Essentials in Conducting

Gehrkens, Karl Wilson, 1882-1975Project Gutenberg · 美国2019年12月

3.4

字数: 31.6万字
章节数: 32

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内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Essentials in Conducting by Karl Wilson GehrkensAuthor: Gehrkens, Karl Wilson, 1882-1975,Language: English, Class: MT: Music: Musical instruction and study, Composition, Release Date: Aug 25, 2007

编辑推荐

本书是一部早期指挥艺术入门指南，属于音乐教学与研习类别。作者以清晰条理的笔法，把指挥这一看似依赖天赋的工作拆解为姿势、拍子、排练准备、总谱读法等可训练的基本功，适合作为系统学习的起点。它的价值不在于炫技或深奥理论，而在于把乐队与合唱指挥的日常职责讲得朴素实用，让读者理解指挥既是技术活也是组织工作。书中语言平实，列举的练习方法与注意事项对自学者尤其友好，可与实际排练对照阅读。作为公版电子书，它还保留了一个世纪前音乐教育语境的真实面貌，对研究指挥教学史或比较今昔方法的人有参考意义。阅读时建议结合乐谱与节拍器动手演练，而非仅作理论浏览。

适合谁读

适合

初学乐队或合唱指挥、需要系统基本功训练的爱好者
音乐教育专业学生，想了解早期指挥教学体系
中小学音乐教师，寻找可落地的排练组织方法
业余乐团成员，希望理解指挥手势与意图

不适合

期望阅读现代流行乐队或爵士即兴指挥技巧的读者
只想看名人指挥家传记与趣闻的休闲读者
不具备基础乐理与读谱能力、希望零门槛入门的读者

阅读建议

先通读拍子与手势章节，再拿节拍器对着镜子练习基本图式。
读排练准备部分时，选一首熟悉的短曲模拟写排练计划。
把总谱读法章节与手边乐谱对照，边读边在谱上标记。
若英文吃力，可先读目录锁定核心章节，再逐章精读。

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。

常见问题

这本书适合完全没有指挥经验的人读吗？

适合具备基本乐理和读谱能力的人作为入门读物。书中从手势、拍子等基础讲起，步骤清晰，但默认读者能看懂五线谱和基本音乐术语。若完全不懂乐理，建议先补基础再读，否则练习部分难以落实。

书中的指挥方法在今天还适用吗？

其核心内容如拍子图式、预备拍、排练组织原则至今仍是通用基本功，可直接借鉴。但书中语境属于早期音乐教育，部分术语和乐队编制观念与当代有差异，建议结合现代教材对照理解，不必全盘照搬。

这是英文原版吗？阅读难度如何？

本书为英文公版电子书，语言平实、句式不复杂，属于教学说明文体，难度中等。音乐专业词汇较多，可配合词典阅读。若只求掌握方法，可优先精读手势与排练相关章节，跳过较冗长的论述段落。

读者评论

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作者简介

Gehrkens, Karl Wilson, 1882-1975 作者 · 美国 · 1882–1975

卡尔·威尔逊·格克恩斯（Gehrkens, Karl Wilson，1882—1975），美国音乐教育家，长期致力于学校音乐教育的推广与改进。库内收录其作品两种，分别为《指挥要义》（Essentials in Conducting）与《音乐记谱法与术语》（Music Notation and Terminology），前者面向指挥实践，讲解基本技术与训练方法，后者系统梳理记谱规则与常用术语，均属教学参考性质。其写作以条理清晰、取用便利见长，服务于课堂与自学需要。除上述作品信息外，关于其生平的具体经历，公开资料有限，此处不作臆测；仅可确认他通过教学法著作，在美国学校音乐教育领域产生过影响。