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内容简介
本教材适用于中医现代学徒制教育、确有专长人员教育及各大中医药院校的特色中医传承班教学使用。课程设置应密切贴近社会需求，强调中医医德、修养、思维、知识、技能等素质的全面提升。
本教材的特点在于全面性、思想性、时代性、文化性。全面性是指本教材内容涉及中医学徒生在中医素养方面应该具备的各方面要求；思想性是指能使学徒生通过本教材的学习，能够认识并掌握中医思辨规律，将其熟练运用于实践之中；时代性是指本教材根据新时代形势下中医对学徒生教育的要求而编撰；文化性是指本教材根据中医与传统文化的密切关系，为全面提升中医学徒生的文化底蕴而编撰。
编辑推荐
《中医综合素养》是一本面向中医现代学徒制教育和确有专长人员培养的教材，其价值在于把医德、修养、思维、知识、技能等素养要求整合为一个整体框架，而非单纯罗列知识点。全书以全面性、思想性、时代性和文化性为编写取向，既关注中医思辨规律的训练，也强调传统文化底蕴对中医学习的支撑作用。对于正在接受师承教育或传承班教学的读者而言，本书可以帮助梳理“学中医”应该具备的综合素质结构，明确课堂学习与临床实践之间的衔接点。书中内容贴近新时代中医教育要求，适合作为课程教材系统研读，也适合作为自学者查漏补缺的参照。阅读时宜结合自身学习阶段，将素养要求转化为具体的学习计划，避免只作概念性浏览。
适合谁读
适合
- 中医现代学徒制教育中的在校学生，需要系统建立综合素养框架
- 参加确有专长人员教育、备考相关考核的学习者，需要梳理素养要求
- 中医药院校特色传承班学生，需要配合课程完成课内外学习
- 基层中医从业者，希望从医德、思维与文化层面补足自身短板
不适合
- 希望学习具体方剂、针灸操作等临床技术的读者，本书不以技术操作为主线
- 完全没有中医基础的普通读者，缺少入门知识铺垫时理解门槛较高
- 寻求西医循证研究或实验数据的中医爱好者，本书侧重素养教育而非科研方法
阅读建议
- 先通读目录，梳理医德、思维、知识、技能等板块，制定分阶段学习计划
- 每读完一章，用一页纸写下该章素养要求与自身差距，便于后续补足
- 结合跟师或临床见习经历阅读，把书中的思辨规律与真实病例对照理解
- 文化性较强的章节可配合中医经典选读同步进行，加深对传统思维的认识
出版社简介
中国中医药出版社
中国 · 成立于 1989 年
中国中医药出版社以中医药图书出版为主业，出版物覆盖中医经典、临床医学、针灸推拿、本草方剂及医史文献等方向，库内已收录图书三千二百七十七种。代表图书包括《小儿药证直诀》《伤寒论》《医学衷中参西录》《针灸大成》《医宗金鉴》及《郭霭春黄帝内经素问校注（第二版）》等，涉及钱乙、张仲景、王叔和、张锡纯等历代医家著作，亦收录赵歆、甄雪燕、张永泰、王显刚等当代作者整理的文献成果。出版特色上，注重中医原典的校勘整理与名家医著的系统呈现，兼顾古籍版本传承与临床应用参考。公开资料有限，暂不涉及其他出版领域。
目录
- 版权信息
- 专家指导委员会
- 编纂委员会
- 《中医综合素养》编委会
- 陈序
- 张序
- 编写说明
- 前言
- 上篇 绪论
- 第一章 中医综合素养概述
- 第二章 传承与研习基本要素
- 第三章 职业规划
- 中篇 知识素养
- 第四章 中医思维
- 第五章 理论功底
- 第六章 文化修养
- 第七章 医学技术
- 第八章 健康素养
- 下篇 职业素养
- 第九章 医德医风
- 第十章 基本礼仪
- 第十一章 法律常识
- 主要参考文献
常见问题
这本书适合自学中医的零基础读者吗？
不太适合。本书定位于中医现代学徒制教育、确有专长人员教育及院校传承班教学，默认读者已有一定中医基础或正在接受系统培养。零基础读者若直接阅读，容易在思辨规律和素养要求部分感到抽象。建议先掌握中医基础理论和诊断学常识，再把本书作为提升综合素养的读物。
书中的“综合素养”具体包括哪些方面？
根据教材简介，本书强调中医医德、修养、思维、知识、技能等素质的全面提升，内容涉及学徒生在中医素养方面应具备的各方面要求。其中思想性指向中医思辨规律的認識与运用，文化性指向传统文化底蕴的积累。读者可把它理解为一个围绕“如何成为一名合格中医人”展开的素养框架。
作为课程教材，它和普通中医基础教材有什么区别？
普通中医基础教材以知识传授为主，本书更强调素养整合与思辨训练，把医德、文化、思维与实践能力放在一起讨论。它不追求覆盖全部知识点，而是帮助学习者建立应具备的素质结构。若你已学过中基、中诊等课程，本书可作为承上启下的素养提升读本。
阅读时需要配合哪些资料或实践？
建议配合中医经典选读、跟师笔记或临床见习记录同步使用。本书重视思辨规律和文化底蕴，单纯阅读文字容易停留在概念层面。每章可结合一个真实病例或跟师场景做对照，把素养要求落到具体行动上。若用于备考，可再配合相关考核大纲梳理重点。
读者评论
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作者简介
夏丽娜
作者 · 中国
夏丽娜，中国作者，目前公开资料有限。从现有书目信息看，其作品《中医综合素养》归入考试类，可见其写作面向备考与系统学习中医知识的读者。该书围绕中医综合素养展开，服务于考试复习与知识梳理的实际需要，体现出以考促学、重视基础与综合运用的编写取向。由于可查证的作者生平、学历背景与研究方向尚未见到，暂不宜对其个人经历作更多推断；读者若要了解其写作特点，宜以这部作品的具体章节安排、考点覆盖与表述方式为主要依据。总体而言，夏丽娜的著述目前仅此一种可考，其作者形象主要依托这部考试类作品而成立。
