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内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.The Problem of Truth by Herbert Wildon CarrAuthor: Carr, Herbert Wildon, 1857-1931,Language: English, Class: BD: Philosophy, Psychology, Religion: Speculative Philosophy, General Philosophical works, Release Date: Dec 13, 2014
编辑推荐
这是一部出版于二十世纪初的哲学著作，作者赫伯特·怀尔顿·卡尔以清晰的问题意识切入“真理”这一核心哲学命题。全书围绕真理的本质、标准及其在认识论中的地位展开讨论，带有那个时代英国观念论哲学的问题印记。对于今天的读者而言，它的价值不在于提供现成答案，而在于展示一种层层推进的哲学论证方式：先把问题摆明，再逐一审视不同立场，最后给出自己的判断。篇幅不算庞大，但论证密度较高，适合作为分析哲学与认识论入门的辅助读物，也适合对真理理论感兴趣的自学者用来训练概念辨析能力。阅读时不必追求速读，重点在于跟随作者的推理链条，体会哲学问题如何被拆解与重组。
适合谁读
适合
- 对认识论与真理问题感兴趣、希望了解二十世纪初哲学讨论的读者
- 哲学专业学生，可作为分析哲学与观念论对照阅读的补充材料
- 有一定英文阅读能力、愿意慢读论证型文本的自学者
- 需要训练概念辨析与哲学推理能力的读者
不适合
- 期待轻松阅读或故事性内容的普通读者
- 完全没有哲学基础、希望从零开始系统入门的人
- 英文阅读吃力、需要中文译本或导读辅助的读者
阅读建议
- 先读目录与章节标题，建立全书的问题框架，再逐章细读论证部分。
- 准备纸笔，随手记录作者对不同真理观的批评要点，便于前后对照。
- 遇到术语密集处可放慢速度，先把握论证结构，再回头处理细节。
- 读完后用自己的话复述作者的核心立场，检验是否真正理解。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
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常见问题
这本书适合哲学零基础的读者吗？
不太适合完全零基础的读者。书中讨论的是真理理论中的专业问题，预设了一定的哲学阅读经验。若毫无基础，建议先读一本哲学导论，再回头处理本书，理解会顺畅许多。
这是中文书还是英文书？
这是英文原著，属于 Project Gutenberg 提供的免费公版电子书。阅读时需要具备一定的英文能力，尤其是哲学论证类文本的阅读经验，否则容易在长句和术语上卡住。
书的内容是讲真理的定义吗？
不完全是。它更像是对真理问题的系统探讨，审视不同立场并给出作者自己的判断，而非简单罗列定义。读者应带着“作者如何论证”的问题去读，而不是只找结论。
阅读这本书需要多长时间？
取决于阅读深度。若只求通读大意，数日可完成；若要跟随论证逐段推敲，建议安排两三周，每天读一小节并做笔记，效果会更好。
读者评论
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作者简介
Carr, Herbert Wildon, 1857-1931
作者 · 英国 · 1857–1931
赫伯特·怀尔登·卡尔（Herbert Wildon Carr，1857—1931）是英国哲学家，主要致力于唯心主义研究，在形而上学与认识论领域有著述。其代表作品《真理问题》（The Problem of Truth）围绕真理这一核心哲学命题展开探讨，体现了他以唯心主义立场处理认识论问题的思路。公开资料有限，其生平细节与学术经历多不为一般读者所知，但从现存作品看，他关注的是真理的性质、认识的依据以及形而上学的基本问题，行文带有20世纪初英国唯心主义哲学的思辨风格。库内收录其作品1种，可供了解其哲学取向与论述方式。
