标签
内容简介
本书是我国优秀的儿童启蒙读物，流传千年，家喻户晓。联合国教科文组织已将“三字经”列入“世界儿童道德教育丛书”。本书采用三字一句的整齐句式，韵律和谐，读起来朗朗上口，易诵易记，很适合少年儿童的情趣和口味。
编辑推荐
《三字经》流传千年，三字一句、四句一组，韵律整齐，朗朗上口，这种形式本身就是它最好的记忆设计。内容上它把识字、常识、历史脉络和做人道理编织在一起，从“人之初”到朝代更迭，再到勤学典故，篇幅不长却覆盖面广，适合作为儿童接触传统启蒙教育的入门文本。需要说明的是，书中部分内容带有特定时代的伦理观念和历史局限，今天读来不宜全盘照搬，更适合在成人引导下边读边解释、边读边讨论。它的真正价值不在于背得滚瓜烂熟，而在于借由简短韵文打开识字、历史认知和道德讨论的入口。对家长和老师而言，这是一本需要陪伴共读的书；对成年人而言，也可以当作重新审视传统启蒙话语的一面镜子。
适合谁读
适合
- 三至十岁儿童的家庭，用于亲子共读和识字启蒙
- 小学语文教师，需要课堂诵读与传统文化素材
- 希望了解传统启蒙读物的家长和传统文化爱好者
- 想通过韵文形式培养孩子语感与记忆习惯的读者
不适合
- 希望获得系统国学知识体系或学术注解的成年读者
- 期待现代价值观完全对等的教育类读物的家长
- 已具备较高古文阅读能力、寻求深度文本研究的读者
阅读建议
- 每天诵读四到八句，先读顺再讲意思，不要求一次背完。
- 家长提前浏览全篇，对带时代局限的句子做标记，读到时用提问方式引导孩子讨论。
- 配合历史小故事讲解朝代部分，把韵文和具体人物事件对应起来。
- 读完后让孩子用自己的话复述一段，检验是否真正理解而非机械记忆。
目录
- 第一章 人之初 性本善
- 第二章 稻粱菽 麦黍稷
- 第三章 周文武 称三王
- 第四章 彼不教 自勤苦
常见问题
孩子几岁开始读《三字经》比较合适？
一般三岁以后可以开始听读和跟读，重点在感受韵律和培养语感；六岁左右识字量增加后，可以逐步讲解句意。具体年龄不必强求，关键看孩子是否愿意跟读和提问。
书里有些观念今天看不太合适，怎么处理？
不必回避，也不必全盘接受。家长可以提前通读，把明显带有时代局限的句子标出来，读到时坦诚告诉孩子这是古人的说法，再一起讨论今天怎么看。这本身就是很好的思辨练习。
只背不理解可以吗？
短期背诵能培养语感和记忆习惯，但长期只背不讲，孩子容易失去兴趣，也难以体会内容。建议诵读和讲解交替进行，篇幅不必贪多，理解一句胜过囫囵背十句。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
王应麟
作者 · 中国（南宋） · 1223–1296
王应麟（1223—1296），字伯厚，号深宁居士，庆元府鄞县（今浙江宁波）人，南宋学者、教育家、政治家，官至礼部尚书兼给事中。他学宗朱熹，长于考证，治学范围兼及经史、小学与文献整理。宋亡后隐居著述二十年，撰有《困学纪闻》《玉海》《小学绀珠》等，其中《困学纪闻》以札记形式考订经史、辨析名物，体现其重实证、尚博通的风格，对后世考据之学颇有影响。启蒙读物《三字经》旧题其所作，因语言浅近、条理清晰而流传极广，成为传统蒙学的重要读本。本站收录其作品11种，涵盖哲学读物、东方哲学、文化、文学鉴赏与经典作品等类别。
