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Life and destiny

评分 3.5
字数
7.9万字
章节数
8

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内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Life and destiny by Felix AdlerAuthor: Adler, Felix, 1851-1933,Language: English, Class: BJ: Philosophy, Psychology, Religion: Ethics, Social usages, Etiquette, Religion, Release Date: Aug 23, 2018

编辑推荐

阿德勒这本《Life and destiny》属于伦理学与人生哲学随笔,讨论的是人如何面对命运、责任与自我实现这类根本问题。它不靠玄思取胜,而是把伦理学的关切落到日常处境里:人既受限于环境与际遇,又不该放弃对生活方向的主动把握。书中带有十九世纪末至二十世纪初人文写作的从容语气,论证不炫技,读来像是与一位有阅历的长者对话。对今天习惯了快速结论的读者,它的节律偏慢,但正因如此,适合在安静时段慢读。作为公版电子书,获取门槛低,英文原文清晰,适合作为接触西方伦理学的入门读物,也适合作为通勤或睡前短篇阅读的素材,每次读一两节,边读边对照自己的生活经验。

适合谁读

适合

  • 对人生意义、责任与伦理问题有兴趣的普通读者
  • 想从英文原典入门西方伦理学阅读的学习者
  • 喜欢慢节奏随笔、愿意边读边自省的读者
  • 需要低成本电子读物补充阅读量的学生

不适合

  • 期待系统哲学论证或学术引证的哲学专业读者
  • 偏好强情节、快节奏叙事的文学读者
  • 英文阅读吃力且不愿借助词典的初学者

阅读建议

  1. 先读目录把握全书脉络,再按兴趣挑章节读,不必强求从头到尾。
  2. 每读完一节,用一两句话写下自己认同或反对的观点,积累思考痕迹。
  3. 遇到生僻词先标记不查,读完一段再统一处理,保持阅读节奏。
  4. 可与其他伦理学入门书对照阅读,观察不同作者处理同一问题的角度。

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品,涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁,代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主,如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书,并非传统出版社,公开资料有限。

目录

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常见问题

这本书是小说还是哲学随笔?
它是伦理学与人生哲学方向的随笔性著作,不是虚构小说。作者围绕命运、责任与自我实现等主题展开讨论,语言平实,重在启发读者反思自身处境,而非构建严密的理论体系。
英文难度如何,需要什么基础?
属于一般人文随笔的英文难度,句式不算复杂,但涉及伦理学术语和十九世纪文风。具备大学英语阅读水平、愿意查词典的读者可以顺利读完;完全不熟悉英文长句的读者会感到吃力。
电子版适合用什么方式阅读?
公版电子书便于在手机、平板或阅读器上分段阅读。建议调大行距、使用夜间模式,每次读一到两节,避免长时间连续阅读造成疲劳,也便于留出思考空间。

读者评论

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作者简介

费利克斯·阿德勒(Felix Adler,1851—1933)是19世纪末至20世纪初美国伦理文化运动的代表人物,其写作围绕道德教育、精神生活与人生意义展开。库内收录其作品5种,包括《Life and Destiny》《Creed and Deed:A Series of Discourses》《The Essentials of Spirituality》《The Moral Instruction of Children》与《The Punishment of Children》。从这些书名可以看出,他关注伦理信念如何落实为日常行为,探讨灵性修养的本质,并把目光投向儿童道德教育与惩罚问题,主张以理性与同情引导儿童成长。其文风多为讲演与论说,说理平实,带有实践关怀。由于公开资料有限,其具体生平细节难以确考,但上述作品足以显示他试图把抽象道德原则转化为可操作的教育与社会改良方案,对当时的道德教育讨论有一定影响。

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