鄢文龙

别名:鄢文龙 主编、鄢文龙 著

代表作
颠覆与超越—史铁生文学作品的修辞化生存宜春印象·故事宜春语文课程学段体式教学论

3 种著作

作者简介

鄢文龙是一位公开资料有限的作者,目前可知其名下有三部作品,分别涉及文学鉴赏、旅游与教育三类题材。其中,《颠覆与超越—史铁生文学作品的修辞化生存》以修辞学视角切入史铁生的文学创作,显示出作者在文学鉴赏领域的专业兴趣与细读功力;《宜春印象·故事宜春》则转向地域文化的书写,带有旅游读物的性质,关注宜春的风土与叙事;《语文课程学段体式教学论》属于语文教育研究,讨论不同学段的教学体式问题。三部作品跨度较大,从文学批评、地方文化到课程教学,反映出作者兼具文学研究、地方书写与教育实践的多重面向。由于生卒年、国籍、学历与经历等均未见可靠记载,本简介仅据库内作品信息与常见分类整理,不作生平推断。

著作(3)

宜春印象·故事宜春 封面
评分 3.6
宜春印象·故事宜春 鄢文龙 / 龙燕 暨南大学出版社 · 2017 本书属于“宜春印象”系列丛书,以讲述宜春地方文化为主,其内容分为胜游景观、山明水秀、名流题咏和物阜年丰四部分,重点介绍宜春的山水风光、文物古迹、古人诗作以及风俗人情。本书在编写体例上,通过诗词解读、作者介绍、诵读技巧、助学通道、拓展训练五个方面从字词、句读、背景、意义上帮助学生解读诗词,引导学生在领…
颠覆与超越—史铁生文学作品的修辞化生存 封面
评分 3.9
颠覆与超越—史铁生文学作品的修辞化生存 鄢文龙 暨南大学出版社 · 2016 本书是鄢文龙教授文学语言研究有一部力作。该书首先从美学角度切入:一是从语言本体出发,从语音、词汇、语法和标点,挖掘史铁生文本中所凸显的音乐美、建筑美、结构美和节奏美;二是从修辞格的修辞效果整合,梳理修辞的美学效果,归并史铁生修辞文本中所蕴含的均衡美、变化美、侧重美、联系美和参差美。其次,在两大类的归…
语文课程学段体式教学论 封面
评分 3.5
语文课程学段体式教学论 鄢文龙 暨南大学出版社 · 2016 本书试图从语文教学的特殊性出发,尊重语文教学规律,以教材文本为对话主体,结合学生的身心发展规律,重视学习的循序渐进规律及其知识的阶梯型与系统性,采用学段分层教学,突出文体体式教学。既让准教师走上教学岗位后有更强的可操作性,更让适龄学生在渐进的身心发展中学有所成,为学生的终身发展奠基。具体说来,本书在…

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