还原古迹的真相
尹丽华吉林出版集团有限责任公司 · 中国2020年6月
评分 2.4- 字数
- 3.2万字
- 章节数
- 25
- ISBN
- 9787553432472
标签
励志成长 历史真相古迹探秘科学启蒙考古发现好奇心图文并茂知识普及趣味科普文明遗迹青少年读物内容简介
本套丛书主要包括太空、地球、自然、生物、人类以及现代科技等方面的内容，既有科学奥秘未解领域的趣味探索，也有现代科学技术的知识普及，具有很强的系统性、科学性、新奇性和可读性；知识全面、内容精炼、图文并茂，形象生动，能够培养对于科学的兴趣和爱好，达到普及科学知识的目的，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。编辑推荐
《还原古迹的真相》属于面向大众的科普丛书，内容覆盖太空、地球、自然、生物、人类与现代科技，兼有未解之谜的趣味探索和现代科技的知识普及。它的长处是知识面宽、条目精炼、图文并茂，能把“古迹”话题放进更大的科学视野中，让读者在短篇幅里接触不同学科的问题意识。作为科普读本，它更适合激发兴趣和拓展视野，而不是替代教材或专业著作；书中涉及具体年代、数据与结论时，读者宜保持核对习惯，结合权威科普或教材对照。整体适合图书馆、班级书架和家庭共读，尤其适合作为科学阅读的“入口书”，读后顺着感兴趣的主题再深入。适合谁读
适合
- 对太空、地球、生物与科技等科普话题感兴趣的中小学生
- 需要拓宽知识面、寻找课堂拓展素材的教师
- 希望用图文并茂读物培养孩子科学兴趣的家长
- 喜欢短篇科普、利用碎片时间阅读的普通读者
不适合
- 需要某一学科系统教材或专业深度论述的读者
- 要求每条结论都有文献出处和严谨论证的研究者
- 偏好长篇连贯叙事、不习惯条目式科普的读者
阅读建议
- 先按目录把太空、地球、生物、科技分成几组，每次只读一组，避免知识过载。
- 读到具体数据或结论时做标记，读完一辑后查一条权威资料核对并补充笔记。
- 亲子共读时让孩子先看图猜内容，再读文字验证，最后复述一个知识点。
- 把书中话题与学校科学课章节对应，挑一两个做小实验或小报，转化输出。
出版社简介
吉林出版集团有限责任公司 中国 · 成立于 2003 年吉林出版集团有限责任公司以精品小说、社科、文学鉴赏、历史读物、古代诗词与古典文学为主要出版方向，库内已收录图书1141种。代表图书既有丹·西蒙斯的《海伯利安》《海伯利安的陨落》等科幻小说，也有弗洛伊德《自我本我与集体心理学》等心理学社科作品；古典文学方面推出《老子·庄子》《三国演义》《唐诗·宋词·元曲三百首》及吕思勉《大中国史》，兼顾原典与选本。作者资源涵盖丹·西蒙斯、弗洛伊德、老子、吕思勉、蘅塘退士及潘振华、李懿、官善明等，形成引进与本土整理并重的出版特色。公开资料有限，以上依据库内图书归纳。
目录
- 版权信息
- 前言
- 谁烧掉了芝加哥城
- 花山壁画作者是谁
- 阿尔塔米拉洞穴壁画
- 太阳门之谜的考证
- 世界鬼城新探
- 柬埔寨吴哥城探秘
- 印第安人的大房子
- 神秘的马耳他地窖
- 北京城为何缺失西北角
- 独石教堂为何建在山区
- 庙宇般宏伟的地下墓室
- 月亮女神庙是什么样
- 神秘的天主教地下墓穴
- 地下墓室的神秘宝藏
- 古墓里的长明灯
- 刘备墓的神秘面纱
- 秦良玉真墓之谜
- 神秘的银狐洞
- 被焚毁的木板文字
- 神秘的米诺斯王宫
- 南马特尔遗迹
- 奥尔梅克巨石雕像
- 会自行移动的棺材
常见问题
这套书适合几年级学生阅读？
资料未标注具体适读年级，从图文并茂、条目精炼的特点看，较适合小学中高年级至初中阶段的科普阅读。低年级建议亲子共读并筛选篇目；高年级可独立阅读，但涉及数据与结论时仍宜对照教材或权威科普。书里的科学知识是最新的吗？
资料只说明内容涵盖太空、地球、自然、生物、人类与现代科技，未说明具体数据截止时间。科普读物中的部分数据会随研究进展更新，阅读时对年代、数字和结论保持核对习惯，遇到关键知识点可查最新权威科普资料。“还原古迹的真相”是讲历史古迹吗？
从丛书简介看，内容范围远大于历史古迹，还包括太空、地球、自然、生物和现代科技等。书名中的“古迹”更接近吸引读者的切入角度，实际阅读可按目录挑选主题，不必预设它是一本专门的历史古迹考证书。适合作为课堂拓展材料吗？
适合做话题引入和兴趣激发。教师可挑选与课程相关的短篇，读后设计提问或小任务，引导学生查证与讨论。由于它是大众科普而非教材，涉及具体结论时建议补充权威资料，避免把书中说法直接当作考试依据。本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
尹丽华 作者尹丽华是一位公开资料有限的作者，库内收录其作品8种。从代表作品《探秘人类起源之谜》《基因的神秘链条》《从考古回到过去》《机器人神奇部落》《还原古迹的真相》《打开古堡的大门》《穿越的史前文明》《古城里的逆时代》来看，她的写作主要围绕科学科普与励志成长两类题材展开。其书名多带有探索、揭秘与穿越色彩，善于从考古发现、生命科学与史前文明等角度切入，把知识性内容转化为带有故事感的叙述，引导读者在阅读中追问人类起源、基因奥秘与古迹真相。作品面向青少年读者，兼具科普启蒙与成长启发意味，因此在科学普及与课外阅读领域具有一定吸引力。由于作者生平信息缺乏，其个人经历与背景暂无从考证。