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内容简介
本书是中医泰斗周仲瑛教授六十多年临床带教的教学心得。他认为，医院校学生临床实习带教应以中医药为主体，应坚持中医特色，加强中医知识与临床技能的培训，应坚持中医特色和主体地位不能丢，要在今后临床中起主导作用，要在临床实践中与中医理论结合起来，才能守正。
本书名为中医临证技巧，周老从四诊、辨证、治法、选方、用药配伍等临床环节，一一论述，旨在向初学者指明方向。
编辑推荐
本书凝结了周仲瑛教授六十余年临床带教的心得，核心主张鲜明：中医临床教学应以中医药为主体，坚守中医特色，将中医理论与临床实践紧密结合。全书围绕四诊、辨证、治法、选方、用药配伍等临床关键环节逐一展开论述，从入门者的实际困惑出发，指明学习路径与操作方法。与一般偏重理论阐述的著作不同，本书立足于带教场景，强调临床环节的衔接与思维习惯的养成，对初入临床的中医院校学生尤具针对性。书中所述技巧源自长期教学与临床实践，具有较强的可操作性，能够帮助读者在四诊信息采集、辨证分析、治法确立到处方用药的完整链条上建立清晰的思路。对于带教老师而言，书中关于教学理念与方法的阐述亦可供参考借鉴。整体而言，本书适合作为中医临床入门阶段的引路之作。
适合谁读
适合
- 中医院校实习生，初入临床需要建立四诊到用药的完整思路
- 中医临床带教老师，希望参考名家教学理念与方法改进带教
- 刚取得执业资格的青年中医师，需系统梳理临证各环节的操作要领
- 中医专业高年级学生，在理论学习与临床实践之间需要衔接指引
不适合
- 资深中医专家，书中内容偏重入门指引，对高水平临床者新意有限
- 纯中医爱好者，缺乏临床场景与基础训练难以体会临证技巧的实际运用
- 西医学习者，若不熟悉中医理论体系则难以理解书中辨证论治的语境
阅读建议
- 按四诊、辨证、治法、选方、用药的顺序逐章阅读，建立完整的临证流程认知。
- 结合自身实习或接诊经历阅读，每读一节尝试对应一个真实病例进行推演。
- 重点章节可反复研读，尤其是辨证与选方环节，配合教材中的方剂知识加深理解。
- 带教老师可结合书中教学理念，设计临床带教环节，引导学生按步骤训练临床思维。
出版社简介
中国中医药出版社
中国 · 成立于 1989 年
中国中医药出版社以中医药图书出版为主业，出版物覆盖中医经典、临床医学、针灸推拿、本草方剂及医史文献等方向，库内已收录图书三千二百七十七种。代表图书包括《小儿药证直诀》《伤寒论》《医学衷中参西录》《针灸大成》《医宗金鉴》及《郭霭春黄帝内经素问校注（第二版）》等，涉及钱乙、张仲景、王叔和、张锡纯等历代医家著作，亦收录赵歆、甄雪燕、张永泰、王显刚等当代作者整理的文献成果。出版特色上，注重中医原典的校勘整理与名家医著的系统呈现，兼顾古籍版本传承与临床应用参考。公开资料有限，暂不涉及其他出版领域。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 病历要求
- 一、格式
- 二、病案顺序
- 三、病案内容
- 四、复诊病案
- 第二章 四诊的临床应用
- 一、四诊合参
- 二、四诊认症是辨证的基础
- 三、望诊的应用
- 四、闻诊的应用
- 五、问诊的应用
- 六、切诊的应用
- 第三章 辨证要领
- 一、辨证的概念及重要性
- 二、辨证的主要思维方法
- 三、病、证、症之间的关系
- 四、辨证与辨病的关系
- 五、中医辨证的内容
- 六、知常达变，掌握证的五性
- 七、辨证的影响因素
- 第四章 治法方略
- 一、立法是枢纽
- 二、八法是立法总纲
- 三、立法必须适应病情演变
- 四、立法要注意整体关系
- 五、立法必须注意个体特异性
- 六、常用治法的宜和忌
- 七、复法运用解析
- 第五章 选方要点
- 一、据病选方
- 二、主治方与通治方
- 三、按方随症加减
- 第六章 临证选药
- 一、熟悉常用治法和处方的代表药
- 二、掌握脏腑用药
- 三、注意随症用药
- 四、结合辨病用药
- 五、根据经验用药
- 六、拓宽中药新用途
- 七、注意药物的主次排列
- 八、引经与反佐
- 九、中药的用量与炮制
- 第七章 常用药物的配伍
- 一、同类相须
- 二、异类相使
- 第八章 常用脏腑病机词汇类证辨治
- 一、病机的含义
- 二、病机的掌握
- 三、病机词汇在临床上的重要意义
- 四、本节讨论范围
- 五、常用病机词汇选释
- 第九章 食养疗法
- 一、食养疗法的临床意义
- 二、食养必须注意脾胃功能的强弱
- 三、“发物”对疾病的影响
- 四、食物与药物的配合
- 五、根据疾病证候要求掌握饮食宜忌
- 六、饮食的烹调方法与治病的关系
常见问题
这本书和一般中医临床教材有什么区别？
一般教材偏重系统知识讲授，本书则立足临床带教场景，由周仲瑛教授六十多年教学心得凝练而成，侧重四诊、辨证、治法、选方、配伍等环节的操作技巧与思维路径，更强调从理论到临床的过渡与衔接。
书中强调的“中医特色不能丢”具体指什么？
据资料所述，周仲瑛教授认为临床带教应以中医药为主体，坚持中医特色和主体地位，加强中医知识与临床技能培训，并将中医理论与临床实践相结合。书中各环节的论述均围绕这一理念展开，读者可在阅读中体会其具体落实方式。
实习生阅读这本书能获得什么帮助？
实习生往往面临理论与临床衔接的困难，本书从四诊采集到辨证、治法、选方、配伍逐一指明方向，帮助初学者建立清晰的临证流程和思维习惯，减少面对真实病例时的盲目感，适合在实习阶段同步阅读。
读者评论
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作者简介
周仲瑛
作者
周仲瑛是中医内科领域的代表性医家，公开资料有限，其生卒年、籍贯与学历背景暂未见于库内记录。从库内所收的五种作品来看，他的写作围绕中医内科的临证辨治展开，既有《中医内科汇讲》这类系统讲授内科理法的著作，也有《中医临证技巧》这类面向临床实操的入门指导。他注重“辨机论治”，强调从病机入手把握疾病演变，这一思路在关于肺系病的临证经验整理中有集中体现；《周仲瑛辨治：流行性出血热实录》则以具体病案记录诊疗过程，显示出重视实录与经验总结的写作风格。另有学术经验传承类作品，可见其学术衣钵已有后学整理。
