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内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.The High School Failures by Francis Paul OBrienAuthor: OBrien, Francis Paul, 1885-,Language: English, Class: LB: Education: Theory and practice of education, Release Date: Apr 22, 2005
编辑推荐
本书是弗朗西斯·保罗·奥布莱恩在二十世纪初围绕高中阶段学生失败问题所作的教育研究，属于教育理论与实践类别。它的价值不在于提供轻松阅读的故事，而在于把“高中失败”当作一个需要统计、归因与干预的现实议题来对待，适合对教育史、学校制度与学生流失问题感兴趣的读者。书中讨论的许多背景性因素——学业衔接、学校管理、家庭与社会环境、个体差异——在今天仍有对照意义。作为公版电子书，它便于检索和引用，尤其适合做专题阅读或研究资料。阅读时建议把它放回二十世纪美国教育扩张与改革的历史语境中理解，注意作者使用的分类口径和当时的社会条件，不宜直接套用到当下的教育评价。对普通读者而言，它更像一份教育问题的历史切片，而非通俗教养指南。
适合谁读
适合
- 教育史与教育社会学方向的学生和研究者
- 关注学生流失、学业失败问题的中小学教师
- 需要公版教育文献做专题阅读的读者
- 对二十世纪美国教育制度感兴趣的普通读者
不适合
- 希望获得具体家庭教育操作方法的家长
- 偏好轻松叙事或文学性阅读的读者
- 期待当代实证数据与最新研究结论的读者
阅读建议
- 先读目录与结论部分，把握作者对失败原因的总体分类，再回头细读论证章节。
- 阅读时随手记录作者使用的统计口径与时代背景，便于与当代研究对照。
- 可与其他教育公平或学生辍学主题的著作并读，形成问题史的比较视角。
- 若用于写作引用，优先核对原文页码与版本信息，避免脱离语境转述。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
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常见问题
这本书讨论的是哪个国家、哪个时期的高中失败问题？
据书名与作者信息，本书讨论的是二十世纪初美国高中阶段的学业失败与学生流失问题，作者弗朗西斯·保罗·奥布莱恩生活于1885年之后。具体统计范围与年份需以原书内容为准，阅读时应注意其历史语境，不宜直接等同于当代教育状况。
这本书适合用来指导现在的家庭教育吗？
不太适合。它是一份教育研究文献，重点在分析失败原因与制度性问题，而非提供可操作的家庭教育方案。家长若想了解当代孩子的学习问题，更适合选择近年出版的教育心理学或学习方法类书籍，本书可作为历史背景参考。
公版电子书版本阅读时需要注意什么？
本书来自Project Gutenberg，属于公版电子文本，排版与扫描质量可能因版本而异。阅读时建议先确认文本是否完整，引用时核对章节与页码信息；若用于学术写作，最好与图书馆藏纸质版或其他可靠版本互校，避免因排版差异造成误引。
读者评论
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作者简介
弗朗西斯·保罗·奥布赖恩（OBrien, Francis Paul, 1885-）是一位生平资料较为稀少的作者，其国籍、学历与具体经历在公开资料中均无明确记载，目前可查的信息十分有限。库内仅收录其一部作品《The High School Failures》（可译为《高中教育的失败》），从书名判断，该书应围绕高中阶段教育中存在的问题展开讨论，可能涉及学生学业表现、学校制度或教学实践等方面的分析。由于缺乏更多背景材料，无法确认该书的具体内容、出版年代及学术反响，也难以评价作者在教育研究领域的整体地位。现有简介仅依据库内事实与书名信息编写，未添加任何未经证实的个人经历或荣誉。若需进一步了解奥布赖恩的教育观点与写作风格，建议查阅该书原版及相关书评资料。
