爷孙三人行

李鹊起 / 李祺璠 / 李祺琦暨南大学出版社 · 中国2018年1月

字数

11.4万字

章节数

82

ISBN

9787566820754

标签

内容简介

编辑推荐

从编辑视角看，本书最值得关注的是其独特的叙事结构——通过爷爷、父亲、孙子三代人的平行叙述，构建了一个多维度的家族记忆空间。作者避免了线性历史的单一视角，让每个时代的声音都得到平等呈现，这种复调叙事增强了文本的层次感与真实性。书中对岭南地域文化的描写尤为生动，茶楼早茶、骑楼街巷等细节不仅营造了浓郁的地域氛围，更成为文化传承的隐喻符号。

在情感处理上，作者展现了出色的克制力。三代男性之间的情感交流往往通过沉默的陪伴、共享的日常仪式等非语言方式传递，这种“中国式亲情”的表达方式比直抒胸臆更具穿透力。特别值得注意的是爷爷角色塑造中体现的传统智慧，不是简单的怀旧符号，而是在现代语境下依然具有生命力的生存哲学。

本书的阅读价值在于它提供了观察中国家庭变迁的微观样本。读者不仅能从中看到个人与家族的关系演变，更能感受到改革开放以来中国社会结构、价值观念的多重变革。那些关于教育方式、职业选择、养老观念的分歧与和解，实际上映射了整个社会面临的共同议题。

适合谁读

适合

• 对代际关系与家庭变迁感兴趣的社会观察者
• 关注中国当代非虚构写作的文学爱好者
• 希望理解传统家庭文化在现代化进程中演变的研究者
• 喜欢细腻生活化叙事的阅读者

不适合

• 寻求强烈戏剧冲突与快速情节推进的读者
• 期待理论化社会分析的学术型读者

阅读建议

1. 可尝试将三代人的叙事线索分别标记阅读，体会视角差异
2. 关注书中反复出现的物象（如老怀表、茶具等）如何成为情感载体
3. 阅读时可对照自身家庭经历，思考代际沟通的普遍模式

出版社简介

暨南大学出版社是一家以语言文字、历史文化与医学出版见长的综合性大学出版社。从库内2481种图书来看，其出版方向集中于语言文字研究、出土文献整理、中国文化与东方哲学、中医药及基层医学规范等领域。代表性图书包括《汉语大字典》（第二版）、“语言服务书系”中的出土战国文献汇释今译与出土文献语言研究丛书、《中国文化心理学》（第6版）、《中药古法制药技艺图萃》以及《基层儿科标准化支气管镜室建设和技术规范》等。作者资源方面，朱城、张玉金、汪凤炎、郑红、曹晖、马志国等学者构成了其在语言文献、文化心理与中医药领域的作者队伍。出版特色上，该社注重出土文献的汇释今译与语言服务研究，兼及文化心理与医药技艺的系统整理。海外华文教育等具体情况公开资料有限，此处不作展开。

