中国古代文学经典导读

刘玉红暨南大学出版社 · 中国2025年9月

评分 3.6
字数
15.7万字
章节数
129
ISBN
9787566833624

标签

经典作品 华文教材唐诗宋词文体分类文言作品鉴赏能力作家代表作时间脉络传统文化启蒙古代文学导读神话歌谣

内容简介

本书为提供给华文教育专业本科学生学习中国文学知识的教材，全书共4编32课，以文体分类为原始歌谣与古代神话、唐诗、唐宋词和古代小说，按照时间脉络向学生解读中国古代重要作家的代表作品，帮助学生感知其魅力，培养学生对中国古代文学作品初步分析鉴赏的能力，激发学生对中华传统文化的兴趣。教材每一课除原文之外，又辅以简单扼要的“解题”“注释”“译文”“导读”“名句欣赏”以及“练习”等，并在每一课后面为基础较好的学生设置了“拓展阅读”部分，具有很高的教学灵活性。

编辑推荐

《中国古代文学经典导读》由暨南大学出版社出版，刘玉红教授编著，是一本系统梳理中国古典文学脉络的学术性普及读物。本书并非简单的作品汇编，而是以历史发展为经，以文体演变为纬，构建起从先秦至明清的文学认知框架。书中对《诗经》《楚辞》、汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说的解读，兼顾了学术深度与阅读趣味，既阐释了经典文本的文学价值，也揭示了其背后的文化语境与社会思潮。

从编辑视角看，本书的独特价值在于平衡了专业性与可读性。作者刘玉红长期从事古代文学教学与研究，其论述既避免了过于艰深的考据，又摒弃了浮泛的赏析，而是引导读者理解文学经典何以成为经典——无论是《离骚》中屈原的个体生命与政治理想的交织，还是《红楼梦》里家族叙事背后的人情世态与哲学追问，都得到了清晰而克制的阐释。书中每章附有延伸思考题，适合读者深化理解。

值得注意的是，本书虽名为“导读”，实则提供了扎实的文学史脉络。对于希望系统了解中国古代文学而非仅停留于名篇佳句的读者，本书能帮助建立整体认知图景，理解文学流变的内在逻辑。其语言平实但富有见解，在同类著作中体现了较高的编纂水准与学术诚意。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 可结合具体经典原作并行阅读，以导读促文本理解
  2. 各章末思考题可作为阅读线索，尝试自主梳理观点
  3. 重点关注不同文体演变章节，体会文学形式与时代精神的关联

出版社简介

暨南大学出版社 中国 · 成立于 1989 年

暨南大学出版社是一家以语言文字、历史文化与医学出版见长的综合性大学出版社。从库内2481种图书来看，其出版方向集中于语言文字研究、出土文献整理、中国文化与东方哲学、中医药及基层医学规范等领域。代表性图书包括《汉语大字典》（第二版）、“语言服务书系”中的出土战国文献汇释今译与出土文献语言研究丛书、《中国文化心理学》（第6版）、《中药古法制药技艺图萃》以及《基层儿科标准化支气管镜室建设和技术规范》等。作者资源方面，朱城、张玉金、汪凤炎、郑红、曹晖、马志国等学者构成了其在语言文献、文化心理与中医药领域的作者队伍。出版特色上，该社注重出土文献的汇释今译与语言服务研究，兼及文化心理与医药技艺的系统整理。海外华文教育等具体情况公开资料有限，此处不作展开。

