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内容简介
编辑推荐
从编辑视角看，本书的核心价值在于其精准的定位与出色的项目设计。它并非简单的语法手册，而是以‘解决问题、创造作品’为导向，通过‘情境引入-原理分析-动手实现-拓展思考’的闭环，潜移默化地培养计算思维与工程实践能力。书中对Mpython的讲解紧扣micro:bit的硬件特性，如LED点阵、加速度计、磁力计、蓝牙等，让代码真正‘活’起来，这是纯软件编程入门书籍难以比拟的优势。排版图文并茂，代码注释清晰，降低了阅读门槛。
对于希望寻找一条能有效激发兴趣、连接虚拟代码与物理世界的编程入门路径的读者，本书提供了一个经过课堂检验的优质方案。它特别适合作为学校社团、家庭亲子编程或创客教育的参考用书，将看似高深的‘魔法’拆解为每个人都能拾级而上的台阶。
适合谁读
适合
- 对编程和硬件互动感兴趣的零基础青少年初学者
- 中小学信息技术教师或创客教育工作者寻求教学参考
- 希望陪伴孩子进行软硬件结合项目实践的家长
- 喜爱micro:bit平台并希望从图形化编程过渡到文本编程的爱好者
不适合
- 寻求深入Python语言高级特性或复杂算法学习的读者
- 已有丰富嵌入式开发经验、需要研究micro:bit底层硬件的工程师
阅读建议
- 建议按照章节顺序学习，并务必准备好micro:bit硬件同步动手实践，‘做中学’是本书精髓
- 对于复杂项目，可先通读全章理解整体思路，再分步骤逐一实现代码和连接硬件
- 充分利用每章的‘拓展思考’部分，尝试修改参数或增加功能，这是巩固知识、激发创意的关键环节
出版社简介
人民邮电出版社以科技、计算机与信息通信类图书见长，并由此延伸至摄影、艺术、软件学习与励志成长等门类，形成较为多元的出版方向。库内图书既涵盖《重构与模式（修订版）》《华为交换机学习指南（第二版）》等计算机与通信技术读物，也收录《小王子（中英法彩绘典藏纪念版）》《了不起的盖茨比》《假如给我三天光明》等双语典藏类作品；《北京十年：1980-1990》与《鬼刀 WLOP个人插画作品集》则体现其在摄影与艺术领域的布局。作者资源包括安东尼·圣埃克苏佩里、海伦·凯勒、Joshua Kerievsky、王达、张兆增与WLOP等。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 序
- 作者团队简介
- 编委会
- 本书出场人物介绍
- 魔法学校开学啦
- 第一章 魔法报道牌
- 第二章 探秘萤火虫
- 第三章 手指也疯狂
- 第四章 玩转平衡术
- 第五章 骰子摇起来
- 第六章 数字指北针
- 第七章 魔法传信息
- 第八章 音乐嘉年华
- 魔法学校结束篇
- 附录
常见问题
学习本书需要提前具备Python基础吗？
除了书籍，还需要准备哪些工具？
这本书和市面上其他micro:bit书籍有什么主要区别？
读者评论
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作者简介
林嘉，公开资料有限，目前可确认的身份是一位关注青少年编程教育的写作者。其库内作品仅有一种，即《micro：bit魔法修炼之Mpython初体验》，该书归入编程设计类，围绕micro：bit硬件与Mpython编程环境展开，属于入门级的实践型读物。从现有信息看，林嘉的写作并不追求宏大理论或体系化论述，而是以具体工具和操作步骤为线索，引导读者在动手尝试中理解编程的基本概念。这类内容通常面向初学者，尤其是对硬件编程感兴趣的青少年读者，因此语言上需要兼顾准确与易读。由于作者本人的生平、职业背景和创作经历均未见公开记载，本简介只能依据作品题材与分类作有限描述，不对其身份作额外推测。
杜涛的公开资料有限，目前仅能从其署名作品了解其写作方向。库内收录其作品5种，题材跨财经、编程设计与法律三个领域，显示出较宽的关注面。财经方面著有《反思经济制裁》，围绕经济制裁这一议题展开讨论；编程设计方面有《micro：bit魔法修炼之Mpython初体验》，面向青少年读者介绍micro：bit与Mpython的入门实践；法律方面则参与《中华人民共和国民法典学习问答》系列，分总则编·物权编、合同编、人格权编·婚姻家庭编·继承编·侵权责任编等册，以问答形式普及民法典知识。整体而言，其写作兼顾专业议题与大众普及，注重实用性与可读性。因生平信息暂缺，此处不作推断。