目录

1. 版权信息
2. 序一 其乐融融一家人
3. 序二 此情犹系，毕生不息
4. 前言 在春风中携手往前——写在《爷孙三人行》前面
5. 童心有趣
6. 给小孙子起名
7. 稚童名趣
8. 两顶乌纱帽
9. 我登上了梵净山
10. 动物世界
11. 啊，淑女
12. 纸锅烧水
13. 日照捉蟹
14. 害人终害己
15. 拒绝诱惑
16. 鼠国奇游
17. 人间有情
18. “则”重如山
19. 爷爷心中的太阳
20. 为外公立碑
21. 一个最可怜的人
22. 寻找可怜的人
23. 洪水无情
24. 唱凯堤之战
25. 四月的雷声
26. 你是小溪 ——给最美的女教师张丽莉
27. 踩着风火轮出征 ——写给护士的诗
28. 祖国有景
29. 铁树开花之谜
30. 从地狱到天堂
31. 一只孔雀的故事 ——湖南怀化市三中“涅槃”记
32. 厨房之乐
33. 无声的列车
34. 故宫
35. 北京的高层建筑
36. 北京站
37. 鹤鸣洲
38. 张家界
39. 1962年国庆过洪江
40. 黄河涨水了
41. 校园诗草
42. 民族有魂
43. 冬云吟
44. 天骄梦
45. 无心之美
46. 拜师
47. 晨钟
48. 人民英雄纪念碑
49. 黄河是株树
50. 我们操练在校园
51. 一株冬树光秃秃
52. 假如遇见闯王
53. 人生有悟
54. 眼睛朝下的美丽
55. 香居斋纪实
56. 喜欢即精彩
57. 含羞草
58. 聚宝盆的故事
59. 奶奶的书包
60. 马路上练车
61. 否定之歌
62. 观察与发现
63. 读书有感
64. 爱的传递——喜读孙逸民的《微光》
65. 冷战出彩生妙笔——读江月卫《窗台上的腊肉》有感
66. 心的独语 山的赞歌 ——读姚筱琼的《想要一座山做我的手掌》
67. 小小锅巴粉 浓浓侗乡情 ——喜读江月卫的《锅巴粉》
68. 无限风光在险峰 ——读晓宁的《熊孩子实习在加州》有感
69. 在土得掉渣的后面 ——谈江月卫《犁地》的美学追求
70. 声东击西 引人入胜 ——读木兰的《秤砣消》
71. 天梯 ——读《怀化日报》“百姓手记”有感
72. 马桶盖的荒唐与精彩 ——读《不再到国外抢购马桶盖》有得
73. 诗歌呼唤皓月 ——读两首走红的诗有感
74. 育人有方
75. 改革《怎样写总结》一课的教学实践
76. 进行角度教学 发展学生智力
77. 我的立体组合教学法
78. 高考作文命题的顺向制约与逆向制约
79. 语文复习课要提高思维强度
80. 语文教学的结构功能
81. 写日记的两个极端
82. 诀窍

常见问题

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作者简介

李鹊起，目前公开资料有限，尚无法确认其国籍、生卒年及完整履历，从库内记录来看，可查的作品仅有一种，即《爷孙三人行》。这部作品被归入教育类，从书名可以推知，内容大致围绕祖辈、父辈与孙辈三代人之间的相处、教养与成长展开，属于家庭教育题材的写作。此类作品通常以日常生活中的具体情境为切入点，讨论代际沟通、言传身教与家庭氛围对儿童成长的影响，语言上多偏向平实、贴近生活的叙述方式。由于作者其他信息暂缺，目前难以对其创作脉络与整体风格作出更全面的判断，读者若要了解其写作特点，不妨从《爷孙三人行》这一种作品入手，观察其处理教育话题的角度与表达方式。

李祺璠是一位中国作者，公开资料有限，目前可见的信息主要来自其一部作品《爷孙三人行》。该书被归入教育类，从书名与分类来看，内容应围绕祖辈、父辈与孙辈三代人之间的相处展开，涉及家庭中的教育方式与代际沟通。作者借助这一贴近日常生活的题材，呈现出中国家庭中长辈与晚辈共同成长的教育图景，文字风格偏向平实叙述而非理论说教。由于作者生平、职业背景与创作经历等资料尚未公开，难以对其写作全貌作出更多判断。就现有作品而言，李祺璠的关注点落在家庭教育与代际关系上，适合对亲子相处、隔代教养等话题感兴趣的读者参考阅读。

李祺琦是中国作者，其公开资料目前较为有限，已知作品有《爷孙三人行》一种，常见分类为教育。从这一作品及相关分类来看，其写作似围绕家庭教育与代际相处展开，可能以祖辈、父辈与孙辈的日常互动为线索，呈现教育观念在家庭生活中的具体投射。由于库内仅收录一种作品，暂无法判断其创作是否涉及其他题材，也无法确知其写作风格的全貌。就已见信息而言，其作品面向关注教育话题的普通读者，特别是对隔代教养与家庭沟通有兴趣的读者，具有一定的现实参考意义。读者若希望进一步了解其生平与创作脉络，还需留意今后公开资料与作品的补充。