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内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Human Leopards by Sir Kenneth James BeattyAuthor: Beatty, Kenneth James, Sir, 1878-,Language: English, Class: GN: Geography, Anthropology, Recreation: Anthropology, Release Date: Jan 31, 2017
编辑推荐
《Human Leopards》是肯尼思·詹姆斯·比蒂爵士撰写的一部人类学著作,围绕西非历史上所谓“豹人”组织及相关案件展开,属于地理与人类学分类下的民族志式记录。它的价值在于保存了殖民时期观察者对当地秘密会社、司法审判与社会结构的描述,为研究西非社会史、殖民行政与人类学知识生产提供了可讨论的文本。阅读时既能获得具体个案与地方知识的细节,也需要保持批判意识:作者的叙述立场带有其时代与身份的局限,读者应将其视为史料而非定论。适合作为专题研究的辅助材料,或对殖民时期民族志写作感兴趣的读者的延伸阅读。
适合谁读
适合
- 研究西非社会史与殖民时期人类学的学者
- 对秘密会社、仪式与地方司法个案感兴趣的读者
- 人类学、历史学专业学生做专题阅读与文本分析
- 习惯阅读英文民族志、关注史料批判的进阶读者
不适合
- 期待惊悚猎奇故事、追求强情节的休闲读者
- 缺乏英文阅读能力且需要中文译本的入门读者
- 希望获得当代人类学理论系统介绍的初学者
阅读建议
- 先读导论与结论,把握作者的问题意识与叙述框架,再进入个案细节。
- 阅读时标注作者对当地人的描述用语,练习识别殖民时期文本的立场倾向。
- 搭配西非殖民史或人类学史的背景材料,避免把书中叙述当作中立事实。
- 可选取其中一两个案件做细读,比较不同史料对同一事件的说法。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品,涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁,代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主,如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书,并非传统出版社,公开资料有限。
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常见问题
这本书讲的是真实的豹人组织吗?
书中记录的是西非历史上与“豹人”相关的秘密会社及案件,属于作者基于当时调查与行政经验写成的民族志式文本。它反映的是特定时期被记录、被叙述的现象,而非经过当代学术核定的完整图景,阅读时应结合其他研究加以辨析。
阅读这本书需要什么背景知识?
建议具备基本的西非殖民史与人类学常识,并有一定英文阅读能力。书中涉及地方社会结构、仪式与司法程序,若无背景知识容易把作者的时代偏见误当作客观描述,配合相关研究阅读会更稳妥。
它适合当作人类学入门书吗?
不太适合。它是特定时代的个案性民族志文本,而非系统介绍学科理论与方法的入门著作。初学者若直接阅读,可能难以区分描述与解释、史料与观点,建议先读人类学通论,再把它作为案例材料使用。
引用书中的个案时要注意什么?
需注明作者、书名与古登堡计划的电子版本信息,并说明其写作年代与作者身份。书中叙述带有殖民行政视角,个案细节也可能经过筛选与转述,引用时宜与后世研究或其他档案对照,避免单一来源定论。
读者评论
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作者简介
肯尼思·詹姆斯·比蒂爵士(Sir Kenneth James Beatty,1878— )是一位生平资料留存甚少的作者,公开资料有限,其国籍、教育背景与职业经历均难以确考。目前库内仅收录其作品一种,即《Human Leopards》。从书名与题材看,该书涉及西非历史上著名的“豹人”事件,属于殖民时期民族志与司法记录性质的写作,往往围绕当地秘密会社、仪式性暴力及殖民地当局的应对展开。这类文本既是早期人类学观察的产物,也带有鲜明的时代立场与行政视角,对研究殖民时期非洲社会与司法史具有参考价值。由于相关传记材料稀缺,对其写作风格与整体影响尚难全面评估,读者宜结合原书内容与同期史料加以辨析。