标签
内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Laughing Last by Jane AbbottAuthor: Abbott, Jane, 1881-1968,Language: English, Class: PZ: Language and Literatures: Juvenile belles lettres, Release Date: Jul 31, 2014
编辑推荐
《Laughing Last》是简·阿博特创作的青少年小说，归类于 juvenile belles lettres，属于面向年轻读者的轻快叙事。作品以英文写成，语言难度适中，情节推进依赖人物互动与日常悬念，适合作为英语泛读材料。它的亮点不在宏大主题，而在于呈现二十世纪早期青少年读物的叙事趣味与价值取向，对研究儿童文学或英语教学者有一定参考意义。古登堡计划的免费电子版便于课堂选段与自主阅读。读者若期待复杂推理或深刻社会批判，可能会觉得分量偏轻；但作为语言练习与文学史侧写，它提供了轻量而完整的阅读体验，适合在通勤或课余分段读完。
适合谁读
适合
- 希望用英文原版进行泛读练习的中级英语学习者
- 研究二十世纪早期青少年文学的教师与研究者
- 喜欢轻快日常叙事、不追求强悬念的年轻读者
- 需要短篇选段用于课堂活动的英语教学者
不适合
- 偏好复杂情节与深度主题的成人文学读者
- 英语基础薄弱、需要逐句注释辅助的初学者
- 期待悬疑推理或强烈情感冲突的类型小说读者
阅读建议
- 按章节分段阅读，每章结束用两三句话概括事件，训练英文复述能力。
- 遇到生词先根据上下文猜测，再统一查证，避免频繁中断阅读节奏。
- 可摘录人物对话做口语模仿练习，体会早期英语青少年读物的语体特征。
- 若用于教学，选取人物冲突明显的段落组织角色朗读与讨论。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
目录
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
常见问题
这本书适合什么英语水平阅读？
作为青少年小说，句式与词汇整体不算艰深，具备中级英语阅读能力即可尝试。若平时能读懂英文青少年读物，阅读本书应较为顺畅；基础较弱者可配合词典分段推进。
书的内容偏向哪种类型？
根据古登堡计划的分类，它属于青少年文学。叙事以人物日常互动和轻快情节为主，并非硬核推理或严肃社会小说，更适合作为英语泛读和文学史了解的素材。
电子版可以在课堂上使用吗？
古登堡计划提供免费电子文本，便于教师选取章节制作讲义或安排课外阅读。使用时注意保留来源信息，并根据学生水平补充词汇与背景说明。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
简·阿博特（Abbott, Jane, 1881-1968）是美国儿童文学作家，其生平细节公开资料有限，国内读者对她了解不多。库内收录她的作品共五种，包括《Red-Robin》《Highacres》《Laughing Last》《Keineth》与《Happy House》，常见分类为励志成长。这些作品多以青少年为主角，围绕成长中的选择、责任与友谊展开，叙事清新明快，注重人物性格的塑造与日常生活的细节，带有温和的教化意味。她善于在平凡的家庭与校园场景中呈现少年人的困惑与进步，故事亲切自然，适合青少年阅读，在当时的成长类读物中具有一定代表性，也为研究早期美国儿童文学提供了可资参考的文本。
