标签
内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Uncle Robert's Geography (Uncle Robert's Visit, V.3) by Helm and ParkerAuthor: Parker, Francis W. (Francis Wayland), 1837-1902,Language: English, Class: QH: Science: Natural history, Release Date: Sep 1, 2004
编辑推荐
这本书是帕克（Francis W. Parker）以“罗伯特叔叔”的口吻写给孩子的地理启蒙读物，属于 Project Gutenberg 免费电子书系列。它的价值不在于系统罗列地理知识点，而在于用对话和故事的方式，把自然历史、地貌环境与日常观察连接起来，让孩子在听长辈讲述的过程中建立对土地、气候与生物的兴趣。文字风格偏十九世纪教育读物，节奏温和，适合慢读。作为公版电子书，它便于教师、家长和自然教育者免费获取并灵活选用。阅读场景上，可以当作亲子共读的睡前读物，也可以作为自然课或地理课的补充材料，引导孩子从身边环境出发提问。需要提醒的是，它并非现代地理学教材，知识框架和表述带有时代印记，读者应把它视为启发式的经典读本，而非权威参考书。
适合谁读
适合
- 希望用故事化方式给孩子做地理与自然启蒙的家长
- 从事小学自然、地理教学并寻找补充阅读材料的教师
- 对十九世纪儿童教育读物和公版电子书感兴趣的读者
- 喜欢慢节奏对话式科普、愿意亲子共读的家庭
不适合
- 需要系统、准确现代地理知识体系的备考学生
- 偏好快节奏情节或强故事冲突的青少年读者
- 希望获得大量插图、地图和互动练习的读者
阅读建议
- 每天读一小节，读完和孩子复述“罗伯特叔叔”讲了什么，训练表达。
- 配合本地自然观察进行，读完一个话题后去户外找对应现象。
- 教师可选取与课程相关的章节，作为课堂导入或拓展阅读材料。
- 遇到时代性表述时，与孩子讨论今昔差异，培养批判性阅读。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
目录
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
常见问题
这本书适合几岁的孩子阅读？
从内容风格看，更适合小学中低年级孩子在家长陪伴下阅读。书中以对话讲述为主，词汇和句子不算复杂，但涉及的自然与地理概念需要成人解释。独立阅读则建议小学高年级以上，并结合现代地理知识进行补充。
这本书的地理知识现在还准确吗？
作为十九世纪的教育读物，它的知识框架和部分表述带有时代印记，不宜当作现代地理教材使用。它的主要价值在于启发观察与提问的方式。读者可以把它当作经典读本，遇到具体事实时再查阅现代资料核对。
作为电子书，阅读时需要准备什么？
这是 Project Gutenberg 提供的免费英文电子书，建议使用电子阅读器或平板阅读，便于调字号和查词。若用于亲子共读，可提前浏览章节、准备简单的地图或本地自然照片，帮助孩子把书中的讲述与身边环境对应起来。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
Parker, Francis W. (Francis Wayland), 1837-1902
作者 · 美国 · 1837–1902
弗朗西斯·韦兰·帕克（Francis Wayland Parker，1837—1902）是美国教育改革家，以倡导儿童中心教学、推动进步主义教育而闻名。他主张教学应顺应儿童天性与兴趣，让学习从直接经验出发，而非机械记诵，这一取向对十九世纪末至二十世纪初的美国学校实践产生了影响。库内收录其作品一种，即《Uncle Robert's Geography》，属地理题材读物，体现其把知识学习与儿童日常观察、探究结合起来的写作路向。关于他生平中其他具体经历与作品细节，公开资料有限，此处不作铺陈。总体而言，他的教育理念与通俗读物写作相互呼应，为后来儿童中心的教育实践提供了可借鉴的思路。
