下笔如有神

高天吉林出版集团有限责任公司 · 中国2020年5月

评分 1.8
字数
12.3万字
章节数
104
ISBN
9787546394848

标签

励志成长 作文教学语文教育写作技巧分步详解实用指南教学策略案例解析通俗讲述兴趣培养教师参考

内容简介

本书内容包括：培养兴趣与作文教学的关系、作文教学的趣味性指导、提高作文教学的趣味性、提高作文教学兴趣的因素、作文教学与趣味性的结合、作文教学起步的趣味体现、作文教学中教师的角色定位、提高作文教学趣味的方法、作文教学的趣味运用等。

编辑推荐

本书围绕作文教学中“兴趣”这一核心问题展开，从兴趣培养与作文教学的关系入手，逐层讨论趣味性指导、兴趣提升因素、趣味性与教学结合、起步阶段的趣味体现、教师角色定位以及具体方法运用，结构由理念到操作递进。其价值在于把抽象的“怎么写”转化为教师可感知的“怎么教得有趣”，为课堂设计提供可迁移的思路，而非堆砌范文。适合一线语文教师、师范生和作文辅导从业者作为教学参考，也适合家长理解孩子写作兴趣的养成逻辑。阅读时宜结合自身课堂案例对照章节，边读边记可操作的方法，避免只作理论浏览。

适合谁读

适合

不适合

阅读建议

  1. 先读兴趣培养与教学关系一章，建立整体框架再进入方法章节
  2. 每读完一节，写下一个可在下周课堂试用的小设计
  3. 结合自己学生的作文案例做批注，标记可对照之处
  4. 读完后按起步、提升、运用三个阶段整理方法清单

