美国社会文化

王恩铭北京大学出版社 · 中国2025年8月

评分 3.6
字数
13.1万字
章节数
124
ISBN
9787301166437

标签

考试 社会观察英语学习博采中外文化变迁跨文化视野

内容简介

本教材旨在为中国高等院校英语专业学生提供有关美国社会与文化方面的知识和信息，帮助他们在学习英语语言的同时了解和掌握美国人的文化价值观和社会制度体系。

编辑推荐

本书面向中国高校英语专业学生编写，把语言学习与文化认知结合起来，围绕美国人的文化价值观和社会制度体系展开，力求在训练英语能力的同时提供关于美国社会的系统知识。教材体例照顾课堂使用，内容组织兼顾知识性与可读性，适合作为英语专业文化类课程的配套读本。对需要了解美国社会运作方式、又希望借英语材料提升阅读能力的学习者，本书提供了一条语言与内容并进的路径。使用时可把每单元的主题词汇与背景知识结合记忆，并尝试用英语复述要点，把输入转化为输出，避免只停留在中文理解的层面。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 按单元主题阅读，先掌握背景知识，再回看英语表达与关键词汇
  2. 读后用英语写出每单元要点摘要，检验是否真正理解而非仅靠中文对照
  3. 结合课堂讨论或学习小组，就书中价值观议题交流看法，加深印象
  4. 对感兴趣的制度话题，延伸查阅可靠英文资料，补充教材之外的细节

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社，其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种，代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说（第15版）（附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文）》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学（上卷）》《神话哲学（下卷）》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色，兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限，此处仅依据库内图书呈现其出版方向，不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 前 言
  3. 总 序
  4. Chapter One Out of the Past
  5. LEARNING OBJECTIVES
  6. 1.1 The Birth of a New Nation
  7. 1.2 The Growth of the New Republic
  8. 1.3 The Civil War and the Reconstruction
  9. 1.4 Growth and Transformation
  10. 1.5 The Progressive Thrust
  11. 1.6 War, Prosperity, and Depression
  12. 1.7 World War Ⅱ and Its Impact
  13. 1.8 Decades of Change: 1960—1980
  14. 1.9 America at the Turn of the Century
  15. Chapter Two The American Identity
  16. LEARNING OBJECTIVES
  17. 2.1 The Anglo-Saxons
  18. 2.2 White Ethnic Americans
  19. 2.3 African Americans
  20. 2.4 Latinos/Hispanics
  21. 2.5 Asian Americans
  22. 2.6 Native Americans
  23. Chapter Three Religion in America
  24. LEARNING OBJECTIVES
  25. 3.1 Religion in America: A Brief History
  26. 3.2 "In God We Trust"
  27. 3.3 Church, State and Politics
  28. 3.4 Popular Religion
  29. 3.5 Civil Religion and Beyond
  30. Chapter Four American Beliefs
  31. LEARNING OBJECTIVES
  32. 4.1 Primary Beliefs of American Culture
  33. 4.2 Immigrant Beliefs
  34. 4.3 Frontier Beliefs
  35. 4.4 Religious and Moral Beliefs
  36. 4.5 Social Beliefs
  37. 4.6 Political Beliefs
  38. 4.7 Beliefs on Human Nature
  39. Chapter Five American Values and Assumptions
  40. LEARNING OBJECTIVES
  41. 5.1 Individualism and Privacy
  42. 5.2 Equality
  43. 5.3 Informality
  44. 5.4 Achievement, Action, Work, and Materialism
  45. 5.5 Directness and Assertiveness
  46. 5.6 Cooperation and "Fair Play"
  47. Chapter Six Cultural Regions in America
  48. LEARNING OBJECTIVES
  49. 6.1 New England
  50. 6.2 The South
  51. 6.3 The Midland
  52. 6.4 The Midwest
  53. 6.5 The Far West
  54. Chapter Seven Education in America
  55. LEARNING OBJECTIVES
  56. 7.1 Initial Efforts in Promoting Education
  57. 7.2 Education as Philanthropy
  58. 7.3 The Birth of Public Schools
  59. 7.4 The Emergence of the Academies
  60. 7.5 Colleges: Private and Public
  61. 7.6 The Arrival of the University
  62. 7.7 Progressivism in Education
  63. Chapter Eight The American Family
  64. LEARNING OBJECTIVES
  65. 8.1 European Origins of the American Family
  66. 8.2 Separate Spheres and the Birth of the Modern American Fa
  67. 8.3 Private Lives and Paradoxes of Perfection
  68. 8.4 The Contemporary American Family
  69. 8.5 Upper, Middle, and Working-Class Families
  70. Chapter Nine Mass Media
  71. LEARNING OBJECTIVES
  72. 9.1 Books
  73. 9.2 Newspapers
  74. 9.3 Magazines
  75. 9.4 Film
  76. 9.5 Radio and Sound Recording
  77. 9.6 Television
  78. 9.7 The Internet and the World Wide Web
  79. Chapter Ten Popular Culture
  80. LEARNING OBJECTIVES
  81. 10.1 Comic Art
  82. 10.2 Advertising
  83. 10.3 Automobile Culture
  84. 10.4 Dance
  85. 10.5 Music
  86. 10.6 Sports
  87. Chapter Eleven Capitalist Economy and Business Civilization
  88. LEARNING OBJECTIVES
  89. 11.1 American Capitalism
  90. 11.2 The Cult of the Businessman
  91. 11.3 The Corporate Empire
  92. 11.4 Business and Its Satellites
  93. 11.5 Capital and Labor
  94. Chapter Twelve Social Services
  95. LEARNING OBJECTIVES
  96. 12.1 American Values in Social Welfare
  97. 12.2 Social Services: A Brief History
  98. 12.3 Public Social Services
  99. 12.4 Health Care Services
  100. 12.5 Housing
  101. Chapter Thirteen Law and Legal System
  102. LEARNING OBJECTIVES
  103. 13.1 The Sources of the Law
  104. 13.2 The Federal Judicial System
  105. 13.3 The State Judicial System
  106. 13.4 The Criminal Court Process
  107. 13.5 The Civil Court Process
  108. Chapter Fourteen American Women
  109. LEARNING OBJECTIVES
  110. 14.1 Founding Mothers
  111. 14.2 Women in the New Republic
  112. 14.3 Women's Rights Movement
  113. 14.4 The Cult of Domesticity and New Women
  114. 14.5 Housewifery and Domesticity
  115. 14.6 A New Wave of Feminism
  116. 14.7 Gains and Uncertainties
  117. Chapter Fifteen Who Is an American?
  118. LEARNING OBJECTIVES
  119. 15.1 The Puritan Thesis
  120. 15.2 The Frontier Thesis
  121. 15.3 The Melting-Pot Thesis
  122. 15.4 The Salad Bowl Thesis
  123. 15.5 Multiculturalism
  124. Bibliography

