标签
内容简介
本书是“中小学文化主题信息学奥赛辅导教材”中的一册，面向准备参加信息学奥林匹克竞赛的中小学生与指导教师，系统讲解 Pascal 语言的基础知识与程序设计的基本方法。全书共分十章，按由浅入深的顺序展开：先介绍 Pascal 语言的来历、特点与集成开发环境的安装使用，再讲程序的基本结构、常量、变量、标准数据类型与表达式；随后依次进入顺序结构、选择结构、循环结构三种基本控制流程，介绍赋值语句、输入输出语句以及 if、case、for、while、repeat 等常用语句的写法与适用场合；在此基础上讲解数组、字符串、函数与过程（含参数传递、变量作用域与递归）等进阶内容，最后以简单算法与竞赛常见题型收束。全书注重“以例带学”：每章通过典型例题示范知识的实际应用，说明解题思路与编码步骤，并配以强化训练题，帮助读者在动手中巩固理解、形成程序设计的基本功。对于刚刚接触编程的中小学生而言，本书可以视为从读懂一段程序到独立写出完整程序的入门阶梯；对于指导教师而言，可作为组织校本课程与赛前基础训练的参考材料。需要说明的是，本册以 Pascal 语言基础为主，不涉及深入的算法竞赛专题，后续内容需配合其他分册或专门的数据结构与算法教材使用。
编辑推荐
在信息学竞赛的入门阶段，最怕两件事：一是语言基础没打牢就急着刷题，二是教材写得像语法手册，读完了却写不出程序。这本《PASCAL语言基础》走的是另一条路——它是编写组为中小学信息学奥赛辅导专门编写的系列教材之一，章节安排紧扣“先会读、再会写、后会用”的认知顺序：从开发环境的安装与调试讲起，把顺序、选择、循环三大结构拆成独立章节逐一过关，再进入数组、字符串、函数与过程，最后落到算法与题型应用。每章都配有典型例题与强化训练，例题讲的是“为什么这样写”，练习练的是“自己能不能写出来”，很适合安排成一周一章的校本课程节奏。 Pascal 语言结构严谨、语法规范，编译报错信息清晰，长期被视作训练结构化程序设计思维的“教学语言”。即便如今竞赛主流已转向 C++，用 Pascal 打下的类型意识、结构意识与调试习惯仍然可以平滑迁移。因此，这本书的价值不只在于“学一门语言”，更在于给孩子一次规范的编程启蒙。建议教师以书中例题为课堂主线、练习为课后作业，学生则务必上机把每个例题亲手敲一遍——编程入门，从来不是靠看会的。
适合谁读
适合
- 小学高年级至初中、刚开始接触编程的学生
- 准备参加信息学奥林匹克竞赛、需要打语言基础的参赛者
- 教授信息技术校本课程或竞赛班的中小学教师
- 希望用结构严谨的语言为孩子做编程启蒙的家长
不适合
- 已有编程基础、想直接学习数据结构与算法的竞赛提高组选手
- 希望学习 Python、C++ 等当前主流竞赛语言的读者
- 需要 Pascal 面向对象（Delphi/Object Pascal）开发知识的工程人员
阅读建议
- 务必配合电脑上机，把每章例题亲手输入、编译、运行一遍，不要只看不写。
- 按章节顺序推进，三大结构（顺序、选择、循环）未熟练前不要跳到数组与函数。
- 把每章“强化训练”当作自测，做错的题回头对照例题重写，而不是直接看答案。
- 学完后找一套历年联赛普及组初赛题练手，检验基础语法与读程序能力。
出版社简介
广东教育出版社
中国 · 成立于 1985 年
广东教育出版社长期深耕教育与文化出版，图书结构以教育理论、考试辅导和岭南文化读物为主线，兼及面向少儿与家庭的社会小说。代表丛书《中国教科书理论研究丛书》分辑推进，涵盖教科书概论、研究方法论、文化学等方向，作者资源包括石鸥、王攀峰、辛继湘等学者。潮汕文化方面，陈平原、林伦伦、黄挺等人的《潮汕文化三人谈》体现了地方文化整理的特色；《爸爸你要爱妈妈》系列则以家庭叙事拓展少儿与大众阅读。因公开资料有限，其整体出版规模与荣誉情况在此不作展开。
常见问题
这本书适合零基础的小学生吗？
适合小学高年级以上、具备基本计算机操作能力的读者。书中从开发环境安装和最简单的程序写起，但节奏偏紧凑，低年级学生建议在老师或家长陪同下学习，并保证充足的上机练习时间。
现在竞赛都用 C++ 了，还值得学 Pascal 吗？
若目标是竞赛拿奖，主流确实应选 C++。但 Pascal 语法规范、报错清晰，作为第一门编程语言训练结构化思维和调试习惯仍有价值；且国内仍有部分地区和教材以 Pascal 作为信息学入门语言。可按自身学习阶段取舍。
这本书包含算法和数据结构内容吗？
本册定位为语言基础，重点是语法、三大基本结构、数组、字符串、函数与过程等，算法部分只是初步涉及。系统的数据结构与算法训练需要配合该系列其他分册或专门的算法教材。
书中用的是哪个版本的 Pascal 开发环境？
书中讲授的是面向信息学竞赛教学的传统 Pascal 环境（如 Turbo Pascal 一类的集成开发环境），以编辑、编译、调试、运行一体化的经典界面为主。具体版本请以纸质书正文说明为准。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
