海洋世界

学习型中国·读书工程教研中心江苏凤凰科学技术出版社 · 中国2019年7月

字数

7.7万字

章节数

151

ISBN

9787553754192

标签

内容简介

编辑推荐

从专业角度看，本书虽非前沿学术专著，但其知识框架准确扎实，语言通俗易懂，插图精美且富有表现力，能有效激发读者对海洋科学的兴趣。作为“学习型中国·读书工程教研中心”编撰的读物，其内容经过了教研团队的审校，在知识准确性和教育适用性上有一定保障。它更像是一把钥匙，为年轻读者打开了通往海洋科学大门的第一道锁，其价值在于培养科学兴趣与建立基础认知，而非提供深度研究资料。

在同类科普读物中，本书的编排注重知识点与视觉体验的平衡，章节后的‘小思考’或‘知识链接’等栏目设计，增强了互动性与拓展性，适合作为课外延伸阅读或家庭亲子共读的材料。对于希望孩子接触自然科学的家长，或是对蓝色星球充满好奇的年轻读者而言，这是一本稳妥的入门之选。

适合谁读

适合

• 对海洋、自然与生物充满好奇的小学中高年级及初中学生
• 希望为孩子寻找优质科普读物的家长或教师
• 需要浅显易懂的海洋知识入门材料的普通读者
• 喜欢图文并茂、阅读体验轻松的科普爱好者

不适合

• 寻求专业、深度海洋学科研资料的高校学生或研究人员
• 希望阅读富有强烈文学性或个人叙事风格作品的读者

阅读建议

1. 可结合纪录片（如《蓝色星球》）同步观看，将书中静态知识与动态影像结合，印象更深刻
2. 建议按章节顺序阅读，因其知识结构有递进关系，跳跃阅读可能影响理解连贯性
3. 阅读时不妨准备一个笔记本，随手记录感兴趣的生物名称或海洋现象，便于后续拓展探究

出版社简介

江苏凤凰科学技术出版社主要出版科技学术专著、实用科技图书、科普读物及生活类图书，聚焦生命科学与环境科学领域，并兼顾艺术、建筑、时尚与励志成长等方向。库内代表图书包括李汝珍《镜花缘》、丹纳《艺术哲学》、傅雷《世界美术名作二十讲》、约翰·古尔德《亚洲鸟类图鉴》、王意成《花卉博物馆（第二版）》以及《图文新解园冶》《梁思成讲古建：精编插图版》等，兼收汉英对照《父与子：汉英对照》。作者资源涵盖李汝珍、丹纳、傅雷、约翰·古尔德、王意成、赵农、卜劳恩、李文昊等。该社出版特色在于将学术科普与艺术鉴赏、建筑园林、生活实用类图书相结合，注重图文并茂与经典作品的普及化呈现。

