）西域
（四）朝鲜百粤与西南夷
（五）文化势力之播及日本
第二十一章汉代内政（公元前202—公元88年）
（一）帝制名实与皇帝崇拜
（二）皇权与宦官幸臣
（三）皇权与外戚
（四）皇权与地方官
（五）中兴之治
（六）听天由命之消极人民
第二十二章秦汉宗教
（一）神仙家与黄老学
（二）儒教之成立——素王
（三）儒教之成立——经典
（四）阴阳谶纬学
（五）儒道阴阳糅合之国教
第二十三章秦汉思想
（一）思想之学术化
（二）儒道思想之结束
（三）古代思想之总结束——王充
（四）古代文化之总清算
第二十四章大汉帝国之末运（公元89—316年）
（一）政治制度之破裂——外戚与宦官
（二）政治制度之破裂——国军消灭与地方割据
（三）政治制度之破裂——财政与一般政治之紊乱
（四）天灾人祸与人口之减少
（五）乱亡经过——羌乱
（六）乱亡经过——党锢黄巾与十常侍
（七）乱亡经过——董卓与李郭之乱
（八）乱亡经过——曹操与三国
（九）乱亡经过——西晋与中原之沦丧
第二十五章末世之宗教与人生观
（一）儒教之凝结与衰颓
（二）清谈与隐逸
（三）道教
（四）佛教之输入

常见问题

这本书是完整的中国通史吗？

从书名与资料看，它是“选读”性质的读本，上册以西南联大相关历史为背景展开，并非一部面面俱到的中国通史。读者宜把它当作选文与背景材料来读。

没有历史专业背景能读吗？

可以，但需要愿意补充基本背景。建议先了解西南联大由北大、清华、南开组建及抗战时期高校内迁的概况，再进入选文，阅读阻力会小很多。

适合作为课堂教学材料吗？

适合。选读体例便于教师围绕具体材料组织讨论，学生也可据此练习史料阅读与问题分析。但需教师补充时间线与背景说明，避免选文孤立。

读者评论

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作者简介

雷海宗作者 · 中国 · 1902–1962

雷海宗（1902—1962），字伯伦，河北永清人，中国著名历史学家。1927年获美国芝加哥大学博士学位，先后任教于中央大学、武汉大学、清华大学、西南联合大学，1952年起任南开大学历史系教授，为“战国策派”代表人物之一。他长期从事中国通史、世界史与文化史的教学与研究，著有《中国通史》《西洋通史》《中国文化与中国的兵》等，其讲稿与讲义亦整理为《中国通史选读》《雷海宗讲西洋文化史》《西南联大历史通识课》等出版，兼及中国历史经典解读。其写作视野开阔，注重从兵制、文化精神与中外比较中把握历史脉络，在历史读物与文化类作品中影响深远。