数学知识百科
宋涛辽海出版社 · 中国2025年4月
评分 3.0- 字数
- 72字
- 章节数
- 12
- ISBN
- 9787545108484
标签
科学科普 思维训练数学科普逻辑思维好奇心图文并茂知识拓展趣味解题通俗解读数字世界青少年读物内容简介
《青少年百科》内容极为丰富。全书划分25大卷，中内容专业性强，同时又易于理解和掌握运用。每个知识点阐述的方法本着从原理、历史到现在，尤其从现实的实际作用上论述、讲解透彻。该书内容从古到今，从自然科学到社会科学，从人类起源到社会发展，包罗万象，非常适合青少年阅读需求。本书时代感强，内容新颖、资料翔实，文字通俗易懂，简洁明了，适应青少年阅读水平。编辑推荐
《数学知识百科》是一部由宋涛主编，辽海出版社出版的综合性数学知识普及读物。本书并非一本传统的数学教材或习题集，其核心价值在于将数学从抽象公式的桎梏中解放出来，还原为一门充满历史温度、生活智慧与思维美学的知识体系。编辑团队在审阅本书后认为，其最大亮点在于构建了一个立体化的数学认知框架。全书内容编排上打破了线性数学史的常规叙述，采用了主题模块化的结构，将数学概念、重要定理、数学家轶事、数学在人文社科及自然科学中的应用熔于一炉。例如，它不会仅仅告诉你勾股定理是什么，还会追溯其在巴比伦泥板上的早期形态，讲述毕达哥拉斯学派的神秘故事，并展示其在现代测量与建筑中的无处不在。这种跨领域的连接，有效消解了数学的“高冷”形象，让读者感受到数学是人类文明进程中一种活生生的、不断演化的思维方式。
从阅读价值分析，本书的深度介于浅显科普与专业学术之间，它提供了足够的“背景知识”和“关联线索”，能极大满足读者对数学“知其所以然”的好奇心。对于在校学生，它是课本之外绝佳的补充与延伸，能帮助建立更宏大的知识图谱，理解数学知识的来龙去脉；对于已离开校园的成年人，它则是一把重拾数学兴趣的钥匙，能让人跳出应试的框架，纯粹欣赏数学的逻辑之美与实用之妙。作者宋涛及编纂团队在知识准确性与表述通俗性之间取得了较好的平衡，语言平实但逻辑清晰，插图与案例的选用也较为精当。
当然，本书的定位决定了它并非前沿数学研究的指南，也不会深入探讨过于艰深的证明过程。它的使命是“启蒙”与“链接”，是带领读者漫步于数学花园的一次导览，旨在激发兴趣、拓宽视野、夯实素养。对于希望系统化梳理数学文化脉络，或试图找回对数学最初热爱的读者而言，这本书提供了一个扎实而友好的起点。
适合谁读
适合
- 希望了解数学历史文化背景的中学生及大学生
- 对数学有好奇心但被公式吓退的文科背景读者
- 希望为孩子提供数学启蒙素材的家长与教师
- 想要重温数学魅力、拓宽知识视野的成年读者
不适合
- 寻求高难度数学竞赛解题技巧或深入理论证明的专业学习者
- 需要最新数学前沿研究动态的科研人员
阅读建议
- 建议按兴趣翻阅，不必拘泥于章节顺序，从最吸引你的主题（如黄金分割、数学悖论）开始读起
- 阅读时可结合书中的历史故事，自行查找相关数学家或时代的更多资料，进行延伸阅读
- 对于书中的应用案例，可以尝试在生活中观察和寻找类似的数学原理，加深理解
出版社简介
辽海出版社 中国 · 成立于 1996 年辽海出版社是一家以教材与古籍整理为特色的综合性出版单位，出版方向涵盖国审教材、地方课程教材、教辅读物以及国家和地方古籍整理项目，同时涉及东方哲学等人文领域。库内收录图书约4694种，代表图书包括多卷本《史记》，作者资源方面有司马迁、孔子等经典作家作品传世。该社立足教育出版与传统文化传承，在古籍整理方面持续投入，形成教材与学术并重的出版格局。由于公开资料有限，其更细分的出版方向与特色有待进一步补充。
目录
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常见问题
这本书与学校里的数学课本有什么区别？
课本侧重于知识点的系统性传授与解题技能训练，而本书更侧重于数学知识的文化背景、历史演进、思想脉络以及跨学科应用，旨在补充和丰富对数学的整体认知。数学基础不好能看懂这本书吗？
本书的写作初衷正是为了降低理解门槛，用大量故事和应用案例来解释核心概念。只要具备初中数学基础，并保持开放的好奇心，完全能够理解并享受其中大部分内容。这本书适合作为礼物送给孩子吗？
非常适合。对于对数学有兴趣的孩子，它能极大地激发探索欲；对于觉得数学枯燥的孩子，它能提供全新的、有趣的视角，是培养学科兴趣的优质读物。本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
宋涛 作者宋涛，公开资料有限的图书编著者，库内收录其作品达 155 种。从代表作品看，他主要投身于外国经典童话的整理与译编，包括《安徒生童话全集》《格林童话全集》与《一千零一夜》的多卷本，这些读物流传广泛，是不少读者童年阅读的起点。其作品常见分类涉及励志成长、科学科普、社科与东方哲学，可见编写范围并不局限于儿童文学，而是兼顾知识普及与思想启蒙。整体而言，宋涛的编著偏重选材的经典性与表达的浅近可读，力求把域外故事与各类常识转化为普通读者易于接受的文本，在通俗读物的传播方面具有一定影响。