作者简介
华文教育专业规划教材:经典诵读三百篇(第6册)
暨南大学出版社 · 2025
本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第六册,本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的,旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇(20篇)、巩固篇(20篇)、提高篇(10篇)三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌;巩固篇为绕口令、诗歌;多为传统文化典…
华文教育专业规划教材:经典诵读三百篇(第5册)
暨南大学出版社 · 2025
本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第五册,本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的,旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇(20篇)、巩固篇(20篇)、提高篇(10篇)三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌;巩固篇为绕口令、诗歌;多为传统文化典…
华文教育专业规划教材:经典诵读三百篇(第2册)
暨南大学出版社 · 2025
本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第二册,本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的,旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇(20篇)、巩固篇(20篇)、提高篇(10篇)三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌;巩固篇为绕口令、诗歌;多为传统文化典…
华文教育专业规划教材:经典诵读三百篇(第四册)
暨南大学出版社 · 2025
本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第四册,本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的,旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。本书设置基础篇(20篇)、巩固篇(20篇)、提高篇(10篇)三个部分。基础篇多为绝句、儿歌、韵文等;巩固篇多为律诗、古体诗、词等…
语言与语言生态研究
暨南大学出版社 · 2017
本书研究对象为印尼语、纳西语、彝语、朝鲜语、赫哲语、壮语等多种语言,内容涵括基于生态的语言接触、融合和演化,语言社会使用情况量化,语言生态资源数据库研究及建设,不同国家和地区民族的语言认同,地区性语言人才培养、文化交流、经贸活动和地区安全语言保障等。本书的出版有助于推进我国生态语言学理论和方法的发展…