常见问题

非英语专业的学生适合读这本书吗？ 可以，但需具备中等以上英语阅读能力。本书为英语专业教材，语言材料有一定难度。非英语专业读者若对美国社会文化有兴趣，可先挑熟悉的主题单元试读，遇到生词结合上下文理解，不必逐词查证，重在把握整体内容。
这本书能帮助提高英语水平吗？ 能起到辅助作用。书中提供关于美国社会与文化的英语材料，读者在获取知识的同时接触相关表达和词汇。但本书不是专门的语言技能训练教材，提高英语仍需配合听、说、写练习，把书中的主题词汇和表达用于复述与讨论效果更好。
书中的美国社会文化内容会不会很快过时？ 本书侧重文化价值观和社会制度体系的基本介绍，这类内容相对稳定，不易因时事变化而失效。但涉及具体政策、社会现象的数据和案例可能随时间变化，阅读时对这类细节可结合最新资料核实，把重点放在理解制度逻辑与价值观脉络上。

本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。

作者简介

王恩铭 作者

王恩铭，目前公开资料有限，其国籍、生卒年与教育背景均未见明确记载。库内收录其作品一种，即《美国社会文化》，该书常被归入考试类书目，可见其写作多围绕美国社会与文化知识的学习与备考需求展开。从题材上看，作者关注的是美国社会的文化面貌及相关知识要点，内容取向偏重实用与知识梳理，适合需要系统了解或应试复习的读者使用。由于可查证的信息较少，尚难对其写作风格与学术脉络作出更全面的评价，但就现有作品而言，王恩铭的编著在帮助读者把握美国社会文化的基本框架方面具有一定参考价值。