作者简介

苏丽是中国教育工作者,现任天立教育集团小学部校长,同时是一位数学特级教师。她曾在全国数学教学技能大赛中获二等奖,并具备全国专业人才技能思维导图高级讲师资质。公开资料有限,其个人生平细节未见更多披露。从库内作品看,她与陈星云合作编写了由北京大学出版社出版的“小学生思维导图:数学思维训练”系列,覆盖一、二、五、六年级。该系列面向小学阶段读者,尝试把思维导图工具引入数学思维训练,帮助学生在梳理知识、分析问题时形成结构化思路,体现出将教学经验转化为科普读物的写作方向。

著作(4)

小学生思维导图:数学思维训练(六年级) 封面
评分 3.3
小学生思维导图:数学思维训练(六年级) 陈星云 / 苏丽 北京大学出版社 · 2025 小学六年级是数学学习的重要阶段,学生需要进一步深化数学思维,培养解决复杂问题的能力。本书以思维导图为工具,旨在引导小学六年级学生进一步拓展数学思维。 本书通过思维导图,帮助学生更深刻地理解抽象概念;通过图形化的方式,将抽象的数学概念可视化,帮助学生建立稳固的概念框架,引导学生进行更复杂的推理和证明;…
小学生思维导图:数学思维训练(五年级) 封面
评分 3.2
小学生思维导图:数学思维训练(五年级) 陈星云 / 苏丽 北京大学出版社 · 2025 在小学五年级,学生的数学学习进入了更深层次的阶段,需要培养他们更深刻的数学思维。本书以思维导图为工具,旨在引导小学五年级学生进行深刻的数学思考,拓展数学视野。 通过思维导图,引导学生深入理解数学概念的内涵。从抽象的数学概念入手,通过图形和关联的方式,帮助学生更准确地理解和记忆概念,鼓励学生运用所学的…
小学生思维导图:数学思维训练(二年级) 封面
评分 3.2
小学生思维导图:数学思维训练(二年级) 陈星云 / 苏丽 北京大学出版社 · 2025 在小学二年级阶段,培养学生的数学思维,不仅需要巩固基础知识,更需要发展深刻的思维能力。本书以思维导图为基本工具,旨在通过启发式学习方法,引领小学二年级学生从表层的知识发展到深刻的思维层次。 本书主要以思维导图为核心工具,引导学生将抽象的数学概念可视化,帮助他们更加深刻地理解所学的知识。通过思维导图…
小学生思维导图:数学思维训练(一年级) 封面
评分 3.2
小学生思维导图:数学思维训练(一年级) 陈星云 / 苏丽 北京大学出版社 · 2025 随着教育理念的不断发展,培养学生的创新思维和综合素质变得愈加重要。本书以培养小学一年级学生的数学思维为目标,通过创新的教学方法和内容设计,引导学生们在轻松愉快的学习氛围中,提高数学思维能力。 本书以思维导图为教学主线,将知识点与概念以图形化方式呈现,帮助学生构建清晰的思维框架。学生们将学会整理信息、…

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