标签
内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.The Child in Human Progress by George Henry PayneAuthor: Payne, George Henry, 1876-1945,Language: English, Class: HQ: Social sciences: The family, Marriage, Sex and Gender, Release Date: Jan 9, 2019
编辑推荐
本书从社会史与家庭史的角度讨论儿童在人类文明进程中的位置，属于社会科学中家庭、婚姻与性别分类下的早期英文著述。它的价值不在于提供最新数据，而在于呈现二十世纪初学者如何理解儿童议题：把儿童视为衡量社会进步的尺度，并从制度、教育与公共关怀等层面展开论述。对今天的读者而言，它更像一份观念史材料，可用来对照当下儿童研究的问题意识与方法变化。阅读时宜把它放回写作年代，注意其语言习惯与论证前提，同时留意其中仍具启发性的观察。适合对社会史、儿童史、家庭研究感兴趣的读者作专题阅读，也适合作为英文社科文献的泛读材料，配合注释与背景资料使用效果更好。
适合谁读
适合
- 研究儿童史、家庭史与社会史的高校师生
- 关注儿童议题观念演变的社会科学读者
- 需要英文社科原典作泛读训练的学习者
- 对二十世纪初社会思想感兴趣的普通读者
不适合
- 希望获得当代儿童政策或育儿实操指南的读者
- 需要最新统计数据与实证研究结论的人
- 英文阅读经验较少且不愿查阅背景资料者
阅读建议
- 先读目录与绪论，理清作者的核心问题与论证框架，再进入具体章节。
- 边读边记下写作年代的社会背景，区分历史语境中的观点与可迁移的洞见。
- 可与其他儿童史或家庭史著作对照阅读，观察问题意识的延续与变化。
- 英文原版遇到长句时先抓主干，必要时借助词典与背景注释逐段推进。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
目录
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
常见问题
这本书是当代儿童研究专著吗？
不是。它是二十世纪初的英文社科著述，讨论儿童与社会进步的关系，属于历史文献性质的研究。阅读时应把它当作观念史材料，而不是当代儿童政策或育儿指南，其价值在于帮助读者理解儿童议题在早期学术界是如何被提出和论证的。
没有社会学背景能读懂吗？
可以读，但需要一些耐心。书中论证方式与今天的社会科学写作有差异，语言也偏早期英文风格。建议先了解写作年代的家庭与教育背景，抓住每章的核心论点，不必纠缠个别例证，读完后回看绪论会有更清晰的把握。
电子版阅读需要注意什么？
本书为公版电子书，排版以纯文本为主，可能缺少现代注释与索引。建议使用支持查词与批注的阅读软件，遇到人名、机构名及时记录；同时注意区分正文与出版信息页，避免把电子书制作说明误当作书中内容。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
乔治·亨利·佩恩（Payne, George Henry, 1876-1945）是一位生平资料留存甚少的作者，公开资料有限，其国籍、教育背景与职业经历均难以确考。目前库内仅收录其一种作品，即《The Child in Human Progress》。从书名与题材看，该书关注儿童在人类文明进程中的地位与处境，带有社会史与儿童研究的取向，可能面向关心儿童福利、教育与社会进步的读者。由于相关记载零散，我们无法确认他的其他著述、学术身份或社会活动，也不宜对其生平作过度推断。就现有信息而言，佩恩主要因这部作品而被记住，其写作把儿童视为观察人类发展的一条线索，在今天仍可作为了解早期儿童研究的参考。
