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内容简介
一款名为“二十一”的游戏上市，每个城市只能有二十一个玩家。在第一阶段电脑上的竞技之后，游戏进入虚实合一的第二阶段——AR世界，玩家可以在现实和游戏之间穿梭，而无需借助电脑。初中生郑毅对AR世界着了迷，为了成为游戏赢家，他隐藏自己在现实中的身份，却发现周围的每个人都让他捉摸不透。友谊与利益纠缠，理想与阴谋混杂……在这亦真亦幻的世界中，郑毅能否走到游戏的最后？
编辑推荐
《AR对决》以一款限制每座城市只能有二十一名玩家的游戏“二十一”为设定，将电脑竞技推进到虚实合一的AR阶段，让玩家在现实与游戏之间穿梭。初中生郑毅沉迷其中，为成为赢家而隐藏现实身份，却发现周围每个人都难以捉摸。小说把友谊与利益的拉扯、理想与阴谋的交织放进亦真亦幻的AR世界，既有游戏竞技的紧张感，也有对身份隐藏与信任问题的思考。对青少年读者而言，郑毅在虚拟与现实之间的选择与困惑具有代入感，故事节奏明快，适合作为科幻与游戏题材的入门读物，也可作为讨论网络游戏与现实关系的阅读素材。
适合谁读
适合
- 喜欢游戏竞技和科幻设定的青少年读者
- 想找节奏明快、有悬念的校园课外读物的学生
- 关注虚拟现实题材、希望引导孩子思考游戏与现实关系的家长和教师
不适合
- 对游戏题材不感兴趣、偏好写实文学的读者
- 年龄较小、对虚实交织叙事容易混淆的低龄儿童
阅读建议
- 阅读时留意郑毅隐藏现实身份后的心理变化，思考信任在友谊中的作用。
- 可把AR游戏的规则当作解谜线索，边读边推测周围人物的真实意图。
- 读完后与同伴讨论：如果现实和游戏可以穿梭，哪些底线仍应坚守。
出版社简介
大连出版社
中国 · 成立于 1987 年
大连出版社是一家以少儿文学、中小学教育和城市文化类图书为出版方向的中文出版社。库内收录图书218种，涵盖世界名著、传记综合、古代诗词、外国文学、散文杂著与科幻小说等常见分类。代表图书既有《爱丽丝漫游奇境》《柳林风声》等“幻想国世界经典名著”系列，也有《屈原》等传记作品，以及朱生豪、宋清如选编的唐宋名家词选和“大家文丛”系列散文杂著。作者资源包括刘易斯·卡洛尔、肯尼斯·格雷厄姆、游国恩、朱生豪、宋清如等中外作家与学者。该社在少儿文学与经典名著引进方面形成一定特色，相关出版背景的公开资料有限。
目录
- 版权信息
- 第1章 选择
- 第2章 第二阶段
- 第3章 女皇？班长！
- 第4章 丢失的皇冠
- 第5章 傀儡与独眼
- 第6章 迷宫深处
- 第7章 五声枪响
- 第8章 一周后的答复
- 第9章 梦境游戏
- 第10章 交易
- 第11章 密室
- 第12章 真假吊兰
- 第13章 梦境崩溃
- 第14章 租房风波
- 第15章 我的玩法
- 第16章 神秘的歌声
- 第17章 争吵
- 第18章 表妹驾到
- 第19章 地铁神秘人
- 第20章 真实的你
- 第21章 兄弟之争
- 第22章 遇见，离别
- 第23章 恶魔商店
- 第24章 放弃
- 第25章 第一名
- 第26章 牺牲的人选
- 第27章 签订契约
- 第28章 双面人
- 第29章 善良的选择
- 第30章 救世主
- 第31章 共处
- 第32章 拥抱与绘画
- 第33章 “死人”再现
- 第34章 猜疑
- 第35章 中立
- 第36章 处决前天
- 第37章 命运之轮
- 第38章 最终对决
- 第39章 吊兰的实力
- 第40章 阳台对话
- 第41章 电梯屏幕
- 第42章 面具下面
- 尾声 新的开始
- 附录1：游戏玩家一览表
- 附录2：游戏玩家排名
常见问题
没玩过游戏能读懂这本书吗？
可以。书中对游戏“二十一”的规则和AR世界的运作有交代，读者跟随郑毅的视角逐步了解设定即可，不需要游戏经验。故事重点在人物关系与选择，而非操作细节。
这本书适合小学生阅读吗？
书中主角是初中生，涉及身份隐藏、利益纠葛和阴谋等较复杂的人际与情节元素，小学高年级读者可在家长或老师引导下阅读，低龄儿童理解虚实交织的叙事可能有难度。
故事的核心冲突是什么？
核心冲突在于郑毅为成为游戏赢家而隐藏现实身份，却在AR世界中遭遇友谊与利益的纠缠、理想与阴谋的混杂。他能否走到游戏最后，取决于如何在亦真亦幻的世界中做出选择。
读者评论
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作者简介
陈萧潇
作者 · 中国
陈萧潇，中国作者，公开资料有限，目前可确认的信息主要围绕其唯一一部库内作品《AR对决》。该书被归入励志成长类，说明其写作重心落在人物面对挑战时的心理变化与自我突破上，而非单纯的技术幻想或冒险情节。从题材看，作者借助“AR”这一具有现实科技感的设定搭建故事框架，将成长主题置于带有竞技与对抗色彩的情境之中，使读者在关注情节推进的同时，也能读到关于选择、坚持与蜕变的表达。由于作者生平、创作经历等信息尚未见于公开渠道，目前难以对其写作脉络作出完整勾勒，但仅就《AR对决》而言，陈萧潇显示出将新兴科技元素与成长叙事相结合的尝试，作品风格偏向面向青少年读者的励志表达，语言与结构服务于可读性和代入感。后续如有更多资料，其创作面貌仍有待进一步观察。
