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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 法学本科生，需要系统掌握中国法制史课程内容并备考
- 历史学、社会学等专业学生，希望了解中国法律制度沿革
- 准备法律史方向考研或进一步深造的读者，用作基础梳理
- 对中国传统法律文化感兴趣、具备基本阅读能力的自学者
不适合
- 期待碎片化趣闻或轻松故事型读物的休闲读者
- 需要深度专题研究、不满足于教材通论框架的专业研究者
- 对法学概念较为陌生且不愿补充基础术语的初学者
阅读建议
- 先通读目录与每章小结，建立时间轴，再逐章精读制度内容。
- 每章读完后用一页纸梳理该时期主要法律形式与核心制度变化。
- 遇到引用的文献或前沿成果，可标记后集中查阅，不必逐条深究。
- 结合课堂讲授或线上课程同步学习，用教材核对概念与制度脉络。
出版社简介
北京大学出版社是一家综合性大学出版社，其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种，代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说（第15版）（附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文）》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学（上卷）》《神话哲学（下卷）》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色，兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限，此处仅依据库内图书呈现其出版方向，不作额外延伸。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- BRIEF INTRODUCTION TO THE CONTENTS
- 作者简介（按撰写章节先后为序）
- 第四版修订说明
- 第三版修订说明
- 再版修订说明
- 主题词词目表
- 全国高等学校法学专业核心课程教材
- 导论
- 第一章 夏商法律制度
- 第一节 中国法律起源
- 第二节 夏商法律制度
- 第二章 西周法律制度
- 第一节 西周的法律概况
- 第二节 西周的礼及“礼与刑”关系
- 第三节 西周的刑事法律制度
- 第四节 西周的民事法律制度
- 第五节 西周的司法制度
- 第三章 春秋、战国法律制度
- 第一节 春秋法律制度的变化
- 第二节 战国的法律发展
- 第四章 秦代法律制度
- 第一节 统一后的秦代法制
- 第二节 秦代法律制度的主要内容
- 第三节 秦代司法制度
- 第五章 汉代法律制度
- 第一节 汉代法制指导思想的变化
- 第二节 汉代立法概况与法律形式
- 第三节 汉代法律制度的主要内容
- 第四节 汉代司法制度
- 第六章 三国两晋南北朝法律制度
- 第一节 三国两晋南北朝法律制度的主要发展变化
- 第二节 三国两晋南北朝法律内容的发展与变化
- 第三节 三国两晋南北朝的司法制度
- 第七章 隋唐法律制度
- 第一节 隋代法制概况
- 第二节 唐代立法概况
- 第三节 唐代法律的主要内容
- 第四节 唐律的基本精神与历史地位
- 第五节 唐代的司法制度
- 第八章 宋辽金元法律制度
- 第一节 宋代法律制度
- 第二节 辽金两代立法概况及法制特点
- 第三节 元代法律制度
- 第九章 明代法律制度
- 第一节 明代立法思想的转向
- 第二节 明代立法概况
- 第三节 明代法律制度的主要内容及其特点
- 第四节 明代的司法制度
- 第十章 清代法律制度
- 第一节 清代前期的法律制度
- 第二节 清末法律制度
- 第十一章 中华民国法律制度（上）
- 第一节 南京临时政府法律制度
- 第二节 北京政府法律制度
- 第三节 南京国民政府法律制度
- 第十二章 中华民国法律制度（下）
- 第一节 革命根据地新民主主义政权的立法概况
- 第二节 革命根据地新民主主义政权的法律内容及其特点
- 第三节 革命根据地新民主主义政权的司法制度
- 第一版后记
常见问题
没有法学基础能读懂这本法制史教材吗？
第四版和旧版相比主要变化在哪里？
这本书适合用来准备考研吗？
自学者怎样安排阅读进度比较合理？
读者评论
查询本书
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作者简介
曾宪义（1936—2011），山东济宁人，中国著名法学家、法学教育家，中国人民大学一级教授、法学院名誉院长，并曾任中国法律史学会会长。他长期从事中国法律史、比较法律文化及台湾法研究，治学注重史料梳理与制度演变的贯通把握，主编《中国法制史》《中国传统法律文化研究》等大量著作与教材。其主编的法制史教材被广泛用于法学教学与考试复习，本站收录的《中国法制史》第2版、第4版即属此类，内容系统、体例清晰，适合备考读者按章节梳理知识点。公开资料有限，其个人生平细节不作过多展开，读者可结合教材正文理解其学术取向与编写特色。
赵晓耕是一位围绕中国法制史展开写作的作者，目前公开资料有限，其国籍、生卒年与教育背景均未见明确记载。库内收录其作品两种，分别为《中国法制史（第4版）》与《中国法制史（第2版）》，两书同属中国法制史教材的不同版本，可见其写作重心在于梳理中国法律制度的演变脉络，服用于教学与考试需要。在常见分类中，其作品被归入“考试”类，说明这些教材多被读者用于课程学习与备考复习。就现有信息看，赵晓耕的写作以教材体例为主，注重制度沿革的系统性与知识点的条理化，版本更新也体现出对教学反馈和学科发展的持续跟进。受资料所限，其个人经历、研究方向与学术观点暂难详述，读者可结合这两部作品了解其在中国法制史教学领域的贡献。
