作者简介

雷涵彧,1994 年生,中国籍,现任重庆第二师范学院外国语言文学学院讲师,并在上海外国语大学攻读博士学位。她本科毕业于上海外国语大学,硕士毕业于英国爱丁堡大学,研究方向为二语习得与思维训练,曾获第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛重庆赛区一等奖。目前库内收录其作品 3 种,多属励志成长与教育类,围绕英语学习策略、思维训练与小学英语活动设计展开,如与上述方向相关的《英语学习策略与思维训练》,以及探讨策略与思维训练融入特色课程群教学设计和核心素养背景下融思促学活动设计的著作。公开资料有限,其写作侧重把学习策略与思维训练落到课程与课堂活动层面,面向英语教师与学习者,具有较强的教学实践指向。

著作(3)

核心素养背景下小学英语融思促学活动设计研究 封面
评分 3.0
核心素养背景下小学英语融思促学活动设计研究 周利君 / 雷涵彧 / 汪兴楣 重庆大学出版社 · 2023 本套活动资源与以人教版为代表的现行小学英语教材(六年级)单元话题配套,从课标中各话题下语言知识和语言技能学习要求出发,提供语言知识学习和语言技能训练的活动。
英语学习策略与思维训练 封面
评分 3.7
英语学习策略与思维训练 周利君 / 雷涵彧 / 向小婷 重庆大学出版社 · 2021 《英语学习策略与思维训练》针对国内高校普遍缺乏系统性学习策略和思维技能指导与训练这一难题,聚焦英语学习方法指导与训练,从英语学习过程支持系统出发,以人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化工具为理论基础,对英语语言知识(词汇、语音、语法)和英语语言技能(听、说、读、写)学习流程中的可…
学习策略与思维训练双融入“1+X+Y”特色课程群优质教学设计案例研究 封面
评分 3.4
学习策略与思维训练双融入“1+X+Y”特色课程群优质教学设计案例研究 周利君 / 向小婷 / 雷涵彧 重庆大学出版社 · 2021 《学习策略与思维训练双融入 1+X+Y 特色课程群优质教学设计案例研究》一书旨在探讨高校如何将学习策略和思维训练融入到课程教学中,由理论探讨和案例分析两部分内容组成。本书基于“1+X+Y 特色课程群”的实践经历,在介绍其构建依据和理念的基础上,围绕学习策略和思维技能训练中的自我系统、元认知系统、认知…

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