刑事侦查实训指导

魏宝科 / 刘亚龙北京大学出版社 · 中国2025年8月

评分 3.8
字数
26.5万字
章节数
135
ISBN
9787301275122

标签

法律 教学用书程序规范警察教育证据收集侦查方法办案技能实战演练操作实务案例教学能力培养

内容简介

《刑事侦查实训指导》是由甘肃警察职业学院和青海警官职业学院部分教师共同编写的实训教材。根据《刑事侦查》课程教学的教学目的和要求，立足于培养学生的动手操作能力，内容上吸收了当前刑事侦查实践的经验和侦查理论和基本方法，既注重理论性，又强调可操作性。编写体例上，设置了内容详解、参考范例、实训组织，突出了新颖性和实用性。该教材既适用于公安高等职业教育，也适用于对基层技术民警的培训。本书属于公安院校实验实训课程系列教材，也尝试通过该系列教材扩充高职高专教材品种。

编辑推荐

《刑事侦查实训指导》由甘肃警察职业学院与青海警官职业学院部分教师共同编写，定位是配合《刑事侦查》课程教学的实训教材。它的编写思路很清楚：立足培养学生的动手操作能力，内容上吸收当前刑事侦查实践的经验以及侦查理论与基本方法，兼顾理论性与可操作性。体例上设置内容详解、参考范例、实训组织三个环节，形成“讲—看—练”的闭环，避免实训课变成理论课的重复。本书既面向公安高等职业教育，也适用于基层技术民警培训，属于公安院校实验实训课程系列教材。对读者而言，它的价值不在于提供侦查学的完整知识体系，而在于把课堂知识转化为可执行的实训任务。使用时宜与理论教材配合，先明确实训目标，再借助参考范例对照操作，最后通过实训组织环节检验掌握程度。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 先明确每章实训目标，再读内容详解，带着任务去看参考范例，避免只读不练
  2. 把参考范例当作对照标准，完成实训后逐项比对差距，记录操作中的疏漏
  3. 结合《刑事侦查》理论教材同步使用，理论课讲到的内容在实训中及时演练
  4. 参加培训的民警可优先选与自身岗位相关的实训项目，先练常用方法再扩展

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社，其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种，代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说（第15版）（附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文）》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学（上卷）》《神话哲学（下卷）》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色，兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限，此处仅依据库内图书呈现其出版方向，不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 主编简介
  3. 内容简介
  4. 第一章 刑事侦查程序
  5. 实训项目一 案件受理与立案
  6. 第一部分 内容详解
  7. 第二部分 参考范例
  8. 第三部分 实训方案
  9. 实训项目二 收集案件信息、分析判断案情
  10. 第一部分 内容详解
  11. 第二部分 参考范例
  12. 第三部分 实训方案
  13. 实训项目三 破案
  14. 第一部分 内容详解
  15. 第二部分 参考范例
  16. 第三部分 实训方案
  17. 实训项目四 侦查终结
  18. 第一部分 内容详解
  19. 第二部分 参考范例
  20. 第三部分 实训方案
  21. 第二章 犯罪现场勘查
  22. 实训项目一 前期处置
  23. 第一部分 内容详解
  24. 第二部分 参考范例
  25. 第三部分 实训方案
  26. 实训项目二 现场保护
  27. 第一部分 内容详解
  28. 第二部分 参考范例
  29. 第三部分 实训方案
  30. 实训项目三 现场访问
  31. 第一部分 内容详解
  32. 第二部分 参考范例
  33. 第三部分 实训方案
  34. 实训项目四 现场实地勘验
  35. 第一部分 内容详解
  36. 第二部分 参考范例
  37. 第三部分 实训方案
  38. 实训项目五 现场笔录
  39. 第一部分 内容详解
  40. 第二部分 参考范例
  41. 第三部分 实训方案
  42. 实训项目六 现场分析
  43. 第一部分 内容详解
  44. 第二部分 参考范例
  45. 第三部分 实训方案
  46. 实训项目七 盗窃案件现场勘查
  47. 第一部分 内容详解
  48. 第二部分 参考范例
  49. 第三部分 实训方案
  50. 实训项目八 杀人案件现场勘查
  51. 第一部分 内容详解
  52. 第二部分 参考范例
  53. 第三部分 实训方案
  54. 第三章 刑事侦查措施
  55. 实训项目一 调查询问
  56. 第一部分 内容详解
  57. 第二部分 参考范例
  58. 第三部分 实训方案
  59. 实训项目二 侦查辨认
  60. 第一部分 内容详解
  61. 第二部分 参考范例
  62. 第三部分 实训方案
  63. 实训项目三 摸底排队
  64. 第一部分 内容详解
  65. 第二部分 参考范例
  66. 第三部分 实训方案
  67. 实训项目四 侦查实验
  68. 第一部分 内容详解
  69. 第二部分 参考范例
  70. 第三部分 实训方案
  71. 实训项目五 搜查
  72. 第一部分 内容详解
  73. 第二部分 参考范例
  74. 第三部分 实训方案
  75. 实训项目六 扣押、查封
  76. 第一部分 内容详解
  77. 第二部分 参考范例
  78. 第三部分 实训方案
  79. 实训项目七 调取证据
  80. 第一部分 内容详解
  81. 第二部分 参考范例
  82. 第三部分 实训方案
  83. 实训项目八 通缉、通报
  84. 第一部分 内容详解
  85. 第二部分 参考范例
  86. 第三部分 实训方案
  87. 实训项目九 查询、冻结
  88. 第一部分 内容详解
  89. 第二部分 参考范例
  90. 第三部分 实训方案
  91. 第四章 侦查讯问
  92. 实训项目一 犯罪嫌疑人的心理
  93. 第一部分 内容详解
  94. 第二部分 参考范例
  95. 第三部分 实训方案
  96. 实训项目二 侦查讯问的组织实施
  97. 第一部分 内容详解
  98. 第二部分 参考范例
  99. 第三部分 实训方案
  100. 实训项目三 侦查讯问策略
  101. 第一部分 内容详解
  102. 第二部分 参考范例
  103. 第三部分 实训方案
  104. 实训项目四 侦查讯问方法
  105. 第一部分 内容详解
  106. 第二部分 参考范例
  107. 第三部分 实训方案
  108. 实训项目五 侦查讯问语言
  109. 第一部分 内容详解
  110. 第二部分 参考范例
  111. 第三部分 实训方案
  112. 实训项目六 讯问记录
  113. 第一部分 内容详解
  114. 第二部分 参考范例
  115. 第三部分 实训方案
  116. 第五章 常见刑事案件侦查
  117. 实训项目一 杀人案件侦查
  118. 第一部分 内容详解
  119. 第二部分 实训方案
  120. 实训项目二 抢劫案件侦查
  121. 第一部分 内容详解
  122. 第二部分 实训方案
  123. 实训项目三 盗窃案件侦查
  124. 第一部分 内容详解
  125. 第二部分 实训方案
  126. 实训项目四 诈骗案件侦查
  127. 第一部分 内容详解
  128. 第二部分 实训方案
  129. 实训项目五 爆炸案件侦查
  130. 第一部分 内容详解
  131. 第二部分 实训方案
  132. 实训项目六 投放危险物质案件侦查
  133. 第一部分 内容详解
  134. 第二部分 实训方案
  135. 主要参考文献

