作者简介

《阅读》编写组是一个以阅读类图书编写为主要方向的集体署名团队,公开资料有限,其成员构成与具体背景均未见披露。从库内收录的八种作品来看,该编写组长期围绕人教版语文教材与义务教育课程标准组织阅读材料,覆盖面从二年级延伸至九年级,形成较为完整的年级序列。编写内容注重与课堂阅读教学相衔接,选文与练习设计兼顾课程要求与学生实际水平,常见分类集中于考试与励志成长两个方向。这套读本适合作为义务教育阶段学生的课外阅读补充,也可为教师安排阅读训练提供参考,在同步阅读类教辅中具有一定实用价值。

著作(8)

阅读:人教版(五年级 下册) 封面
评分 3.2
阅读:人教版(五年级 下册) 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 内容上与语文课本相对应,分单元编写。每个单元都有对比阅读与扩展阅读,有的选文与课文在思想、内容上相联系,有的与课文在形式上相联系,有的与课文在训练重点上相联系。
义务教育课程标准阅读(人教版)六年级下册 封面
评分 3.0
义务教育课程标准阅读(人教版)六年级下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 阅读是语文学习的重要组成部分,有利于培养学生良好的学习习惯,有利于提升学生的学习能力,引导学生探索更为广阔的世界。基于此,我社组织了有着丰富的教学经验的老师,精心编写了《阅读》。本套《阅读》,注重思想性、知识性和趣味性,与语文课本相对应,按单元编写。选文紧扣单元主题、教材特点和学生实际,所选文章的内…
义务教育课程标准阅读(人教版)七年级下册 封面
评分 3.0
义务教育课程标准阅读(人教版)七年级下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 本书根据七年级人教版教材的教学内容及同学们的写作需求,提供了一种高效、实用、系统的阅读训练方式,一扫学生对阅读的畏难情绪,使学生感到写作是一件有趣的事。依托教材,本书共设置六个单元,下设“单元导航塔”“名作阅读园”“相约真题库”等栏目。 编写者经验丰富,对图书的选题、策划有着独特的见解,对图书的编写…
义务教育课程标准阅读(人教版)九年级下册 封面
评分 2.9
义务教育课程标准阅读(人教版)九年级下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 本套《阅读》系列立足新课标,以教材为依据,按单元主题编写。选文应以经典性与时代性并重,做到选材新颖。 每单元按主题设置单元导读,从阅读技巧、阅读点等方面对学生加以点拨,精讲,讲透彻。对每篇文章设置题目供学生作答,提升学生对阅读类题目的解答能力。 同时,文后配备“参考答案”。脚注部分,设置在每面底端。…
义务教育课程标准:阅读(人教版)八年级 下册 封面
评分 2.9
义务教育课程标准:阅读(人教版)八年级 下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 本套《阅读》系列立足新课标,以教材为依据,按单元主题编写。每单元按主题设置“单元导读”,设置在每单元的单元首页,从阅读技巧、阅读点等方面对学生加以点拨,精讲,总领本单元。“阅读智慧屋”中的选文兼具经典性与时代性两大特点,并且选材新颖,每篇选文后设置题目供学生作答,提升学生对阅读类题目的解答能力。“中…
阅读:人教版(四年级 下册) 封面
评分 2.9
阅读:人教版(四年级 下册) 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 这套“阅读”丛书,是由一批优秀的小学语文教师,根据《语文课程标准》的学习目标,配合最新的统编版语文教材编写的。本册《阅读》,注重思想性、知识性和趣味性,与语文课本相对应,按单元编写,每单元前都设有“阅读导语”,以提示单元内容、读书方法,激发阅读兴趣。选文紧扣单元主题、教材特点和学生实际,是对课本的拓…
阅读:人教版(三年级下册) 封面
评分 2.9
阅读:人教版(三年级下册) 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 本册《阅读》,注重思想性、知识性和趣味性,与语文课本相对应,按单元编写。每单元前都设有“阅读导语”,以提示单元内容、读书方法,激发阅读兴趣。《阅读》选文紧扣单元主题、教材特点和学生实际,所选文章的内容是对课本的拓展和延伸,与课本在思想、内容和形式上有内在的联系。每一篇阅读文章都有“小提示”和“阅读思…
义务教育课程标准·阅读(人教版)二年级下册 封面
评分 2.8
义务教育课程标准·阅读(人教版)二年级下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 本册《阅读》,注重思想性、知识性和趣味性,与语文课本相对应,按单元编写。每单元前都设有“阅读导语”,以提示单元内容、读书方法,激发阅读兴趣。《阅读》选文紧扣单元主题、教材特点和学生实际,所选文章的内容是对课本的拓展和延伸,与课本在思想、内容和形式上有内在的联系。每一篇阅读文章都有“阅读思考”栏目,以…

关联出版社

文心出版社