目录

  1. 版权信息
  2. 编写说明
  3. 第一编 先秦两汉魏晋南北朝文学
  4. 第一课 文学的起源——原始歌谣与古代神话
  5. 选文
  6. 练习
  7. 拓展阅读
  8. 第二课 《诗经》
  9. 选文
  10. 练习
  11. 拓展阅读
  12. 第三课 《左传》
  13. 选文
  14. 练习
  15. 拓展阅读
  16. 第四课 《论语》
  17. 选文
  18. 练习
  19. 拓展阅读
  20. 第五课 《庄子》
  21. 选文
  22. 练习
  23. 拓展阅读
  24. 第六课 寓言故事
  25. 选文
  26. 练习
  27. 拓展阅读
  28. 第七课 屈原与楚辞
  29. 选文
  30. 练习
  31. 第八课 《史记》
  32. 选文
  33. 练习
  34. 拓展阅读
  35. 第九课 汉乐府民歌
  36. 选文
  37. 练习
  38. 拓展阅读
  39. 第十课 曹操《短歌行》
  40. 选文
  41. 练习
  42. 拓展阅读
  43. 第十一课 陶渊明
  44. 选文
  45. 练习
  46. 拓展阅读
  47. 第十二课 南北朝民歌
  48. 选文
  49. 练习
  50. 拓展阅读
  51. 第二编 唐诗
  52. 第一课 王勃
  53. 选文
  54. 练习
  55. 拓展阅读
  56. 第二课 李白
  57. 选文
  58. 练习
  59. 拓展阅读
  60. 第三课 杜甫
  61. 选文
  62. 练习
  63. 拓展阅读
  64. 第四课 王维
  65. 选文
  66. 练习
  67. 拓展阅读
  68. 第五课 孟浩然
  69. 选文
  70. 练习
  71. 拓展阅读
  72. 第六课 白居易
  73. 选文
  74. 练习
  75. 拓展阅读
  76. 第七课 李商隐
  77. 选文
  78. 练习
  79. 拓展阅读
  80. 第八课 杜牧
  81. 选文
  82. 练习
  83. 拓展阅读
  84. 第三编 唐宋词
  85. 第一课 温庭筠
  86. 选文
  87. 练习
  88. 拓展阅读
  89. 第二课 李煜
  90. 选文
  91. 练习
  92. 拓展阅读
  93. 第三课 晏殊
  94. 选文
  95. 练习
  96. 拓展阅读
  97. 第四课 欧阳修
  98. 选文
  99. 练习
  100. 拓展阅读
  101. 第五课 柳永
  102. 选文
  103. 练习
  104. 拓展阅读
  105. 第六课 苏轼
  106. 选文
  107. 练习
  108. 拓展阅读
  109. 第七课 李清照
  110. 选文
  111. 练习
  112. 拓展阅读
  113. 第八课 辛弃疾
  114. 选文
  115. 练习
  116. 拓展阅读
  117. 第四编 中国古代四大名著
  118. 第一课 《三国演义》
  119. 选文
  120. 练习
  121. 第二课 《西游记》
  122. 选文
  123. 练习
  124. 第三课 《水浒传》
  125. 选文
  126. 练习
  127. 第四课 《红楼梦》
  128. 选文
  129. 练习

常见问题

本书与文学史教材有何区别？ 本书更侧重对经典作品本身的解读与引导，弱化历史事件罗列，强调文学性分析与文化阐释，可视为文学史的互补读物。
是否包含完整的原文？ 本书以导读分析为主，会引用关键段落但不提供全文，建议配备相应原作或选集参照阅读。
适合完全没有古文基础的读者吗？ 书中解读已尽量通俗，但涉及大量古典文学概念与背景，建议具备高中语文基础或同步补充文言常识。

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作者简介

刘玉红 作者

刘玉红是一位作品涉及外国文学、经典作品与社会文化等方向的作者，目前公开资料有限，其生平信息、国籍与生卒年均未见明确记载。库内收录其作品 7 种，代表作包括《内心的秩序是最好的防御：莫斯科绅士 X 上流法则》《从未失手过的作者：埃默·托尔斯长篇小说集（全3册）》《上流法则》《肉体伤害》，以及《黄侃〈通俗编〉笺识研究》《中国古代文学经典导读》等。从这些作品看，她的写作兼及外国长篇小说的引介与文学经典的研究导读：前者关注埃默·托尔斯等作家笔下的都市人生与人性秩序，后者则回到汉语传统与古代文学的教学脉络。整体上，她的文字以作品解读和文本梳理为主，适合希望借导读理解作品背景与主题的读者。