人格心理学（第2版）

简·M. 腾格 / W. 基斯·坎贝尔人民邮电出版社2022年

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字数
420字
章节数
26
ISBN
9787115573940

标签

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内容简介

《人格心理学（第2版）》由美国心理学家简·M. 腾格与W. 基斯·坎贝尔合著，据原书第2版译出，蔡贺翻译。全书以“理解自己与他人”为主线，围绕行为动机、人格能否改变、职业适配、关系质量等现实问题展开，把人格心理学的实证研究放回日常生活的场景之中。 结构上分为三部分：第一部分交代人格的定义、人格评估与研究方法，讲清自陈问卷、信度与效度、他人报告、行为测量等工具，并说明相关研究与实验研究的设计逻辑；第二部分梳理人格研究的主要取向，重点介绍被广泛使用的大五人格模型及其跨文化解读，以及人格的生物学基础等流派；第三部分讨论人格在现实生活中的应用，包括人格的毕生发展、性别与人格、文化与人格、工作与职业选择、人际关系、心理与生理健康等主题。 书中配有大量案例、图表与人格问卷，章后设有思考题与写作提示，帮助读者边读边做自我观察。序言与推荐语表明，作者写作的初衷是既介绍人格心理学这门学科，也帮助读者更好地生活。书名中的“套装”通常指该版本的组合包装形式，主体内容为这部三部分结构的通识教材。

编辑推荐

这本教材的难得之处，是把人格心理学写得“能用”。它没有停留在罗列流派与名词，而是从读者真正关心的问题出发——我为什么这样反应？人能不能改变？什么样的工作适合我？怎样识别一段消耗自己的关系？——再把人格局限内的研究证据摆出来。 结构清晰是它的另一优点：先讲评估方法与研究逻辑，再讲大五人格与生物学基础等取向，最后落到职业、关系、健康等应用场景。读者可以按顺序读，也可以从自己关心的应用部分切入。书中配有大量人格问卷与章后思考题，适合边读边做记录，把抽象概念对照到自己的行为上。 两位作者长期研究人格与社会行为，简·M. 腾格关注代际差异与数字生活，W. 基斯·坎贝尔以自恋研究著称，因此书中对网络行为、自恋、关系质量等当代议题的讨论较为充分。译文通畅，适合作为心理学入门与自我认识的第一本人格心理学读物。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 先读第1章与第2章，理解人格的定义与测评逻辑，再进入大五人格与生物学部分。
  2. 随书问卷建议真实作答并保留记录，读完各章后回看，能更清楚自己的稳定倾向与情境差异。
  3. 每章后的思考题与写作提示不必跳过，写下来比只在心里想更能暴露自己的盲点。
  4. 若只为解决具体困扰，可先读第三部分的应用章节，再回头补读对应的理论与研究方法。

出版社简介

人民邮电出版社 中国 · 成立于 1953 年

人民邮电出版社以科技、计算机与信息通信类图书见长，并由此延伸至摄影、艺术、软件学习与励志成长等门类，形成较为多元的出版方向。库内图书既涵盖《重构与模式（修订版）》《华为交换机学习指南（第二版）》等计算机与通信技术读物，也收录《小王子（中英法彩绘典藏纪念版）》《了不起的盖茨比》《假如给我三天光明》等双语典藏类作品；《北京十年：1980-1990》与《鬼刀 WLOP个人插画作品集》则体现其在摄影与艺术领域的布局。作者资源包括安东尼·圣埃克苏佩里、海伦·凯勒、Joshua Kerievsky、王达、张兆增与WLOP等。

目录

  1. 第一部分 人格的定义和评估方法
  2. 第1章 理解自己和他人
  3. 什么是人格
  4. 人格的定义
  5. 人格心理学
  6. 人格心理学是心理学的中心枢纽
  7. 人格无处不在
  8. 人格—情境
  9. 本书阅读指南
  10. 第2章 人格评估和研究方法
  11. 自陈问卷：人格测量最常见的方式
  12. 信度和效度：评价人格量表
  13. 如何利用统计数据了解人格
  14. 测量人格的其他方法：他人报告、访谈、行为测量、档案资料、投射测验、生理测量
  15. 人格研究的课题设计：相关研究与实验研究
  16. 第二部分 人格的流派
  17. 第3章 大五人格特质
  18. 大五人格理论的构成与构面
  19. 外倾性、宜人性、尽责性、神经质、开放性
  20. 大五人格理论的应用与跨文化解读
  21. 第4章 人格的生物学基础
  22. 人格的遗传性：双生子研究
  23. 第三部分 人格心理学在现实生活中的应用
  24. 术语表
  25. 参考文献
  26. 作者简介

常见问题

这本书是“套装”，包含几册？ 该书在图书信息中登记为单册平装本，共379页，ISBN为9787115573940。市面上标注“套装”的多是组合包装或搭配其他读物的销售形式，主体内容即这一部三部分结构的《人格心理学（第2版）》，购买前建议核对商品页的册数与ISBN。
这本书和许燕、舒尔茨的人格心理学有何不同？ 许燕版以经典流派（精神分析、行为主义、人本主义、特质、认知）为框架，偏教材体系；舒尔茨版同样按理论家分章。腾格与坎贝尔这一版更强调当代研究与大五人格，并用大量篇幅讲评估方法、职业、关系与健康等应用，行文更贴近日常生活。
没有心理学基础能读懂吗？ 可以。全书从人格的定义与测评讲起，术语在正文中解释，并附术语表；案例和问卷较多，叙事直白。个别涉及统计与研究方法的部分（信度、效度、相关与实验设计）需要慢读，但不影响整体理解。
书中的人格问卷可以当作心理测评结果吗？ 书中的问卷主要用于帮助读者理解概念与自我观察，属于教学与科普性质，不等同于标准化临床测评。若结果让你产生持续困扰，应寻求专业心理咨询或医疗机构评估，而不是依据书中分数给自己下结论。

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作者简介

简·M. 腾格 作者

简·M. 腾格（Jean M. Twenge）是一位心理学作者，其姓名见于中文版《人格心理学（第2版）》。除该书之外，关于她的国籍、生卒年、学历与职业经历，公开资料有限，难以确证。从库内信息看，她的写作围绕人格心理学这一心理学的核心分支展开，面向学习者系统介绍人格的理论、研究与测评思路，属于教材型写作。此类作品通常强调概念清晰、结构完整，并把研究证据与日常经验联系起来，帮助读者理解个体差异的成因与表现。现有资料仅显示她有1种中文作品，常见分类为心理与心理学研究，尚不足以判断其整体写作风格与更广泛影响，读者宜以该书内容为主要依据。

W. 基斯·坎贝尔 作者

W. 基斯·坎贝尔（W. Keith Campbell）是一位心理学作者，其面向中文读者的作品为《人格心理学（第2版）》，该书归入心理与心理学研究方向。由于公开资料有限，目前无法确认其国籍、生卒年、任职机构及学术经历等信息，本简介仅依据库内记录与其作品情况展开。就现有信息看，坎贝尔的写作围绕人格这一心理学核心领域，涉及人格的结构、个体差异以及人格如何影响人的行为与生活。其内容面向希望系统了解人格心理学的读者，语言与体例偏向教材式叙述，注重概念梳理与研究视角的呈现。在中国图书市场上，该书被视作人格心理学主题的入门与参考读物之一，为读者进一步接触心理学研究提供了较为清晰的框架。