目录

1. 版权信息
2. 编委会
3. 主编的话
4. 阅读导航仪
5. 名家荐言寄语
6. 上篇： 丰富多彩的海洋世界
7. 一、 生命的摇篮：海洋
8. 二、 原生动物
9. 三、 海绵动物
10. 大海里的烟囱：海绵
11. 四、 腔肠动物
12. 美丽而凶猛的杀手：水母
13. 貌似花朵的可怕猎手：海葵
14. 最像植物的海洋动物：珊瑚虫
15. 海底的树林：柳珊瑚
16. 五、 软体动物
17. 躲在壳里的胆小鬼：有壳的软体动物
18. 将自己完全暴露：没壳的软体动物
19. 海底的小可爱：海蛞蝓
20. 六、 甲壳动物
21. 横行海洋的螯钳将军：螃蟹
22. 七、 棘皮动物
23. 美丽的海洋之星：海星
24. 海底刺猬：海胆
25. 海底建筑师：海百合
26. 海中人参：海参
27. 八、 尾索动物
28. 海底的花瓶：海鞘
29. 九、 海洋鱼类
30. 海洋中的狠毒杀手：鲨鱼(1)
31. 海洋中的狠毒杀手：鲨鱼(2)
32. 海洋中的狠毒杀手：鲨鱼(3)
33. 海底魔术师：鳐
34. 最不像鱼的鱼：海马
35. 像树叶一样的动物：海龙
36. 最美丽的鱼：蝴蝶鱼
37. 游泳健将：金枪鱼
38. 可爱的海洋精灵：小丑鱼
39. 会游泳的蝴蝶：狮子鱼
40. 大海中的银针：海鳗
41. 十、 海洋爬行动物
42. 海中老寿星：海龟
43. 潜水能手：海蛇
44. 十一、 海鸟
45. 体型最大的海鸟：信天翁
46. 不会飞的鸟：企鹅(1)
47. 不会飞的鸟：企鹅(2)
48. 大海之子：海鸥
49. 海上强盗：白头海雕
50. 善于潜水的鸟：海雀
51. 十二、 海洋哺乳动物
52. 北极霸主：北极熊
53. 会变色的大象：海象
54. 人类的朋友：海豚
55. 温文尔雅的使者：海豹
56. 聪明的打捞员：海狮
57. 像狗又像熊：海狗
58. 庞然大物：鲸
59. 海中霸王：虎鲸
60. 移动的冰山：座头鲸
61. 庞大的鲸家族
62. 雪地上的灵动音符：北极狐
63. 在大海里放牧：海牛
64. 会游泳的黄鼠狼：海獭
65. 下篇： 蓝色生命圈里的秘密
66. 01 为什么说海洋是动物的乐园？
67. 02 阳光透不进深海，海鱼怎样寻找食物？
68. 03 海洋动物各有怎样的睡眠奇术？
69. 04 海鱼靠什么来防身自卫？
70. 05 为什么深海鱼能在高水压下自在生活？
71. 06 海鱼的肉为什么不像咸鱼那样咸？
72. 07 为什么菜市场没有活带鱼卖？
73. 08 海洋动物有哪些避暑的妙法？
74. 09 海鱼为什么在夜间喜欢亮光？
75. 10 海底鱼类是怎样发出声音的？
76. 11 海洋底下有着怎样的美妙声音？
77. 12 海洋动物也会变成“音乐迷”吗？
78. 13 有毒的海洋动物有哪些？
79. 14 海洋里有哪些动物会发电？
80. 15 为什么电鳐能发电？
81. 16 海洋动物为什么要发光？
82. 17 为什么海洋中有救死扶伤的“鱼医”？
83. 18 飞鱼的飞行原理是什么？
84. 19 飞鱼为什么要飞翔？
85. 20 大海里什么鱼游得最快？
86. 21 为什么说海豚是人类的朋友？
87. 22 海豚为什么被称为“海上救生员”？
88. 23 海豚也拥有各自的“姓名”吗？
89. 24 为什么海豚可以“不睡觉”？
90. 25 海参为什么在夏天休眠？
91. 26 为什么海参抛出内脏也不会死？
92. 27 海獭为什么随身带着“砧石”？
93. 28 海牛为什么被称为“水中除草机”？
94. 29 美人鱼究竟是什么动物？
95. 30 水母没有眼睛，为什么能逃避敌害的攻击？
96. 31 为什么说章鱼最厉害的武器是毒汁？
97. 32 为什么说章鱼是精通脱身术的魔术师？
98. 33 为什么说章鱼诡计多端？
99. 34 为什么章鱼可以在陆地上旅行？
100. 35 为什么说章鱼是“变脸圣手”？
101. 36 章鱼是如何建设“海底都市”的？
102. 37 为什么海星能有分身术？
103. 38 为什么说海星是美丽珊瑚的杀手？
104. 39 为什么说海鸥是“预报员”？
105. 40 为什么说珊瑚不是石头、鲜花，而是动物？
106. 41 为什么说珊瑚虫是最伟大的海洋建筑师？
107. 42 为什么珊瑚岛在我国仅存在于南海？
108. 43 在色彩缤纷的珊瑚礁世界能看到什么？
109. 44 鲸是怎样谱曲唱歌的？
110. 45 蓝鲸为什么被称为“兽中之王”？
111. 46 为什么说蓝鲸有着惊人的胃口？
112. 47 为什么小虎鲸敢攻击大蓝鲸？
113. 48 抹香鲸的头部为什么长那么多油？
114. 49 为什么抹香鲸能产生龙涎香?
115. 50 为什么海面会出现鲸鱼喷水的奇观？
116. 51 鲸鱼为什么会“集体自杀”？
117. 52 如何解释独角鲸的长牙之谜？
118. 53 为什么嗜杀的虎鲸会成为池中的“乖演员”？
119. 54 为什么南极企鹅不怕冷？
120. 55 南极海豹也会说方言吗？
121. 56 鲨鱼是怎样发现猎物的？
122. 57 为什么说鲨鱼靠利齿称雄？
123. 58 在海里遇到鲨鱼该怎么办？
124. 59 为什么鲨鱼和鳄鱼会激烈争战？
125. 60 为什么鳄鱼的胃里有石块？
126. 61 为什么鳄鱼边吞食动物边流眼泪？
127. 62 为什么比目鱼的眼睛会长在同一侧？
128. 63 为什么可以“缘木求鱼”？
129. 64 为什么说海葵是海中的美丽杀手？
130. 65 为什么寄居蟹总是背着海葵？
131. 66 为什么海葵不会误食小丑鱼？
132. 67 为什么说水母是世界上最大的动物？
133. 68 水母的天敌和好友分别是什么？
134. 69 为什么水母可以准确预测风暴？
135. 70 为什么水母能发出奇妙的光？
136. 71 为什么僧帽水母被称为“蓝色海妖”？
137. 72 为什么俪虾与海绵能“携老同穴”？
138. 73 为什么南极磷虾被称为南大洋生态系统的一把钥匙？
139. 74 如果南极磷虾捕捞过度会出现什么严重后果？
140. 75 如何解释磷虾的深海孵化之谜？
141. 76 为什么招潮蟹能准确预测潮汐变化？
142. 77 为什么说关公蟹毫无关公精神？
143. 78 为什么砗磲被称为“贝壳之王”？
144. 79 为什么蚌壳里会育有珍珠？
145. 80 为什么乌贼会在夜间发光？
146. 81 为什么乌贼也会飞行？
147. 82 为什么小盲鳗能吃掉大鲨鱼？
148. 83 大王乌贼的本领有多大？
149. 84 为什么说枪乌贼发明了“生物火箭”？
150. 85 为什么海鸟能直接喝海水止渴？
151. 86 为什么剑鱼能穿透铁甲板？

常见问题

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作者简介

学习型中国·读书工程教研中心是一个由全国百位优秀小学校长、优秀教师组成的编写机构，成员包括马步坤、朱雪玲等，以联合编审方式策划出版少儿课外读物。该中心策划有《小学生爱读本》等丛书，库内作品达24种，代表作品包括《论语》《中外神话传说》《小学生必背古诗70篇》《中国古代寓言故事》《中外历史故事》《增广贤文》《昆虫王国》《揭秘万物由来》等，涵盖东方哲学、民间文学、古代诗词、历史读物、励志成长与科学科普等分类。其编写方向以小学生课外阅读为主，注重拓展课外知识、贴近儿童认知，以联合编审方式保证内容的可读性与适龄性，为小学生提供多领域的阅读素材。公开资料有限，其具体成员生平与机构沿革尚不详。