出版社简介

吉林出版集团有限责任公司 中国 · 成立于 2003 年

吉林出版集团有限责任公司以精品小说、社科、文学鉴赏、历史读物、古代诗词与古典文学为主要出版方向，库内已收录图书1141种。代表图书既有丹·西蒙斯的《海伯利安》《海伯利安的陨落》等科幻小说，也有弗洛伊德《自我本我与集体心理学》等心理学社科作品；古典文学方面推出《老子·庄子》《三国演义》《唐诗·宋词·元曲三百首》及吕思勉《大中国史》，兼顾原典与选本。作者资源涵盖丹·西蒙斯、弗洛伊德、老子、吕思勉、蘅塘退士及潘振华、李懿、官善明等，形成引进与本土整理并重的出版特色。公开资料有限，以上依据库内图书归纳。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 第一章 提高作文教学趣味性的指导
  4. 1．作文教学要注重兴趣培养
  5. 2．培养兴趣与作文教学的关系
  6. 3．作文教学的趣味性指导
  7. 4．提高作文教学的趣味性
  8. 5．提高作文教学兴趣的因素
  9. 6．作文教学与趣味性的结合
  10. 7．作文教学起步的趣味体现
  11. 8．作文教学中教师的角色定位
  12. 9．提高作文教学趣味的方法
  13. 10．作文教学的趣味运用
  14. 11．趣味作文在教学中的运用
  15. 12．作文教学中的观察能力
  16. 13．创设开放式的作文教学
  17. 14．中小学作文教学的指导
  18. 第二章 提高作文教学趣味性的故事
  19. 1．高尔基苦难中读书
  20. 2．奥斯特洛夫斯基读报纸
  21. 3．天才的剧作家莎士比亚
  22. 4．著名童话大王安徒生
  23. 5．讽刺幽默大师马克·吐温
  24. 6．“情场失败”的歌德
  25. 7．莎士比亚的剧团倒闭
  26. 8．饥饿成就巴尔扎克
  27. 9．看戏剧的安徒生
  28. 10．托尔斯泰著就“战争史”
  29. 11．激发创作热情的雨果
  30. 12．海伦·凯勒成为作家
  31. 13．泰戈尔的丧妻之痛
  32. 14．狄更斯的旷世巨作
  33. 15．马克·吐温走上文学路
  34. 16．弃医从文的鲁迅
  35. 17．范仲淹写《岳阳楼记》
  36. 18．孔子著书立说
  37. 19．司马光写《资治通鉴》
  38. 20．千里求学
  39. 21．读书万卷的少年
  40. 22．诚实勇敢的马克·吐温
  41. 23．高尔基的圣诞夜
  42. 24．奋斗不息的司马迁
  43. 25．喜剧大师卓别林
  44. 26．铁臂阿童木
  45. 27．罗贯中与传世名著《三国演义》
  46. 28．山行
  47. 29．蒲松龄与《聊斋志异》
  48. 30．唐玄奘取经
  49. 31．李白的清平调
  50. 32．书怀赠南陵常赞府
  51. 33．青莲居士谪仙人
  52. 34．乌栖曲
  53. 35．李白与杜甫
  54. 36．王安石改诗
  55. 37．赠汪伦
  56. 38．黄鹤楼送孟浩然之广陵
  57. 39．出塞
  58. 40．王之涣的凉州词
  59. 41．神童骆宾王
  60. 42．贺知章回乡
  61. 43．月下独酌
  62. 44．鸟鸣涧
  63. 45．王昌龄送别诗
  64. 46．千古感怀
  65. 47．望庐山瀑布
  66. 48．春望
  67. 49．江南逢李龟年
  68. 50．清明
  69. 51．过华清宫
  70. 52．登乐游原
  71. 53．议婚
  72. 54．苦昼短
  73. 55．乌衣巷
  74. 56．蜂
  75. 57．枫桥夜泊
  76. 58．悯农
  77. 59．渔歌子
  78. 60．寒食
  79. 61．塞下曲
  80. 62．望仙
  81. 63．赋得古原草送别
  82. 64．琵琶行
  83. 65．新丰折臂翁
  84. 66．登幽州台歌
  85. 67．登科后
  86. 68．相思
  87. 69．诗人同咏湘妃竹
  88. 70．秋浦歌
  89. 71．一片冰心在玉壶
  90. 72．人面桃花相映红
  91. 73．贾岛推敲炼字
  92. 74．李白醉中捉月
  93. 75．张打油和“打油诗”
  94. 76．辛弃疾的宋词故事
  95. 77．秦观的宋词故事
  96. 78．周邦彦的宋词故事
  97. 79．柳永的的宋词故事
  98. 80．晏殊的的的宋词故事
  99. 81．陆游的宋词故事
  100. 82．范仲淹的宋词故事
  101. 83．苏轼的宋词故事
  102. 84．姜夔的宋词故事
  103. 85．黄庭坚的宋词故事
  104. 86．李煜的宋词故事

常见问题

这本书适合非教师读者看吗？ 可以，但需调整预期。书中讨论的是作文教学的组织与兴趣引导，而非个人写作技巧速成。家长或写作爱好者阅读时，可把每章方法转化为自我练习的步骤，重点理解兴趣如何被激发和维持，收获会更直接。
内容偏理论还是偏操作？ 两者兼有，且以教学场景为落点。前半部分谈兴趣与教学的关系及影响因素，偏理念梳理；后半部分涉及起步趣味体现、教师角色和方法运用，更接近操作层面。建议边读边对照自己的教学或辅导经历。
和普通作文辅导书有什么区别？ 普通辅导书多提供范文、素材和题型训练，本书聚焦“教”的过程，讨论如何让作文教学本身具有趣味性，以及教师在其中的角色。它更像教学法参考，而不是供学生直接模仿的范文集。

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作者简介

高天 作者

高天，公开资料有限的作者，其创作集中于教育、考试与励志成长类图书。库内收录其作品17种，主要围绕学生人格与班级主题活动展开，包括《学生完善人格教育与班级主题活动》《学生热爱社会教育与班级主题活动》《学生遵纪守法教育与班级主题活动》《学生热爱环境教育与班级主题活动》《学生热爱祖国教育与班级主题活动》等，选题多从班会与实践活动入手，强调品格养成与行为规范。此外，高天也涉足学习方法与个人成长题材，如《学习不是苦差事》《下笔如有神》，文字务实，面向学生与教育工作者。