常见问题

这本书和《刑事侦查》理论教材是什么关系？ 本书是配合《刑事侦查》课程教学目的和要求编写的实训教材，侧重动手操作，不替代理论教材。建议先通过理论课建立基本概念，再用本书的内容详解、参考范例和实训组织环节把知识转化为操作能力，两者配合使用效果更好。
书中的“内容详解、参考范例、实训组织”分别起什么作用？ 内容详解用于讲清实训涉及的知识与操作要点；参考范例提供可对照的示范，帮助读者理解合格操作的样子；实训组织则给出练习的安排方式与要求。三者构成讲、看、练的完整环节，读者可按此顺序使用。
基层技术民警不在院校上课，也能用这本书吗？ 可以。本书既适用于公安高等职业教育，也适用于对基层技术民警的培训，实训项目式的内容便于按需选练。建议结合自身岗位选择相关项目，先看参考范例，再按实训组织要求自行操作并自查。
本书是否覆盖刑事侦查的全部知识点？ 不能这样理解。本书是实训指导教材，立足培养动手操作能力，内容吸收当前刑事侦查实践的经验和侦查理论基本方法，重点在可操作的训练项目，而非完整理论体系。系统理论学习仍需配合相应教材。

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作者简介

魏宝科 作者

魏宝科，公开资料有限，目前可确认的中文图书作品为《刑事侦查实训指导》，该书归入法律类。从书名与分类看，这部作品面向刑事侦查的实务训练与教学指导，侧重操作层面的流程、方法与要点，而非理论阐述或案例汇编式的泛论。作者姓名在库内未见对应的英文名、国籍与生卒年信息，也无从查证其学历、职务或从业背景，因此不宜对其个人经历作任何推断。就现有线索而言，魏宝科的写作取向偏向实用性，服务于法学与侦查相关课程的学习者及一线实务人员，帮助他们把法律规范转化为可执行的侦查步骤。此类实训指导书在法学教育中常承担衔接课堂与岗位的角色，其价值在于明确训练目标、规范操作要领。受资料所限，本简介仅作上述客观说明，后续若有更多公开信息，可再补充其研究领域与写作脉络。

刘亚龙 作者

刘亚龙是一位公开资料有限的作者，目前可确认的身份信息较少，其国籍、生卒年与英文名均未见明确记载。从库内收录情况看，他与法律类写作相关，现有作品一种，即《刑事侦查实训指导》。该书从书名判断，属于刑事侦查方向的实训类读物，面向法学与侦查学学习者，侧重操作流程与实务训练，而非理论专著。这类作品通常服务于课堂教学与技能培养，强调规范性与可操作性，在法学教育中具有辅助价值。由于作者生平资料不足，暂无法对其学术背景与写作全貌作出更多判断，读者可结合该书内容了解其在刑事侦查教学领域的关注方向。