The Elements of Geology Adapted to the Use of Schools and Colleges

Loomis, Justin R. (Justin Rudolph), 1810-1898Project Gutenberg · 美国2019年12月

评分 3.0
字数
30.7万字
章节数
31

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英文原版 教材自然科学 地球科学地质学岩层构造知识系统矿物识别科学启蒙自然观察分步详解教材读本中学课堂

内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.The Elements of Geology; Adapted to the Use of Schools and Colleges by LoomisAuthor: Loomis, Justin R. (Justin Rudolph), 1810-1898,Language: English, Class: QE: Science: Geology, Release Date: Jan 13, 2013

编辑推荐

这是美国学者贾斯汀·R.卢米斯编写的地质学教科书，原为学校和学院教学而作，属于公版科学教材。它的价值不在于前沿知识，而在于呈现19世纪地质学教学的知识框架：从矿物岩石、地层构造到地壳变化，叙述条理清晰，语言平实，适合用来观察一门现代学科早期教材如何组织内容。书中保留了大量当时的分类方式和术语用法，对研究地质学教育史、科学教材演变有参考意义。对普通读者而言，它可以作为了解地质学基本概念的慢读材料，但涉及的具体数据、理论和术语已明显过时，不能替代当代教材。阅读时应把它当作历史文本，配合现代地质学入门书对照理解。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 按章节顺序阅读，每读完一章用现代地质学教材核对概念变化
  2. 准备笔记本记录旧术语与今天术语的对应关系
  3. 把书中插图式描述与当代地质图对照，理解学科表达的演变
  4. 以每周一到两章的节奏慢读，避免把它当作速成教材

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。

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常见问题

这本教材的知识现在还有效吗？ 作为19世纪的教科书，它的具体理论、数据和分类已大多被更新，不能作为当代地质学依据。但它保留的学科框架和教学思路仍有史料价值，适合与今天的教材对照阅读，理解地质学知识是如何演进的。
没有地质学基础能读吗？ 可以读，但需要耐心。书中语言为英文且术语较旧，零基础读者容易在分类和名称上卡住。建议先看一本现代地质学普及读物打底，再把它当作历史教材慢读，遇到旧术语时查证对照。
为什么值得今天再版或阅读？ 它让人看到一门学科在形成期的教学面貌，包括当时认为重要的知识点和讲述顺序。对科学史、教育史研究者以及想理解教材演变的读者，这类公版教材提供了难得的一手样本。

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作者简介

Loomis, Justin R. (Justin Rudolph), 1810-1898 作者 · 美国 · 1810–1898

贾斯廷·R·卢米斯（Justin R. Loomis，1810—1898），美国作家，主要活跃于十九世纪。其生平公开资料有限，目前可确认的作品仅有一种，即《地质学基础：供学校与学院使用》（The Elements of Geology Adapted to the Use of Schools and Colleges）。从书名与内容指向看，该书属于面向教学的地质学入门读物，以系统介绍地质学基本知识为主，兼顾学校与学院的课堂使用需求，体现出将科学知识整理为教材的写作取向。这类教材在十九世纪美国科学教育普及过程中起到介绍基础概念、服务教学的作用。因史料稀少，其个人经历与学术背景难以详述，只能依据现存作品了解其写作方向。